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A.一些奴隶主将新开垦天地变成私田出租
B.铁农具和牛耕的使用和推广,大量田地被开垦出来
C.各国掀起变法运动
D.奴隶主转化为封建地主,租种地主土地的人变成了农民
E.新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济
(1)排序:① ② ③ ④ ⑤
(2)图二中商鞅舌战的对象代表的是哪个阶级的利益?
(3)你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些守旧群臣的利益?
(4)结合商鞅变法的内容回答,在商鞅变法后,有两个农民,一个想免除徭役,一个想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他们最好的途径分别是什么?
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一:力主创新强国梦﹣商鞅变法
材料一:商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,”请结合所学知识加以说明。
材料二:乃秦孝公用商君,坏井田,开陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《战国策秦策》
(2)根据材料二,归纳商鞅变法的内容。
(3)商鞅变法对我们今天的改革有何启示?
二:造福千秋发展梦——修建都江堰
材料三:
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(4)材料三所示都江堰水利工程主要由哪两大系统工程组成?
材料四:据《华阳国志蜀志》记载:“水旱从人,不知饥懂,时无荒年,天下谓之天府也。”
(5)根据材料四和所学知识,简述都江堰的建成对周边地区农业发展的影响?
(6)今天我们该如何更合理地保护和使用它?请你提出一条合化建议
三:扫六合统一梦——秦朝建立
材料五:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术。悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
(7)材料五中“始皇吞并六国,统一宇内“是在哪一年?结合所学知识,说明该材料反映的历史事件的影响。
材料六:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记秦始皇本纪》
(8)材料六中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
(9)史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到始皇时,“统一宇内”。这一历史现象反了我国历史发展的什么趋势?
材料一
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/25/0c67d690-f5b4-4f0f-a6e4-6d9a6e39a372.png?resizew=285)
图一 春秋争霸形势图 图二 战国形势图
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料三 江水初荡涌,蜀人几为鱼。向无尔石犀,安得有邑居。始知李太守,伯禹亦不如。
——《石犀》
(1)春秋时期出现了诸侯争霸的局面,其中第一个称霸的诸侯国位于图一的
(2)据材料一,简述图一到图二诸侯国数量的变化趋势,结合所学知识,简析该变化出现的原因。
(3)材料二中的“决裂阡陌,教民耕战”涉及到哪些措施?
(4)材料三中的“李太守”指的是谁?从“商君”“李太守”身上你学到了怎样的精神?
(5)结合时代特点,为上述材料拟定一个恰当的主题。
任务一 【释读史料——了解制度创新】
材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,……是谓大同。……今大道既隐,天下为家,……是谓小康。
——《礼记·礼运篇》
(1)材料一中的“选贤与能”与“天下为家”分别指的是哪两种制度?
材料二
它通过血缘关系,把政权与族权紧密结合起来,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治,控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式。 | ![]() |
(2)材料二图文信息反映了西周的什么制度?
任务二 【分析表格——认识社会变革】
材料三 商鞅变法概况
①合并乡村城镇为县,全国统一划分为41县,县设置令和丞,由国君任免 |
②生产粮食、布帛多的人可免除徭役 |
③战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力不断提高 |
④废除井田制 |
⑤新兴地主阶级势力增强,要求废除旧贵族的特权,掌握国家政权 |
(3)材料三中属于商鞅变法背景的是:
任务三 【论证观点——感受秦的大一统】
在地方建立郡县制 统一文字 统一货币 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 |
(4)请你从上述史实中,任选两项,论证“秦朝通过一系列措施维护和巩固了统一”。(要求:运用史实,论证观点,条理清楚)