【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——司马迁《史记秦始皇本纪》

材料二   汉初，经济萧条，盗贼猖獗。汉文帝在“十五税一”的基础上进一步降低赋税，将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租；景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景父子克勤克俭，勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，百姓受到感化，自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。

——摘编自黎芸《析文景之治》

(1)简述造成材料一中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？
(2)根据材料二，概括文景时期采取的主要举措。并简述西汉王朝出现的第一个盛世名称。
(3)综合上述材料，结合所学知识概述秦汉时期的历史阶段特征。

【推荐2】“秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝天……眼前家国九万里，守业更比创业难”今天我们一起探究秦汉统治者是如何“巩固帝业”的。

材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，“事无大小皆决于上。”总揽全国一切军政大权。

探究一：秦始皇在中央设立了哪些政权机构，分别掌管行政、军事和监察事物？在地方上进一步废除了什么制度？建立了什么制度？

材料二：读图

探究二：此图片包含什么信息？秦国规定的标准货币是什么？有什么作用？

材料三：农，天下之本也，民所恃以生也

——汉文帝

材料四：农，天下之本也，民所恃以生也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑

——汉景帝

探究三：从材料三和材料四中可以看出，文帝、景帝都很重视什么？文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面称为什么？

材料五：汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。……到汉武帝时，王国问题终于彻底解决。

探究四：结合材料，说出汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题？从材料中找出这一问题是怎样形成的？（直接在材料中划出）通过你的知识积累，想一想汉武帝解决这一问题是采取了哪一措施的结果？之后他实行了哪一制度加强对地方的监察？
探究五：“眼前家国九万里，守业更比创业难”。对汉武帝来说面对社会经济方面的“守业”之难，他采取了什么措施？
探究六：通过以上探究，你有什么感想说一说与大家分享。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一 高祖总结秦亡的教训，采取“与民休息”的政策。到了文帝、景帝时期，进一步推行“轻徭薄赋”的政策。文帝时……两次下诏“赐农民今年租税之半”。公元前156年，景帝“令田半租”，并成为汉朝定制。减少地方的徭役、卫卒……开放山泽禁苑给贫民耕种，并颁布了赈贷鳏寡孤独的法令。文景之时，“流民既归，户口亦息”。粮价大大降低，“谷至石数十钱，上下饶美”。这是社会经济恢复的具体体现。

——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史上册》

材料二：贞观元年至三年（627—629年），饥、蝗、水灾连续不断，唐太宗迁关中灾民至其他诸州就食。唐高宗时，灾害时有发生，除多次令灾民迁移它地外，也曾转运河东、山东、江南、淮南米粟至关中救饥。

——摘编自高建国、夏明方、么振华《中国灾害志》

材料三中华人民共和国脱贫攻坚纪实（部分）

时间	概况	结果
1949-1978	①完成三大改造，建立社会主义制度； ②开展社会主义建设，探索建立农村初级社会保障体系。	为从根本上解决贫困问题提供了最基本制度保证。
1978-2012	①实施一系列农业农村重大改革； ②国务院印发《国家八七扶贫攻坚计划》《中国农村扶贫开发纪要》等，推进大规模扶贫开发国家行动。	农村贫困人口由1978年的2.5亿减少到2010年的2688万。
2012-2021	将脱贫攻坚纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”的战略布局，加快贫困地区脱贫致富的进程。	完成消除绝对贫困的艰巨任务，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。

——整编自国新办《人类减贫的中国实践）等

请回答：
(1)根据材料一，概况文帝、景帝为实现“轻徭薄赋”颁布了哪些政策?
(2)根据材料二，概况唐朝政府救荒赈灾的方式。
(3)根据材料三，概括中华人民共和国成立以来脱贫攻坚进程的特点及成效。

【推荐1】我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。

材料一   秦始皇在咸阳官举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二

材料三   汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

请回答：

(1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？

(2)为适应国家统一的需要，秦始皇又采取了哪些措施巩固统治？（三点即可）

(3)材料二反映的是什么事件？其主要领导人物是谁？使秦朝灭亡的人又是谁？发生材料二中事件的根本原因是什么？

(4)材料三反映西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝又是如何解决这一问题的？为加强中央集权把儒家思想作为正统思想他又采取了什么措施？

