材料一 (见图一、图二、图三)
材料二 (见图四、图五)
图一 图二 图三
图四 图五
材料三 青山凝噎,邛海含泪。(2019年)4月4日上午起,社会各界在四川凉山彝族自治州首府西昌市,送别在3月30日发生的木里森林火灾中牺牲的30位救火英雄,西昌市和木里县降半旗,为30位烈士默哀,30个家庭的父亲、儿子、丈夫,为了肩上沉甸甸的使命,献出了宝贵的生命,化为英灵,魂归森林。
——新华社成都4月4日电《青山为证浩气长存——木里森林火灾救火英雄群像》
材料四 然而曾经一段时间里,无论是网络空间,还是艺术作品中,一度出现恶搞历史、抹黑英雄的现象,一些人罔顾事实质疑一切,恶搞戏说颠覆主流,不但伤害先烈亲属感情,更以历史虚无主义混淆公众视听,误导大众认知,流毒甚深。
——摘自中共中央宣传部“学习强国”平台《新华网评:缅怀英烈的英雄情怀》
材料五 2014年,我国设立烈士纪念日。从此,每年的9月30日,习近平都出席纪念活动,向人民英雄敬献花篮,深切缅怀英烈丰功伟绩。
——摘自中共中央宣传部“学习强国”平台《习近平的英雄情怀》
(1)材料一中图一反映的这场伟大战争中涌现出无数可歌可泣的英雄人物,图二、图三反映了两位中国人民志愿军战士壮烈牺牲的场景,请你写出并铭记这两位英雄的名字。
(2)材料二中图四和图五的历史人物是新中国探索建设社会主义时期感动中国的先锋楷模,请你分别写出这两位先锋人物的姓名和荣誉。
(3)英雄是民族最闪亮的坐标。中华民族英雄辈出,中华民族也崇尚英雄。和平年代同样需要英雄情怀。历史不可抹黑,英雄不容亵渎,这不仅是慎终追远的民族文化传统的内在要求,更是身为后来人应有的良知和敬畏。综合以上材料,联系学习过的知识思考:我们应该如何追随着总书记的脚步与目光,读懂英雄、读懂先锋人物的精神?怎样才能收获“从哪里来,向何处去”“做一个什么样的人”的答案,从而在心中铸就一座无形的“人民英雄纪念碑”?请你围绕这一主题,联系相关历史知识,自拟标题,写一篇小论文,表明你的观点和看法要求:史论结合,主题鲜明,条理清楚,语言流畅,富有历史特色和时代信息,不少于200字。
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请以《时代的“强音”》为题,写出上述材料中所反映的四个历史事件以及这些事件的重要作用,并谈谈从他们身上你学习到的精神品质。事实准确,表述成文,200字左右。
焦裕禄 “七一勋章”获得者张桂梅
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