【推荐1】中国国家地理杂志曾评选出了全球十大赏秋地，如图所示，读图，回答问题。


(1)“十大赏秋地”位于______半球，位于五带中的_________带，该温度带的主要季节特点是____________。
(2)“十大赏秋地”中，A地属于___________气候，B地气候特征是__________。
(3)简述图中②和③气候的相同点和不同点。
(4)全球气候变暖越来越严重，这将会产生什么危害？（任写二点）

【推荐2】气候深刻地影响着人类生产和生活，人类活动在一定程度上也影响气候。据图及所学知识，探究完成下列问题。

[气候对人类活动的影响]

(1)气候与饮食：与②地相比，①地降水较少，气温较________，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往①地人们便养成了以_________（面食/米饭）为主的饮食习惯。
(2)气候与民居：③地传统民居“阿以旺”为平顶设计，请你试着解释当地民居与气候的关系。
(3)气候与农业：④地地势高，气温低，_______是影响当地农作物生长的主要因素。因此，当地的农作物多分布在地势较低的河谷地带，主要原因是________________。

[人类活动对气候的影响]

人类活动影响气候变暖。2022年3月，南极多个气象站升温近40℃，北极部分地区气温偏高30°C。全球气候变暖正改变着地球的模样，影响着人类的生活环境。

(4)全球变暖带来的危害有哪些?请列举一个。
(5)我国预计2060年实现“碳中和”目标。“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。（从增加吸收和减少排放两方面各答一点即可）

【推荐3】世界气候的分布影响着人类的生产生活，阅读以下两则材料、世界局部地区气候分布图及两种月平均气温曲线与逐月降水量图，回答下面问题。

材料一：近年来，北极圈内夏季一度出现超过30度的罕见高温天气，冰川崩裂、积雪消融，无家可归的北极熊不得不跋涉更远的距离去寻找食物。

材料二：某中学的学习小组看到世界气温异常新闻后，想进一步了解世界气候，调查过程中发现了一些有价值的问题，图1“世界局部地区气候分布图”图2“气温曲线和降水柱状图”都是他们在网上查阅的气候资料。

(1)王玲的发现：大致在亚洲处于同纬度的J和H，在同一季节出现了近30℃的温差，造成这种差异的主要影响因素是____。世界上大多数气候类型在亚洲都有分布，亚洲分布最广的气候类型是____（填名称）。
(2)吴刚的发现：热带雨林被称为“地球之肺”对改善气候有重要的作用，世界的热带雨林主要分布在____（填纬线名称）附近地区，热带雨林所在地气候特点是____。
(3)吴红的疑问：甲、乙两图是她在网络查阅的D和H两地的气候资料，甲、乙中与D地相符的气候资料图是____。还发现两地森林防火的季节不同，根据图2分析D地森林火灾多发的季节为____。
(4)小组成员呼吁：为缓解全球气候变暖，环境继续恶化，你可以采取的行为有____。（答点即可）

【推荐3】小明通过大洲大洋的课程学习，对全球的大洲大洋分布非常感兴趣，利用暑假完成了环球航行,从上海乘坐游轮出发。下面是小明全家在途中的所见所闻,读图1和图2。完成下列各题。
   
(1)游轮环球一周，从上海出发，依次经过的大洋是太平洋，____洋，____洋。最后返回位于____洋沿岸的上海。全球四大洋中，没有到达的是位于地球最北端的____洋。

(2)小明在航行中经过了两条世界重要的运河，其中A是____运河，它是亚洲和____洲的分界。B是____运河，它是北美洲和____洲的分界。
(3)小明在旅行中，观看世界地图时发现，非洲的西海岸与____洲的东海岸的大陆轮廓很吻合。
(4)游轮进入红海时，小明听导游讲，大约2000万年前，阿拉伯半岛与非洲分开，300万年前，海水进入诞生了红海……请你用板块构造学说的理论解释红海形成的原因____，并预测红海未来的变化趋势____（A、面积缩小     B、面积扩大）。
(5)游轮到达地中海时，停靠在了意大利的港口，通过游览多个意大利城市，发现该国并没有进行垃圾分类。请你对下列垃圾进行分类（填写字母）。
   
厨余垃圾：____其他垃圾：____有害垃圾：____

【推荐1】读下图，完成下列各题。

（1）读图可知,我国的地势特点________,呈三级阶梯状分布，并向_________倾斜。
（2）一、二阶梯分界线：昆仑山、A____、B__；二、三阶梯分界线:①____ 、②________、巫山、③_____。
（3）沿我国36°N地形剖面图,甲_______高原;乙______高原；丙________平原。
（4）读示意图中所示的盛行风向时，我国最可能处于__________季节。
（5）简要说出我国地势特点对我国气候与河流的有利影响(至少两点)____。