【推荐1】阅读材料，回答问题。

英国历史上某重大历史事件过程

时间	实践
1640年	议会重新召开
1649年	成立共和国
1660年	查理二世上台，封建君主制复辟
1688年	“光荣革命”
1689年	议会颁布《权利法案》

相关链接：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》

(1)表格呈现的是英国历史上哪一重大历史事件？这一事件开始和结束的标志分别是什么?
(2)据相关链接概括“光荣革命”的特点。这一革命后建立的新的政治制度是什么?
(3)结合材料和所学知识概括这一历史事件的重要影响。

【推荐3】民主与法制在不同时代、不同国家有不同的表现。阅读下列材料，完成问题。

材料一   如表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。

国家	法律文献	文献地位（作用）
古巴比伦王国	①	迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
②	《十二铜表法》	欧洲法学的渊源
拜占庭帝国	③	奠定了欧洲民法的基础
法国	④	近代欧洲各国立法的蓝本

材料二   1640-1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变—“光荣革命”结束了资产阶级革命。

——摘自《世界历史教师教学用书》

材料三   资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法由于有许多局限性为后来的战争埋下了伏线。但美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式形成一种新型的民主政体——总统制。与英国相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确认了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，……其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。

——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

请回答：
(1)请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。
(2)根据材料二，经过资产阶级革命，英国确立的民主制度是什么？
(3)根据材料三和所学知识，分析1787年美国宪法存在什么局限性？“后来的战争”指的是哪一场战争？
(4)根据材料二概括美国的民主实践“新”在何处。（答出两条即可）
(5)综合上述材料，谈一谈你对民主与法制建设的认识。

【推荐1】追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读下列材料，回答问题：

材料一   我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二   有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。

材料三   政治权力结构示意图

材料四   人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

请回答：
(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。
(2)根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，回答该国确立了怎样的政体形式。
(4)材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？
(5)根据上述材料并结合所学知识，谈谈这对中国民主与法制建设的启示。

【推荐2】小刚同学在《资本主义制度的确立》自主探究学习过程中，作出如下设计。
设计一：

主题	史实	核心
西方人文主义是资本主义发展的思想起源	文艺复兴	①
	宗教改革	个人信仰自由
	②	倡导自由、民主、平等，反对专制

(1)请结合所学知识完善设计一表格中空白处的内容。
设计二：

(2)设计二的思维导图表明在17、18世纪一个怎样的时代来临了？(即完善表格中③空白处的内容)结合所学知识指出设计一与设计二之间有何内在联系？
设计三：

主题	史实	核心
立法推动了资本主义制度的建立	④	英国君主立宪制
	⑤	美国联邦制共和国
	1875年法国议会通过宪法	法国共和政体

(3)请结合所学知识完善设计三表格中④⑤空白处的内容。依据上述所有内容，谈谈英美法资产阶级革命的共同之处是什么？

【推荐1】辩证、全面地看问题是客观认知事物的基本方法。阅读下列材料，回答问题。

材料一：这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名，甚至数千名工人在一起干活，而且有着细密的分工，剪毛、梳毛、整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。

——齐世荣《世界史•近代卷》

材料二：1720﹣1789年英国棉花输入量（万吨）变化示意图

材料三：工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实；工业是一大好变化的源头。

材料四：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12—16小时，……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。

——黄正华《世界现代化进程十五讲》

(1)材料一中描述的手工工场发生了什么变化？
(2)分析材料二示意图，分析导致英国棉花输入量迅速上升的原因是什么？
(3)材料三的内容反映出英国社会生活发生了怎样的变化？
(4)结合材料四的内容来分析英国工业革命产生的负面影响是什么？
(5)根据上述探究，你能得出什么结论（认识）？

【推荐2】阅读下列材料

材料一   “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”

材料二   在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。

（1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？

（2）根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。

（3）材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。

（4）根据材料一你能得出什么结论。

【推荐3】阅读材料，回答问题
材料一

（1）请写出上述表格中序号代表的内容。
材料二
到2001年，信息产业对经济增长的贡献率，远远超过制造业，钢铁业与汽车业等三大产业贡献率的总和，成为美国经济持续增长的·火车头．。信息产业的发展，带动了传统产业的更新换代使它们又重新焕发了勃勃生机高科技特别是信息产业的发展是20世纪
90年代美国经济的主要推动力，美国信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落，信息技术对美国经济的推动还在于它对其他经济部门的改造，由于实行信息化管理，大大提高了生产效率
（2）依据材料二归纳，信息产业对美国经济发展的作用有哪些？
材料三
在过去200多年，界工业化现代化的历史上，我们曾先后失去过三次工业革命
的机会在前两次工业革命过程中，中国都是边缘化者、落伍者，急剧地衰落……进入21世纪。中国第一次与美国、欧盟、日本等发达国家站在同―起跑线上，在加速信息工业革命的同时正式发动和创新第四次绿色工业革命。

---------沈律《第四次科技革命与工业革命》

（3）依据材料三并结合所学回答＇在前两次工业革命过程中＇中国“急剧地衰落”后，遭到，列强的哪些侵略？依据材料三回答，为什么说“进入21世纪，中国第—次与美国、欧盟、日本等发达国家站在同一起跑线上”？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。

——摘编自舍曼《世界文明史》

材料二   一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及他们的理智的时候，他们是平等的。

——伏尔泰

材料三   马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任……在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生了如此广泛而巨大的影响。

(1)材料一中思想家们“揭露了贵族和教会的专横、残暴”所使用的思想武器是什么？请写出一例这一时期能体现这种思想的作品。
(2)根据材料二，概括伏尔泰的思想主张。结合所学知识，该时期思想解放运动对法国大革命有何影响。
(3)材料三体现了马克思主义理论的什么特点？
(4)综合上述材料，请你谈谈对思想解放的认识。

【推荐2】近代思想文化发展过程中，关注点经历了从人的个性到人权再到人类的递进过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一 ……高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。

材料二 18世纪启蒙运动中……抨击了教会和君主专制主义政权给人们带来的黑暗……人在政治和制宪方面的愿望，似乎在法国大革命的第一次浪潮中得以实现。

(1)材料一中“高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏”的运动最早从哪里兴起？其主要思潮是什么？写出一例该运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”。
(2)根据材料二写出法国大革命中体现“人在政治和制宪方面的愿望”的文件名称。“启蒙运动”和“法国大革命”之间存在什么关系？
(3)上述内容涉及的思想运动有什么共同作用？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。

——《世界伟人传记丛书》

材料二   他更改了宪法，于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。

——《一口气读完世界历史》

(1)材料一中的“他”指的是谁?写出他领导的“美国独立战争”的性质。
(2)材料二中的“他”是谁?1804年他建立了哪一政权?“革命的口号‘自由、平等、博爱’”反映了哪一思想解放运动?请写出他对外战争的进步性。
(3)请谈谈杰出历史人物和社会发展的关系。