(5)你怎样用一句话来评价秦始皇和汉武帝？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一   秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二   汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

材料三   公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。

（1）根据材料一，秦始皇认为天下战争不断的根源在于实行了什么制度？为了克服“诸侯”的弊端，秦始皇在地方采取了什么措施？

（2）根据材料二回答，汉高祖让子弟到外地做诸侯的目的是什么？出现了怎样的结果？

（3）结合材料三回答，汉武帝采取了什么措施巧妙地削弱了封国势力？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

(1)材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取了什么措施？

材料二   臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一、而法度可明，民知所从矣。

——节选自《汉书董仲舒传》

(2)根据材料二、运用所学知识指出董仲舒提出了什么主张？对封建社会产生了什么影响？

材料三

秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》

要……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(3)据材料三并结合所学知识，指出秦汉时期“规范、整齐”思想的共同目的。据材料指出“深入挖掘和阐发中华传统思想文化”的时代价值。

材料四   经“文景之治”，武帝时国力上升，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝顺应时代需要从政治、经济、文化上采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施，使汉帝国走向强盛，统一多民族国家得到巩固加强。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

(4)据材料三结合所学，归纳汉武帝时期在经济方面采取的有关信息。综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？

【推荐1】中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦新破六国。丞相建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。

---白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析郡县制推行的历史作用。

材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

--------斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》

（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。

材料三：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……．臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

-------《汉书董仲舒传》

（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么被汉武帝所采纳？

材料四：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。

-----摘编自部编《中国历史》七年级下册

（4）材料四中元朝在东南、西南首次实施行政管辖的管理机构分别是什么？从统一多民族国家的发展角度看，这两个机构的设置有何意义？
（5）四则材料反映的历史事件有何共同作用？

【推荐2】阅读材料,结合所学回答问题。

材料一 统一的第一个时期，大体上是从西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河 流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等各种各样的人东方去开辟土地。与周代的制度庙比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二 汉兴之初，海内新定，同（刘）姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑;尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢,小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书.诸侯王表第二》

(1)材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，又在地方上推行什么制度?
(2)材料二中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”严重威胁着汉朝的中央集权。为 解决这一问题，汉武帝采纳了谁的建议?.菜成了什么有效措施？最终带来了什么结果?
(3)“秦皇汉武”总是被人相提并论，他们都推动了统一多民族国家的发展。但对待儒学的 态度却不一样,分别是什么？

【推荐3】统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，完成下列要求。

材料一：为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系。

——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍，币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

——王立群《读史记》

材料三：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

材料四：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

(1)根据材料一概括，秦始皇管理地方的行政制度是什么？实行这一制度的影响？
(2)对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准分别是什么？
(3)材料三中的“上”是谁？他采纳主父偃的建议，采取什么措施？
(4)依据材料四并结合所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   汉武帝工商业改革措施表（部分）

时间	措施
建元元年	废文、景两帝时的“四铢”钱、“半两”钱，统一铸造“三铢钱”，并收回封国的铸币权
元狩四年	下诏由国家掌管盐铁的生产与销售，并禁止私人制作
元狩五年	废“三铢钱”，铸质量更高的“五铢”币，整体郭圆方正，币量轻重适宜
元封元年	全面推行均输制度，在各地设置均输官来主持地方上贡输物品的采购、转运和销售

——摘编自《西汉武帝基于国家统一的工商业改革》

材料三   东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁，据记载，公元307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人……以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交相进行，这就大大提高了土地的利用率和亩产量。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(1)材料图A是秦朝的圆形方孔____，它的流通，有利于促进各地经济的交流；图B、图C是秦始皇以秦制为基础，由国家统监制的____用器，便利了经济的发展；秦始皇派大将____北击匈奴，并修筑长城；长城西起临洮，东到____。
(2)根据材料二、概括汉武帝采取的经济措施。并结合所学知识，简述这些措施的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析东晋南朝经济发展的原因。