1 . 下列宏观事实的微观解释正确的是
A.高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液--高锰酸钾分子运动到水分子中间 |
B.硝酸钾溶液能导电--溶液中存在自由移动的离子 |
C.水和过氧化氢化学性质不同--组成它们的元素不同,分子构成不同 |
D.碳酸钠溶液不显电性--溶液中阴阳离子个数相等 |
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2 . 如图是验证二氧化碳溶解性的实验,向充满二氧化碳气体的矿泉水瓶中倒入适量水,迅速盖好瓶盖,摇动瓶身,观察到瓶子会变瘪,从微观角度分析此现象发生的原因是
A.瓶中气体分子的种类减少 | B.瓶中气体分子体积变小 |
C.瓶中气体分子的间隔变小 | D.瓶中气体分子数目减少 |
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3 . 2024年2月20日保定迎来本年首场大范围降雪,美丽的六角形雪花纷纷飘落。下列有关雪花的说法正确的是
A.雪花融化时,水分子体积变大 | B.一片雪花由许多个水分子构成 |
C.不同雪花中,水分子的化学性质不同 | D.形成雪花的过程中,水分子由运动变为静止 |
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4 . 用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是
A.水变成冰是因为水分子不运动了 |
B.湿衣服变干是因为水分子变小了 |
C.二氧化碳气体和干冰都能灭火是因为同种分子化学性质相同 |
D.金刚石和氮气的化学性质不活泼是因为两种物质都是由分子构成 |
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5 . 冻雨是一种奇特的自然现象,是降水时雨滴遇到低于0℃物体,迅速结冰形成的。下列关于冻雨的说法正确的是
A.水滴变成冻雨的过程,水分子的质量减少 | B.水滴变成冻雨的过程,水分子的体积变大 |
C.水滴和冰混合在一起形成的是混合物 | D.水滴变成冻雨的过程,水分子间的间隔变大 |
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6 . 水对生命产生、发育和繁衍有着重要作用,同时水在工农业生产及日常生活中也有着广泛的应用。请完成下面小题。
1.“等一帘烟雨,候十里春风”,是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因
2.若将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出),交换后的水仍然呈电中性,下列说法错误 的是
3.高效净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)可除去水中的悬浮物且能杀菌消海,其与水的反应为。下列说法正确的是
1.“等一帘烟雨,候十里春风”,是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因
A.每个水分子体积变大 | B.水分子分解加快 |
C.每个水分子质量增大 | D.水分子数目增多 |
A.通常可用肥皂水区分硬水和软水 |
B.经阳离子交换柱后得到的水属于纯净物 |
C.阳离子交换柱中一个Ca2+可以交换出2个Na+ |
D.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度 |
A.X的化学式为Fe(OH)2 |
B.反应中有两种元素化合价发生改变 |
C.NaOH在农业生产中用于改良酸性土壤 |
D.明矾具有与高铁酸钠同样的净水能力,能吸附水中的色素与异味 |
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7 . 下列对于宏观事实的微观解释错误的是
A.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 |
B.水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子大小发生变化 |
C.品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高,分子运动速率越快 |
D.氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分为原子,原子又结合成新的分子 |
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8 . 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,合理的是
A.墙内开花墙外香——分子之间有间隔 |
B.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子体积变小 |
C.湿衣服在阳光下晒干——水分子的质量变小 |
D.过氧化氢溶液属于混合物——由不同的分子构成 |
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9 . 宏观辨识和微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对相关事实的微观解释正确的是
A.变瘪的乒乓球放热水中能鼓起来——分子受热膨胀变大 |
B.铁质暖气片表面涂铝防锈——改变了金属的内部结构 |
C.纯碱溶液呈碱性——纯碱是由Na+和OH-构成的 |
D.金刚石、石墨物理性质差异较大的原因——碳原子排列方式不同 |
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10 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、用分子、原子观点解释的下列现象,其中正确的是
A.变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复—分子的大小随温度升高而增大 |
B.金刚石和石墨物理性质差异很大—碳原子排列方式不同 |
C.“飞沫”传播病毒—分子在不断运动 |
D.水结冰—水分子由运动变为静止 |
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