【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：下面是九年级一位同学在复习时绘制的两个国家的年代尺。

材料二：第一条：人们生来自由，权利平等。第十七条：私有财产神圣不可侵犯。

——摘编自B国法律文献

（1）根据材料一已给出的内容，判断A、B年代尺分别反映了哪国的历史？A国“18世纪60年代至19世纪中期”发生的大事以哪一事件为开始标志？B国在“1789年”发生了哪些大事？
（2）材料一年代尺中的“1919年”， A、B两国与美国共同操纵了一次会议。这次会议签订了什么条约？该条约的哪项规定最能反映这次会议的性质？1993年A、B两国与欧洲其它国家在原有的基础上，正式结成什么组织？这一组织的成立对世界格局产生了什么影响？

【推荐2】习近平总书记在党的十九大报告中关于“创新”的论述，数次提及，掷地有声。“加快建设创新型国家”、“大力实施创新驱动发展战略”。阅读下列材料，回答问题。

思想创新

材料一

图1   但丁                         图2 马克思
(1)与图 1人物有关的历史事件是什么?

制度创新

材料二   英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》

(2)根据材料指出建立“新的政治制度”是什么。
科技创新

材料三   18 世纪 60 年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰⋯⋯新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。

(3)材料三中的“机器”使用的动力机是什么?   请举一例说明“科技改变生活”这个观点。   
(4)阅读上述三则材料，你有什么感悟?   

【推荐3】材料一:1661年,伦敦近郊的墓地上,军警密布,国王发布了命令,只见一群保王党人掘开护国主的纹墓,从已经开始腐烂的尸体上割下头颅,吊在广场上公开示众。

材料二:2005年5月17日,头戴皇冠的英国女王伊莉莎白二世主持新一届议会开幕式并宣布了英国首相布莱尔领导的新一届政府的施政纲领。

(1)护国主是指谁?国王是指谁?
(2)根据材料回答,表明了什么王朝的复辟?
(3)1688年英国发生了什么政变?
(4)根据材料,谈谈英国的政治制度源于何时制定的哪部法律文件?并发表你对这一制度的理解。

【推荐1】在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。为探究美国独立的历程，某历史兴趣小组进行了相关的研究，请你一起参与解决问题。
主题一：自由在呼唤
材料一：反映独立战争前夕美英关系的漫画（见下图）

——《宰杀下金蛋的鹅》
材料二：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”
——托马斯·潘恩
⑴请你根据材料一中漫画的名称推测北美独立战争爆发的根本原因。
⑵材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么？
主题二：利剑已出鞘
材料三：下图中自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物，她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近。左手握着的文件中有如下的内容：“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。”

⑶根据以上内容判断，自由女神左手中文件的是什么？它所体现的核心思想有哪些？它的发表有何意义？
主题三：历史在回响
材料四：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到”“我们的独立和主权已经得到了确认。” ——华盛顿
⑷美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？这场战争对美国的发展有何影响？
⑸美国今天在全球到处推行其“价值观”和“民主观”，这种做法是否符合《独立宣言》的精神？试谈谈你的看法。

【推荐2】17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。阅读材料，回答问题。

材料一:17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命。

——摘编自唐晋主编《大国崛起》

材料二:这个变化，主要就表现在新体制通过大幅度提高议会的权威。实现了对王权的有效限制，议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡。同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三:“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、革命的战争开始。”

——列宁

材料四:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

（1）材料一中的革命指什么?1688年发生的哪一件事，最终推翻了封建王朝的专制统治?
（2）材料二中的“新体制”指的是什么体制?概括“新体制”确立的历史意义?
（3）材料三中，“真正解放的革命的战争”指什么?
（4）根据材料四和所学，分别指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件的名称。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   世界近代史上，英国政治制度具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级议会制等。这些制度有效保证了英国资产阶级的统治地位，并为许多资本主义国家所效仿。

——摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》

材料二   美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。

——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

(1)根据材料一，概括近代英国政治制度的影响。
(2)材料二中的“革命”指的是什么事件？根据材料二，指出美国的民主“新”在何处。
(3)综合上述材料，结合我国国情，谈谈你对民主政治的认识。

【推荐1】18、19世纪，欧洲、美洲、亚洲的一些国家发生了变革。阅读下列材料，回答问题。

材料一：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念；其次，两国在革命之初，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命，美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——摘编自苏珊、邓恩(美)《姊妹革命---法国的闪电与美国的阳光》

材料二：沙皇亚历山大二世首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论化解来自封建地主的阻力。同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题，这一机构后来更名为农民事务委员会，负责农奴制改革。1861年沙皇颁布“二一九法令”，规定农奴获得人身自由，土地仍归地主所有，农民可以赎买一块份地，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全的农民。

——摘编自人民版高中教材《历史上重大改革回眸》

材料三：明治维新就是“毕其功于一役”，把政治变革、社会变革、教育变革、经济增长等统统纳入一次运动。因此，日本从1868年到19世纪90年代，在这30多年的时间里实现了脱胎换骨，从传统东方文明国家蜕变成现代西方文明国家。

——摘编自邓小南《中国通史大师课》

(1)根据材料一，概括作者认为“美国革命和法国革命”是“姊妹革命”的理由。
(2)根据材料二，归纳沙皇亚历山大二世推进改革的手段。
(3)根据材料三并结合所学知识，说说明治维新“毕其功于一役”的具体措施。你如何理解材料中的“脱胎换骨”？
(4)请结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。

【推荐2】思想理论是行动的先导，先进的思想能推动人类文明的进步和发展。阅读下列材料

材料一   资本主义经济萌芽的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利基本条件 。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二   18世纪开始，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。

——部编人教版世界历史九年级上册P88

材料三   以前在社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。……马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

——以上材料均摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》

材料四   1917年列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”。

——部编人教版世界历史九年级下册P40

请回答：
(1)根据材料一，指出文艺复兴运动兴起的根本原因。结合所学知识，指出文艺复兴的核心思想是什么？
(2)材料二描述的历史事件是什么？这一事件对法国大革命有何影响？
(3)据材料三概括指出，马克思主义理论与之前占统治地位的理论其服务的对象是什么?据材料三归纳为什么马克思主义具有跨越国度、跨越时代的影响力?
(4)材料四这句话是1917年10月23日列宁在《布尔什维客党中央委员会关于武装起义》中说的，之后俄国在列宁领导下爆发了什么革命？这次革命性质是什么？
(5)综合上述材料并结合所学知识，先进思想在人类文明发展进程中有何作用？

【推荐3】人类社会的法制传统源远流长。阅读材料，回答以下问题。

材料一   法律是调解社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后，成文法取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力武器、其中以罗马法最为完备……自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。

（1）法学是罗马人最伟大的成就之一，罗马法制建设的第一步是指哪一部法律？根据材料一，概括罗马法的影响。

材料二   近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

（2）根据材料一并结合所学知识，说明英国是通过哪一部文件的制定实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的？该文件的颁布，使英国逐步确立起什么政治体制？

材料三   我们这些集合在大会中的美利坚合众国的代表们吁请世界人士的最高裁判，来判断我们这些意图的正义性。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国

（3）根据材料三并结合所学知识指出上述材料出自什么文件？根据材料中“独立的合众国”的表述，分析“联合殖民地”人民的这场斗争具有什么性质？

材料四   如下图是美国国家权力构成示意图

（4）上图这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？该宪法有何重要历史地位？请简要概括这种国家权力构成的特点。

材料五   法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》

（5）结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。
（6）结合所学知识，通过英、法、美颁布的法律文献内容及影响，概括世界近代政治文明演进的趋势。