材料一：
材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
材料三：武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
材料四：统一思想，归本儒家，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，列举出秦始皇在政治、经济、文化、交通方面巩固统治的措施。(每个方面各举一例即可)
(2)根据材料三分析，汉武帝采纳主父偃建议实行了什么措施？该措施有何历史意义？
(3)在材料四的基础上，汉武帝实行了什么措施？确立的正统思想是什么？
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材料一 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！
——班固《汉书》
材料三
材料四 “国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”
——唐太宗
(1)依据材料一并结合所学知识，说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料二描述了我国历史上哪一盛世局面？
(2)材料三中左图水利工程的设计，体观了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称。右图是隋朝留给后世的重要遗产，它的开通有何历史意义？
(3)根据材料四，说出唐太宗的治国措施或理念。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(1)材料一中的“秦王”是谁？“扫六合”后建立了一个怎样的国家？
材料二 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”
——王亚南《中国官僚政治研究》
(2)结合所学知识回答，秦始皇创立了什么制度？为巩固统治他还采取了哪些措施？（写两项即可）
材料三 一夫作难，而七庙隳（huī）（王朝崩溃），身死人手，为天下笑者，何也？
——贾谊《过秦论》
(3)材料三中的“一夫作难”指的是秦末爆发的哪一起义？结合所学知识说说秦朝迅速灭亡的主要原因是什么？
材料一 西周分封诸侯国分布图
(1)请仔细观察材料一的“西周分封诸侯国分布图”结合所学知识，受封者在身份上呈现什么特点？他们在自己的封国内拥有哪些主要权力？
材料二 商鞅变法的内容
| 政治 | 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 |
| 2.废除贵族的世袭特权 | |
| 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 | |
| 4.严明法度，禁止私斗 | |
| 经济 | 5.废除井田制，允许土地自由买卖 |
| 6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 | |
| 7.统一度量衡 | |
| 军事 | 8.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 |
——摘自人教版《历史》七年级上册
(2)根据材料二商鞅变法的内容，请回答。（可直接填番号）
直接有利于加强中央集权的地方行政制度是
材料三 秦朝政治建制示意图
(3)根据材料三的结构图结合所学知识，请回答：完成结构图：①_____ ②_____③______根据结构图请说明“地方政府”、“中央政府”、“最高统治者”三者之间的关系，并分析这种体制对当时秦朝产生哪些积极影响？
(4)综上，你认为中国古代政治制度改革围绕的主题是什么？
【参观导览】
材料一：秦汉时期是中国历史的重要阶段。秦汉王朝经过四个多世纪的经营与沉淀所建立的政治、经济与思想体系不但为后世历代王朝所取法借鉴，也为中华文明的持续发展奠定了坚实的基础。
(1)秦朝建立的时间是哪一年？
(2)汉朝分为西汉和东汉，材料一图示中A政权打断了汉朝的统治，请问A政权叫什么？
【文治武功】
材料二：
(3)秦朝的御史大夫和汉朝的刺史有什么共同权力？汉朝建立刺史制度有什么作用？
材料三：徐州狮子山楚王陵出土的第三代楚王刘戊的金缕玉衣，是目前国内出土的金缕玉衣中工艺最精致的一件。玉衣全部用新疆和田白玉、青玉组成，是难得的艺术瑰宝。其规格等同于皇帝，从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大。
(4)汉武帝面对严峻的王国势力膨胀局面采取了什么措施？
材料四：
 | 观众您好： 这是两件出土自帝王陵的很有时代特点的文物，左侧出土于秦始皇陵的兵马俑，人马等同当时人，严肃威风；右侧来自汉景帝阳陵，陶人只有真人的四分之一。面露微笑，恬淡平静，史学家说，这是当时历史面貌的真实反映。历史爱好者们，你知道其中的缘由吗？ |  |
【贯通东西】
材料五：如图是汉代丝绸之路上出土的两件文物，左侧是玻璃杯，来自西方，在新疆出土；右侧是铁制农具，制于汉朝，出土于西亚。
(6)两幅图片揭示了丝绸之路对不同文明交流所产生的什么作用？
(7)汉武帝时开辟了多条海上航线，以加强同各国的交往。在当时，如果有一批中国特产销往朝鲜和日本，应该选择从何处出发？
【灿烂文明】
材料六：
(8)造纸术的发明对世界文明发展产生了什么影响？
材料一：
图一 秦朝政治制度示意图
（1）结合材料一，我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在哪个朝代确立的？为了巩固政权，该朝统治者创立了一套什么政治制度？
材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取 租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（2）汉武帝为了削弱诸侯王封国势力，听取谁的建议，采取了什么措施？
（3）唐朝时民族关系融洽，与哪个少数民族“和同为一家”？清朝为了加强西藏和中央政府的联系，雍正皇帝采取了什么措施管理西藏的？
（4）元朝又一次完成了国家的统一，为对全国进行有效的统治，元朝实行了什么制度？
材料三 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
（5）根据材料三，古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么积极作用？
材料一：
（1）请把图中空缺的部分补充完整。
（2）为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？
（3）秦始皇为了巩固统一曾采取“四个统一”，根据所学回答这“四个统一”分别指什么？
材料二：《史记・平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，…愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
（4）材料二内容所反映的是汉武帝为巩固大一统所采取的什么措施？联系所学，指出汉武帝在思想和经济上分别采取了哪些措施？
（5）综合上述，秦汉时期呈现出怎样的时代特征？
（6）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？
材料一：观察下图
材料二：汉武帝一返祖宗定法，尊儒术以约束官吏，效法家而严惩贪官，王道霸道交错为用……儒学居于主导地位以后，中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上的一大改革。
——学者王仲麟
材料三：经过十六国南北朝近300年的时间，他们已经完全融合在作为统一国家主体部族的汉族里了，这一趋势固然经历了长期的痛苦历程，但由于汉族接受了新的成分，因此在经济上，文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来。
——《魏晋南北朝史》
(1)战国时期，各家学派代表人物提出各种政治主张和治国方略。这种思想文化繁荣局面被历史界称为什么？其中孔子在政治上的治国主张是什么？
(2)结合材料二看出，汉武帝治国的特点是什么？“政治上的一大改革”指的是什么？
(3)材料三“汉族接受了新的成分，因此在经济上，文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来”反映了中华民族在思想文化方面有什么特点？
春秋后期：老子道，孔子仁。
战国：墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调以法治国。
秦：以法为教，以吏为师，焚书坑儒。
西汉：“罢黜百家，独尊儒术”。
(1)依据材料分别指出老子和孔子在政治上的主张，并用一句话来评价孔子。
(2)依据材料指出战国时期，各家学派代表人物著书立说这一事件的名称。
(3)依据材料可见秦汉时期对待儒家思想态度不同，但目的相同，请问他们的目的是什么？西汉武帝接受了谁的建议“罢黜百家，独尊儒术”？
(4)综合上述材料结合实际分析，我们应该如何对待中华民族的传统文化？
