4 . 某学校制定了研学方案并组织学生到山地开展活动。读图，完成下列问题。

(1)气象台所在的地形部位是______，海拔在______米之间。
(2)隧道的走向是______。量得隧道图上长度为1.2厘米，则实地长度是______千米。
(3)拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的廊道是______，理由是______。
(4)研学活动过程中，同学们观测到自身日影的长短变化情况是______。

5 . 下图中，图a是某日某--时刻地球昼夜分布图，图b是地球公转示意图，图c为北京的小明记录的“二分二至日”正午时刻教室的光照情况，据图，回答下列问题。

(1)图a中②点的经纬度位置是________。
(2)如图a昼夜分布图所示，这一天康巴什处于________（填节气名称），此时，太阳垂直照射在________（填纬线名称），南极圈及其以南地区会出现________现象。
(3)如图a所示时，康巴什区的昼夜长短表现为________（填“昼长夜短”或“昼短夜长”），此后的一个月内康巴什区的昼夜变化情况为________。
(4)如图c中①②③表示的太阳光线照进教室的范围，判断符合图b中甲处这一天康巴什区教室内正午光照情况的是________。
(5)下图中AN、BN 属于两条相对的经线，N为北极, BC处于昼半球，C纬度是66.5°，图中数据为纬度。读图，下列说法正确的是（     ）       

A．此时北半球昼长夜短	B．此时太阳直射23.5°S
C．此时D地的影子长度为一年内最短	D．A和B时间相同

6 . 我们身边的很多现象与地球运动有关。烟台某中学地理兴趣小组的同学们对树影的变化进行了观察，并绘制了简单示意图。据此完成下面小题。

以下同学们对一天中树影变化与太阳照射的描述，与事实相符的是（     ）

A．按时间先后对太阳排序是①②③

B．一天中树影的变化与太阳直射点的移动有关

C．丙﹣丁﹣甲之间正午树影一天比天短

D．某日正午树影在一年中最短时，该地最有可能白天的时间最短

7 . 11月初，某校学生开展地理课外实践活动，他们在操场上测量正午时的标志杆影长，并坚持测量了两个星期。读图，完成下列小题。

1．拍摄图1时，地球在公转轨道（图2）中的大致位置是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

2．测量活动开展期间，同学们发现（     ）

A．标志杆正午影子每天变短	B．校园里树木正在发芽
C．每天白昼时间越来越长	D．教室内正午日照面积扩大

8 . 读下图，回答问题。

（1）写出A点的经度和纬度：____（经度），____（纬度）。
（2）A、B、C三点中，位于西半球的是____，位于南半球的是____，有太阳直射现象的是____。（均填字母）
（3）当地球公转到乙位置时，太阳直射____（纬线），海拉尔正处在____季，北极圈内将出现____（极昼或极夜）现象，A、B、C三地中昼长夜短的是____（填字母）。

9 . 读地球公转图，回答下列问题。

(1)地球的公转方向是______。
(2)当地球公转到甲位置时，北半球的节气为___,此时南极地区是___ （极昼或极夜），此时南半球的澳大利亚正值_____季。
(3)当地球运行到乙处时，阳光直射在______上，呼和浩特的昼夜长短情况是____；
(4)当地球公转到丙处时，AC两点中昼较长的是______点；BC两点中纬线圈较长的是____ 点。