1 . 某同学从人民日报获悉中国南极秦岭站开站,并了解到海冰(由海水冻结形成的冰)是极地研究的重要内容,下图为他收集的相关资料:南极地区近30年来海冰范围变化,请你与他一起探究完成下面各题。(数据来源:国家青藏高原科学数据中心)
1.南极地区的海冰( )A.8月分布范围较广 | B.集中分布在南极点 | C.极夜时冰层薄脆 | D.是秦岭站物资储备区 |
A.纬度位置 | B.海陆位置 | C.全球气候变暖 | D.地形地势 |
①尽量使用公共交通工具②开发清洁能源③全面禁止碳排放④少用一次性用品
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
(2)据图可知,我国东部地区春耕有序展开的大致方向是
(3)除时间差异外,耕种的作物也有地区差异:北方地区春耕忙于耕播
(4)甲是
(5)乙地区被称为“鱼米之乡”,本地区种植水稻优势条件包括地形、土壤、气候、水源等。说明本地区种植水稻的气候优势条件:夏季气候特征
(6)丙地区农作物分布特点是:分布在盆地边缘的
海南育种基地被称为国家“种业硅谷”,“南繁”即利用海南省独特的气候条件,加种一季作物,南北交替种植,加快作物繁殖,加速品种培育速度。
(7)冬春季节,海南岛成为我国育种基地的优势自然条件主要是(2)据统计调查,在这趟不远千里的往返迁徙中,每年春天家燕成功返巢的概率在47%左右,而影响成功率的两个必备要素分别是食物和路线。试判断中国家燕从越冬地返巢的正确路线为
(3)近年来的研究资料表明,家燕从它们的非洲栖息地到达欧洲的时间要比30年前平均提早8天左右。候鸟迁徙时间表“被迫”改写的气候原因可能是
(1)A处地形区是
(2)C地位于我国
(3)我国风电场主要分布在北部沿边地区和
(4)全球气候变暖主要是因为大量使用( )
A.核电、水电 | B.化肥、农药 |
C.煤炭、石油 | D.地热、风能 |
(5)有利于实现碳中和的措施是( )
A.植树种草,保护森林 | B.保护耕地,科技兴农 |
C.划区轮牧,扩大牧场 | D.兴建水库,调节气温 |
(6)D处风能资源丰富但几乎没有风电场的原因是
5 . 白色是北极地区原有的主色调,白色的外表,蕴藏着巨大的科学研究和科考价值。读图,完成下面小题。
1.近年来,北极地区“白色”面积在逐渐减少,“蓝色”面积却在不断大。产生这一现象的原因是( )A.地震海啸 | B.全球变暖 | C.板块的运动 | D.注入的河水大增 |
A.澳大利亚中小学正放暑假 | B.地中海地区正值温和多雨 |
C.南极地区出现极昼现象 | D.东非马赛人迁移到赤道以北 |
开发与保护
全球气候变化使北冰洋航线商业化通航成为可能。俄罗斯横跨亚欧大陆北部,在北极地区拥有最长的海岸线,北极航道东北航线的大部分航段位于俄罗斯北部沿海。
【联系生活,认识地球】
(1)北京某学生寒假去俄罗斯旅行,上午11:55从北京大兴国际机场直飞俄罗斯,到达莫斯科时,当地时间是下午15:25,北京时间是晚上20:25,两地之间产生时差的原因是地球的(2)该学生发现,当地很多游客都选择前往摩尔曼斯克观赏极光,主要原因是该地纬度较高,位于北极圈内,有
【保护环境,合理开发】
北极海冰是全球气候变化的指示器和放大器。随着全球气候变暖,北极海冰范围总体呈减少趋势,一方面为北极航道的开发利用创造了基本条件,其中位于俄罗斯北部沿海的东北航线已正式投入常态化利用;另一方面对全球生态环境产生了重大影响。
(3)北极海冰有明显的季节变化特征,海冰范围减少速度一般在(4)为了减缓北极海冰消退速度,应对全球气候变化,请列举人们在日常生活中可采取的措施。(至少两点)
7 . 2023年9月23日至10月8日,杭州第十九届亚洲运动会成功举办。杭州亚运会在亚运史上首次实现“碳中和”(碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过一系列措施来抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,达到相对“零排放”)。结合材料和所学知识,完成下面小题。
1.杭州亚运会举办期间,杭州的昼夜长短变化情况是( )A.昼变长,夜变短 | B.昼变短,夜变长 |
C.昼先变长,后变短,夜相反 | D.昼夜长短不变 |
A.冬季 | B.秋季 | C.夏季 | D.春季 |
①加大煤炭进口量用于发电②推广使用新能源汽车③植树造林种草④加大新能源的开发利用
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
(2)日本由四大岛及其附近的一些小岛组成,四大岛中,面积最大的岛是
(3)日本建有55座核电站,位居世界第三,建如此多的核电站的原因之一是日本的煤、石油等能源资源
(4)你是否赞同日本政府的说法?并说明你的理由。观点:
(2)本次寒潮过境时吹的是
(3)结合生活经验分析,寒潮给我们生产、生活带来的危害有哪些
任务一:寻找积水点
某次强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在校园平面图的相应位置。
(1)请在图中图例区域的空白框中,绘制积水点的图例,并注明。任务二:探究积水原因
(2)调查发现,与水泥路面相比,有植被覆盖的区域积水现象不明显,简要分析原因。(3)根据下图推断校园最可能出现积水的时间段,并从降水角度简要说明原因。(提示:可从降水量、降水强度、降水时长等方面分析)。
任务三:提出解决方案
(4)为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。