【推荐1】西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进入中古时期，东西方主要国家也进入新的历史时期。请你阅读材料，回答下列问题

材料一   

（1）材料一反映的封建制度最先开始于哪一个王国？材料一图示中封赐的纽带是什么？

材料二   作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

（2）材料二中日本拜认的“第一位老师”是哪个国家？由此进行了哪场改革？这次改革给日本带来了怎样的影响？日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本成为现今世界第三经济大国。从学习古代日本这段历史中，你有何启示？

材料三   一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”

（3）材料四中伊斯兰教创立者是谁？“帝国”指的是？该宗教和帝国之间有何关系？请列举该帝国文学瑰宝一例？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料：陈冰在《作坊里的日本》中写：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。

(1)日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？
(2)日本在向这位老师学习的过程中，进行了一次重要的改革，这次改革的名称是什么？这次改革对日本有何影响？
(3)从材料中可以看出日本民族有何特点？

【推荐3】阅读下列材料：

政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把上地分给农民耕种，向他们收取赋税。

请回答：
（1）该材料反映了日本历史上的那次改革？什么时间？
（2）在位的天皇是谁？
（3）改革对日本社会产生了什么影响？

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   1776年，《独立宣言》宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散联盟，中央政府权利很小，不设置国家元首，它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构。它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动，各州享有独立与主权，它们自行征税、征兵，发行货币，自行制定对外贸易政策。华盛顿将它比喻为：“沙粒扭成的绳子”。

材料二   美国内战解放了奴隶，确保了联邦国家的存在。美国内战后尝试“重建”南方，却没有给予非裔美国人平等权利。这表明奴隶制是南方问题，种族歧视是整个美国的问题。

——杰弗里·瓦夫罗《历史：地图上的世界简史》

材料三   仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为了促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

(1)据材料一，总结美国建立之初面临的问题，结合所学知识，说明美国解决这一问题的办法。
(2)据材料二及所学，谈谈你对美国内战的看法。
(3)据材料三，总结当时美国政策的特点。并结合所学知识，分析它给美国带来的影响。

【推荐2】在17—18世纪，发生于大西洋两岸的三个历史事件相互影响、相互促进，共同构成了欧美社会的巨变。阅读材料，回答问题。

材料一   英国资产阶级革命从1640年开始，历经曲折，先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段，直至1688年革命结束。1689年，英国议会颁布法案，限制国王行政、司法等权力。

——摘自马克垚《世界文明史》

材料二   爆发于18世纪末的美国革命和法国革命。首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——摘编自苏珊·邓恩《姊妹革命法国的闪电与美国的阳光》

请回答：
（1）材料一中“法案”的名称是什么？此“法案”颁布后英国确立的政治体制的意义是什么？
（2）材料二中“18世纪末的美国革命”的领导人是谁？这次革命中颁布的文献是什么？这次革命后制定的1787年美国宪法依据的原则是什么？
（3）材料二中“18世纪末的法国革命”开始的标志性事件是什么？这次革命起到的作用是什么？
（4）根据上述材料并结合所学知识，用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。

【推荐3】材料一：西方繁荣富强的首要条件是“竞争”：两三百年间西方经历了文艺复兴，政治改革（君主立宪）法国和美洲革命、工业革命等连串创，今西方政治百花齐放各阶层自由竞争，各有所成。

——富格逊《文明世界》

材料二：14-17世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

材料三：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。

材料四：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘，二氧化碳二氧化硫和其他有害物质。18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。

请回答：
（1）根据材料一，完成表格的分类

领域	标志性历史事件
思想	文艺复兴运动
政治	英国资产阶级革命、___________、___________
科技	____________

（2）材料二中文艺复兴运动淡化神的主宰地位，强调人性的解放所体现其核心思想是什么？这场运动的先驱是谁？这场运动对当时欧洲产生怎样的影响？
（3）依据材料三、四请回答工业革命所带来的影响。
（4）依据材料四你认为我国在社会主义现代化建设中应吸取什么经验教训？

【推荐2】十九世纪中期以来美国迅速崛起，对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。
请阅读下列材料：
【发展之路】
材料一 现代美国是开始于内战（1861-1865年），结束于美国——西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代到了顶峰。
材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——以上材料选自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
【调整之路】
材料三 1938年，一位美国经济学家评论罗斯福“新政”时说：这个国家昨天还是个不干涉主义，或处于守势的国家，现在，它却从事建设和开发工厂，买卖货物和劳务，储贷货币，开办航运。
——洛克《今日美国的问题》
【争霸之路】
材料四 见图

