材料一 这场持续了约三十五年的运动，是一次浮于表面的近代化尝试；它只采了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽视了。
——徐中约《中国近代史》
材料二 光绪二十一年（1895年），清廷与日本签订丧权辱国的《马关条约》，瓜分危机更是迫在眉睫。康有为联合各省入京应试举人1300余人联名请愿，发动“公车上书”，提出“下诏鼓天下之气”、“迁都定天下之本”、“练兵强天下之势”、“变法成天下之治”等改良派的救国纲领。1898年，光绪帝推动了一系列的改革，史称“百日维新”。
材料三 光绪二十七年（1901年），章太炎在东京《国民报》上发表文章指出：“夫今之人人切齿于满洲而思顺天以苹命者”，清廷腐败，“无一事不足以丧吾大陆……处于今日，革命固不得不行”。“然则满洲弗逐……以期至乎独立不羁之域，此必不可得之数也……亦终为欧、美之奴隶而已矣”。
材料四 在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
材料五 1921年中国共产党诞生，带领中国人民经历28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。
请回答：
（1）材料一中这场“约三十五年的运动”指的是什么？这场运动的目的是什么？
（2）根据材料二和所学知识，“公车上书”在中国社会产生了什么影响？
（3）根据材料三，概括章太炎的主要观点。结合所学知识，说一说“革命固不得不行“的思潮迅速泛滥的直接原因。
（4）为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？
（5）请例举自中国共产党成立以来为人民做出的两件好事。
（6）综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？
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材料一 “以中国之伦理名教为原本，辅以诸国富强之术。”
——1861年冯桂芬：《校邠庐抗议》
【注：冯桂芬改良主义先驱人物，最早表达了“中体西用"的思想】
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”。“中国欲自自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”
——李鸿章：《筹办夷务始末》，第25卷
材料二 两广总督张树声遗折称：“西人立国，自有本末，…育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。大炮、洋枪、水雷，铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，……常不相及。”
——《张靖达公奏议》卷8
材料三 康有为和梁启超提出“以群为体，以变为用”的体用之说。“以群术治群，群乃成；以独术治群，群乃败。”“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；一切要其大成，在变官制。”
——《饮冰宝文集》之二第3一4页
问题
（1）根据材料，简要归纳近代中国“体”“用”观的变化。
（2）概述近代中国“体”“用”观变化的时代背景。
（3）谈谈你对近代中国“体”“用”之变的认识。
材料一 机器制造一事，为今日御侮之姿，自强之本……洋机器与耕织、刷织……
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》
材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之本，在变科举；而一切要其大成，在变官制度。
——梁启超《变法通议》
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
材料四 （西洋）只因为拥护德、赛两先生，才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
请回答：
（1）根据材料一及所学，李鸿章等人为实现“自强”发起什么运动？为“自强”创办什么性质的工业？
（2）根据材料二及所学，指出梁启超等人后来发起的一场变法？
（3）根据材料三及所学，指出孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？
（4）材料四中的“德、赛两先生”分别指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？
（5）综合四则材料及所学知识，归纳中国近代化探索中向西方学习的内容有何变化？
材料 中国近代史大事年表（部分）
①1840—1842年鸦片战争
②1851年太平天国运动开始
③1856—1860年第二次鸦片战争
④1865年创办江南制造总局
⑤1872年创办上海轮船招商局
⑥1894—1895年甲午中日战争
⑦1897年德国强租胶州湾，划山东为势力范围
⑧1898年百日维新
⑨1899年美国提出“门户开放”政策
⑩1900年6月廊坊大捷
⑪1901年《辛丑条约》签订
⑫1911年武昌起义
(1)从大事年表中选出影响中国近代社会性质演变的标志性历史事件，填写序号（至少两个）并说明理由。
(2)19世纪末20世纪初，列强侵略加深了中华民族的危机，封建统治者、农民阶级和民族资产阶级分别进行了哪些斗争和探索？（仿照示例，填写表格）。
| 不同阶层 | 相关序号 | 重大历史事件 |
| 封建统治者 | ||
| 农民阶级 | 2、10 | 太平天国运动、义和团运动 |
| 民族资产阶级 | 8、12 | 维新变法 |
(3)结合年表和以上探究，归纳出中国近代史前期历史发展的主要线索。
【器物之路】
（1）19世纪60年代起，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，他们创办军事工业的口号是什么？
【制度变革】
（2）拉开变法维新运动的序幕的事件是什么？结合所学写出戊戌变法的影响。
【思想解放】
（3）从1915年起，中国进步的知识分子在社会上掀起一服生机勃勃的思想解放运动是什么？正式吹响此次运动号角的人物是谁？
（4）通过对以上材料的分析，概括中国近代化探索的特点。
（1）揭开维新变法运动序幕的历史事件是？
材料一 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所……乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧急。”
——康有为《上清帝第五书》
（2）据材料一，指出戊戌变法的历史背景。
材料二 光绪帝发布了一系列变法令。主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
（3）材料二中哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大？
（4）这次变法在当时有何积极作用？
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：
材料一：
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故.国会者，君与民共议一国之政法也.立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也.
