材料一：

材料二：过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

﹣﹣【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》

材料三：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。……冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。

﹣﹣《共同构建人类命运共同体》

材料一   亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：古代史编》（上卷）

材料二   “罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”

——摘编自德国著名法学家耶林《罗马法的精神》

材料三   正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字。

——摘编自孟广林《世界中世纪史》

材料四   阅读下列图片

材料一   立军功的人，各按功劳大小受爵赏；私斗的人，各按犯罪轻重受刑罚。制定秦爵，分十二级，第一至第八为民爵，第九以上为官爵，农民立功得爵，受各种优待，有机会成为中小地主。

——摘编自范文澜《中国通史》

材料二   它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成一个中央集权制国家。按照中国的模式，全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理；国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命。此外，以天皇的名义将全部土地收归国有，分配给农户。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   他推行改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进一步强化。

——据教育部审定《世界历史》整理

材料四   1929年，美国爆发了经济大危机。国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。

——据教育部审定《世界历史》整理