（1）文中需包含图示反映的五部法律文献及其制定国家和历史影响并谈谈你的学习感悟。
（2）史实准确，表述成文，200字左右。
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请你以“_____是推动社会进步的动力”为观点，任选一人归纳的事例展开论述。（要求：观点明确、史实正确、条理清晰）活动一【史实再现——阐述历史进程】
（1）任选一组下面的关键词，阐述资产阶级革命的曲折历程。
活动二【识读图片——解释历史现象】
（2）请在图二中①处填写正确内容。两幅图片反映了哪两部资产阶级法律性文献？分别体现了怎样的民主原则？
活动三【史论结合——评述历史人物】
（3）结合相关史实，分别评述下面两位资产阶级革命的代表人物。
活动四【归纳总结——提升规律认识】
（4）根据以上探究活动，归纳英、法、美资产阶级革命产生的共同影响。
活动一【史实再现——阐述历史进程】
（1）任选一组下面的关键词，阐述资产阶级革命的曲折历程。
活动二【识读图片——解释历史现象】
（2）请在图二中①处填写正确内容。两幅图片反映了哪两部资产阶级法律性文献？分别体现了怎样的民主原则？
活动三【史论结合——评述历史人物】
（3）结合相关史实，分别评述下面两位资产阶级革命的代表人物。
活动四【归纳总结——提升规律认识】
（4）根据以上探究活动，归纳英、法、美资产阶级革命产生的共同影响。
【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一 这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌，他们和英国迅速走近，组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻，拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲地宣称：“我就是革命，就是革命之子！”
——摘自（美）威尔•杜兰《世界文明史》
材料二 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。……变革也在许多地方得到普遍的支持。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 前法国元帅让•巴普蒂斯•贝尔纳多特曾经发表过如下评论：“拿破仑并不是被世人所征服的，他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他，是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。然后凡事物极必反，古今概莫能外。”
——摘自（英）詹姆斯马歇尔-康沃尔著《拿破仑》
（1）材料一中的“这场革命”是指什么历史事件？
（2）阅读上述材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合）
依据图示信息，任意选取2位人物，结合他们的事迹或贡献，写一篇80-150字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，语句通顺，表述完整。）
【推荐3】材料论述题。
只要想一想，1796年，年仅27岁已经崭露头角，就不难知道他天赋非凡的资质。他把自己的天才不断地用于一生的丰功伟业之中。由于禀赋这种天才，他在人类军事史上走出了一条光辉的道路。他高举战无不胜的鹫旗从阿尔卑斯山进军到埃及的金字塔，从塔古斯河之滨到莫斯科河两岸。在飞舞的军旗下，他建立的赫赫战功超越亚历山大大帝、汉尼拔大将和凯撒大帝。这样，他以惊人的天才、不甘守成和好大喜功的本性成为胜过一切其他人的最伟大的领袖人物。这种本性，有利于战争，但对维持和平的均势却很危险。
——引自1921年法国福煦元帅在纪念拿破仑逝世100周年时的演说
（1）上述材料中的“他”指的是哪一历史人物？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
