1 . 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．猜想与假设

B．收集证据

C．设计实验

D．解释与结论

2 . 某学生用量筒量液体，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，该同学实际倒出的液体体积为

A．大于10mL

B．小于10mL

C．等于10mL

D．无法确定

3 . 实验中不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即（　　）

A．用水浇灭

B．用湿抹布盖灭

C．用干抹布盖灭

D．用嘴吹灭

4 . 下列说法错误的是（       ）

A．化学变化和化学反应是同一个概念

B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质

5 . 一位同学要用已调零的托盘天平称量5.5g药品，在称量中，他发现天平指针向左偏移，这时，他应该（　　）

A．移动游码	B．向右盘加砝码
C．减少药品	D．调节平衡螺母

6 . 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是：（　　）

A．冰雪融化，铁杵成针	B．钢铁生锈，纸张燃烧
C．蜡烛燃烧，蜡烛融化	D．汽油挥发，食物腐烂

7 . 化学作为一门基础自然学科，所研究的内容是（　　）

A．物质的运动	B．物质的组成、结构、性质以及变化规律
C．探究生命的起源	D．设计新程序、开发计算机新功能

8 . 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水_____．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，现把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先碳化．
结论：蜡烛火焰的_____温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_____．
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_____．
   

9 . 根据下表回答问题：

实验 内容	加热固体药品	加热液体药品	倾倒液体	称量固体氧化铜
实 验 操 作 图
编号	A	B	C	D

（1）写出上表实验操作图中标有、字母的仪器名称．
a为 _____ ，b为 _____ ；
（2）上表的实验操作图中各有一项明显错误，请按要求填写下列空白．
①图中的错误是 _____ ，
②将图中的错误操作改正为 _____ ，
③按图进行操作，可能造成的后果是 _____ ，
④若按图操作，读取氧化铜的质量数据比其实际质量 _____ （填“大”或“小”）．

10 . 化学变化和物理变化的本质区别是_____，化学变化常常伴随着能量变化，这种能量的变化常常表现为发光、_____、_____等。