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：……追本溯源，……只因为拥护那德漠克拉西（Democracy）和赛因斯（science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《＜新青年＞罪案之答辫书》
请回答：
（1）依据材料一的图1和图2，分别写出相对应的运动名称。
（2）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？
（3）材料二反映了康有为等人为了实现其主张他们发起了变法运动，拉开变法运动序幕的是什么事情？
（4）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？
（5）请问1919年以前近代先进中国人向西方学习经历呈现了什么特点？
（6）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？
【推荐1】阅读材料，回答问题。
【器物之路】
材料一19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。
（1）根据材料分析，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？
（2）结合所学知识概括洋务运动取得的成效？
【制度变革】
材料二1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
（3）材料二中“政治变革运动”指什么？
（4）其结果给中国救亡图存的探索之路带来什么启示？
【思想解放】
材料三在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
（5）为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？
材料一 北京大学的一般（班）教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动……多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用ChineseRenaissance这个名词，Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生
——摘编自胡适关于“中国文艺复兴运动”的演讲（1958年5月）
材料二 1918年，正值马克思诞生100周年，北大红楼落成。不久，这里即成为中国最早传播马克思主义的地方。在那个风雨如晦的年代，马克思主义的传播无异于一盏明灯，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。
——摘自新华网《永恒的真理时代篇章》（2018年5月5日）
材料三
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“中国文艺复兴运动”所指的历史事件，并分析“再生”的含义。
（2）根据材料二、材料三并结合所学知识，分析马克思主义的传播在中国的历史意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，列举影响中国近代社会迅速“转型”的主要因素。
材料一 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。
——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》
（1）以下是依据材料一绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依材料一，说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。
材料二 中国共产党的建立大事年表（部分）
（2）请用材料二中的史实证明下列观点。（填写序号即可）
中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育：_____________。
中国共产党提出用革命手段实现奋斗目标：_______________。
材料三 因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期占据着中国的中心城市，如果革命的队伍……要坚持地奋斗下去，如果革命的队伍要准备积蓄和锻炼自己的力量……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地……借以在长期战斗逐步地争取革命的全部胜利。
——《中国革命和中国共产党》
（3）材料三反映了毛泽东主张中国革命要走什么道路？走这条道路原因何在？根据所学知识，归纳这一道路的特点。
(1)请按照时间顺序，将上述图片所反映的历史事件进行排序。
(2)材料A的重要会议中，作出了
(3)综合上述材料并结合所学，说说你对中国共产党领导下的新中国发展历程的认识。
材料一 由于历史上反动统治者长期实行民族压迫政策，各民族之间，主要是少数民族和汉族之间存在着很深的隔阂。少数民族大多信仰宗教，以致民族问题往往同宗教问题交织在一起而难于处理……鉴于情况复杂，中国共产党从少数民族地区的社会经济政治实际情况出发，制定了正确的民族工作方针和政策。
——摘编自《中国共产党历史》第二卷（上册）
材料二 第一条 香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。第二条……授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。……第五条 香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式五十年不变。
——摘编自《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
材料三 要实现统一、就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——摘编自《邓小平文选》第三卷
(1)根据材料一，指出中国共产党确立的基本政治制度，并分析我国实行这项基本政治制度的原因。(2)根据材料二，概括中国政府解决香港问题的基本方针是什么？并简述香港特别行政区的特点。
(3)根据材料三，指出邓小平认为解决台湾问题的适当方式是什么，并分析“万万不可让外国插手”体现中国政府什么原则？
(4)综合上述材料，你认为应当如何维护国家统一和民族团结？
材料一 西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。
——邓小平关于西藏问题的一次谈话
材料二 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
——部编版《中国历史》八年级下册
材料三 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
——《反分裂国家法》
(1)材料一中提到“西藏是中国领土的一部分”，我国历史上哪一朝代对西藏正式行使行政管辖？今年是西藏和平解放多少周年？
(2)为解决材料二中的历史遗留问题，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？香港和澳门回归祖国有何重大意义？
(3)根据材料三并结合所学知识，为维护国家主权和领土完整，作为一名中学生，你应当怎样履行这一义务？