材料五 世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。
——1933年美国强国务卿亨利基辛格谈话节选
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？美国从此跨入了什么时代？
（3）依据材料一并结合所学知识，概括“新政”有何特点？“新政”的实施给美国带来什么积极影响？
（4）依据材料四和材料五，概括指出二战后世界格局发生了怎样的变化？
（5）综合上述材料，你对美国的发展历程有何感悟？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，……帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。

（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。

材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国……在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。

——《大国崛起》

（2）依据材料二及所学知识，指出美国在崛起中成功解决重大国内问题的表现。

材料三：（斯大林前期）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……美国新闻记者林肯•斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，甚至转变为模仿。……苏联在这方面所取得的成功自觉或不自觉地影响了种种经济政策。   

——《经济成长历程》岳麓版

（3）依据材料三及所学知识，斯大林前期苏联社会主义建设取得令全世界关注的成就是什么？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？

材料四     

（4）依据材料四，概括50年代至70年代日本经济发展的特点。
（5）根据上述材料，当前我国在深入推进社会主义现代化建设，我们可以从各国崛起发展的历史中得到什么启示？

【推荐1】改革和恰当的政策调整是推动经济发展和社会进步的重要因素，是每个国家实现国富民强，民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料，回答问题。
【中国篇】

材料一   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

材料二   “今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”

——《魏书咸阳王禧传》

材料三   “我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎.不过勉强涂饰，虚有其表。”

——李鸿章

材料四   农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省.我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。

——邓小平

（1）材料一反映的是哪一次变革？
（2）材料二反映的是我国历史上的哪一次改革？材料描述的改革措施是什么？
（3）材料三中“我办了一辈子事”是指19世纪60年代清朝以李鸿章为代表的较为开明的官员发起的什么运动？该运动前期和后期的口号分别是什么？
（4）材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么？
【世界篇】

材料一   “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”“请诸位深信凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”

——俄国沙皇亚历山大二世

材料二   当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

材料三   1933年富兰克林罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。”

（5）材料一反映的是俄国沙皇亚历山大二世在哪一年所推行的重要改革？废除了什么制度？
（6）材料二所说的日本“社会变革”历史上称为什么？
（7）材料三中的“明智试验”是指什么？此次“试验”与以往的资本主义经济政策相比有何显著特点？
【感悟篇】
（8）一个国家的崛起和复兴应该具备哪些要素？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题：

材料一   1861年6 月，在内战的第一场激战中，“南方同盟”在布尔溪取得大胜，北方大败；1862年8月，北军在第二次马纳萨斯战役中再次遭到失败。英国政府甚至认为这标志着联邦政府已经遭到“彻底惨败”，但北方在挫折和曲折面前，还是顽强地挺了过来，取得了整场战争的最后的胜利。

——摘自《美国统一战争的现代启示》

材料二   脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，诸如自由买卖，依法开办和经营工厂以及重工业、商业和手工业作坊……地主在保留对这些土地所有权的情况下，作为份地分给农民使用。农民可将份地赎买为私产，但须向地主缴纳大大超过土地价格的赎金。

——俄国《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》

材料三   明治政府实行了一系列措施，力图实现“变法图强”“富国强兵”的目标。为此，曾经派出了以岩仓俱视为首的庞大使团出访美国和欧洲，学习了西方许多有用的经验和治国方略。

（1）材料一的这场战争中，在挫折和曲折面前，北方采取什么措施力挽狂澜扭转局势取得胜利？北方的胜利，为联邦政府的发展带来怎样的积极作用？

（2）材料二反映的是什么历史事件？这次改革对其国家历史进程产生了怎样的积极影响？

（3）结合材料三说说日本明治政府进行的这次改革有什么突出特点？

（4）上述材料中这三个国家的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

【推荐3】革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。

材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19 世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料二：我们这些集合在大会中的美利坚合众国的代表们吁请世界人士的最高裁判，来判断我们这些意图的正义性。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……

——摘编自九年级上册《世界历史》

材料三：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了……制宪会议通过了《 ▲ 》宣告了人权、法治，自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。

——摘编自九年级上册《世界历史》

材料四：（日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……

——选自《大国崛起》解说词

（1）材料一中英国“新的政治制度”是指什么？新制度建立依据的法律文件是什么？

（2）结合所学知识指出材料二出自什么文件？“联合殖民地”宣布脱离哪个国家的殖民统治而独立？

（3）材料三横线处应填写什么文件？制宪会议通过该文件有何历史意义？

（4）材料四中日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件？根据材料，分析引发这次“弃旧图新”的外部因素。