2 . 以物质间的转化为线索认识元素及其化合物是化学学习的重要方法。图中甲、乙、丙为初中化学常见的物质，①②③均为初中常见的反应，图中“→”表示某种物质经一步反应转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法错误的是

A．若甲、乙、丙为三种金属单质，则丙的金属活动性相对最弱

B．若甲、乙、丙为三种氧化物，则转化③一定是复分解反

C．若甲、乙、丙为三种酸，则①②③的转化一定都需要加入盐

D．若甲、乙、丙为三种碱，且常温下均为固态，则丙一定难溶于水

3 . 星期天小明与同学们骑自行车去郊外露营，请你根据所学的化学知识回答下列问题。
(1)他们到达了露营地，大家共同搭建好帐篷。下列用品中，由合成材料做成的是_____（填字母序号）。
A、塑料帐蓬   B、铁制支架
(2)到了中午他们用自热米饭作为午餐，自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热。生石灰与水反应的化学方程式为______。
(3)野营结束后，为防止引发火灾，大家可采用______的方式将火源熄灭。

4 . 《天工开物》记载“凡钟为金乐之首”，在古代的金属乐器之中，钟是最重要的乐器。铸钟的材料，铜为上等，铁为下等。金属和金属材料在生产和生活中有着广泛的应用。请完成有关金属性质的实验。
Ⅰ．金属的物理性质
(1)铁是应用最广泛的金属．生活中用铁锅做饮具，主要利用铁的______性；
Ⅱ．金属的化学性质
(2)将稀盐酸滴加到装有铁、铜的试管中
①一种金属和酸不反应的理由______；
②另一种金属与酸反应的现象______。
Ⅲ．探究金属的活动性强弱
(3)①有X、Y、Z三种金属，它们具有如下性质：
a．X、Z均不与稀盐酸反应
b．
c．
则X、Y、Z三种金属活动性由强到弱的顺序是______；
②在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是______(填化学式)。
Ⅳ．某工厂欲从含有的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：

(4)操作Ⅰ的名称是______。
(5)加入过量A物质的化学式是______。
(6)加入适B物质时反应的化学方程式是______。
Ⅴ．据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。
(7)炼铁时焦炭的作用______，回收报废金属的意义______。
(8)请写出自行车链条防止生锈的方法______。

5 . 下列图像与反应过程的变化趋势相对应的有

图像
反应过程	受热分解	向NaOH和混合溶液中滴加过量稀硫酸	一定温度下，向饱和溶液中加入NaOH固体	向和的混合溶液中加入过量锌粉

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

6 . 水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。
(1)水的净化

①图1所示净水器可除去水中的色素和异味，是因为其中的活性炭具有______性。
②图2为水的蒸馏装置图，图1与图2的净水原理中，能降低水硬度的净水方法是图_______(填“1”或“2”)。
③我国人均淡水资源处于紧缺状态，保护水资源是我们每个公民的责任。为了践行“保护水资源”理念，你在生活中的做法为：_______。
(2)水的组成

①图3是水的电解装置，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_______(填物质名称)，该反应的化学方程式为_______。
②电解水的实验中，在玻璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，在实验过程中，观察到管a电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈______(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7。电解结束后，硫酸钠溶液溶质质量分数与电解前相比_______(填“增大”、“减小”或“不变”)；图4中能表示电解时，管b电极端变化的结果的是_______(填对应选项的字母)。
(3)水在化学实验中具有重要作用

①将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示)，关闭K一段时间后、观察到导管内液面上升，请解释导管内液面上升的原因：_______。打开K，观察到导管内液面下降，导管口有气泡出，该气体是_______。(填化学式)
②如图6所示实验中，证明CO₂能与水反应的现象是_______；因此实验后瓶中澄清石灰水变浑浊，此变化属于______(填“物理变化”或“化学变化”)。
③如图7所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据_______(填实验现象)，可得出金属活动性：Zn＞Cu。
(4)空气中的水蒸气的吸收
①生石灰可以用作食品干燥剂，原理是______。(写化学反应方程式)
②实验室中常用烧碱和生石灰按照一定比例混合成碱石灰，用做气体干燥剂，碱石灰可以干燥的气体有______。(填字母序号)
A.O₂          B.H₂            C.CO₂        D.N₂          E.SO₂

7 . 下列实验能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	二氧化碳与水反应	探究可燃物燃烧是否需要氧气	比较黄铜和铜的硬度	用氯化钠和水验证质量守恒定律

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . “垃圾是放错地方的资源”。印刷电路板由高分子材料和铜箔复合面成，印刷电路时要用溶液做“腐蚀液”。现从某含有、、的工业废液中回收铜并制备氯化铁晶体的流程如图。

查阅资料：。
(1)试剂a的名称是________，加入过量a的目的是________。
(2)写出试剂b与滤渣Y反应的化学方程式________，该基本反应类型是________。
(3)试剂c为过氧化氢溶液，滤液Z中的溶质成分与过氧化氢溶液恰好完全反应，生成W和最常见的溶剂写出化学方程式________。
(4)操作Ⅲ的名称是________，该操作中玻璃棒的作用是________。

9 . 化学与我们生活、生产息息相关，下列化学常识完全正确的是

化学与生活	化学与健康
①炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 ②用碳素墨水写档案，可长久保存	①人体缺乏维生素C会引起坏血病 ②海产品用甲醛溶液浸泡可以保鲜
化学与农业	化学与环境
①农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 ②用铁桶配制农药波尔多液	①生活垃圾可以露天焚烧 ②废旧电池、易拉罐需要回收利用

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 鉴别和除杂是重要的实验技能。下列设计能达到实验目的的是

A．鉴别醋酸和稀盐酸：取样，分别滴入无色酚酞溶液，观察现象

B．鉴别尿素和硝酸铵：取样，加入熟石灰，研磨，闻气味

C．除去中的少量CO：将气体通入氢氧化钠溶液

D．除去硫酸锌溶液中的少量硫酸铜：取样，加入过量的铁粉；充分反应后过滤