1 . 化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生。是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了，小组同学另取未变质的氢氧化钠溶液继续实验，记录信息如下：

(1)氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质的原因是______；
(2)图二说明中和反应______（填“吸热”或“放热”）；
(3)由图三可知中和反应的微观实质是______。

2 . 为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
(1)某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如图实验探究。请你根据实验回答有关问题。

①实验1的试管中可观察到的实验现象是_______。
②甲同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。乙同学认为甲同学的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴________并振荡，再逐滴滴入稀盐酸，观察到溶液由红色变无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应。
③小亮同学在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳观察到实验3也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？王敏同学向实验3得到的溶液中滴入氯化钡溶液，观察到有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为_______，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
(2)某同学借助图甲中传感器对NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，三颈烧瓶中盛放溶液X，反应过程中溶液pH及温度变化如图乙。

①由图乙可判断溶液X是______，点溶液中的溶质成分为_______(填化学式)。
②分析图乙可得该反应过程中______热量的结论(填“吸收”或“放出”)。
③下列能说明稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应的是______(填字母)。
A.测定溶液的pH=7
B.滴入适量CuCl₂溶液，无沉淀产生
C.滴入AgNO₃溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成
D.测得溶液中Na⁺与Cl^-的个数比为1：1
④大多数酸碱反应无明显现象，老师指导同学们设计的如图实验能验证酸碱发生反应的是______。
A.        B.         C.

3 . 某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动。

【实验项目】设计实验以观察到的明显现象，证明稀硫酸与氢氧化钾溶液能发生反应。

【实验探究】将稀硫酸与氢氧化钾溶液分别按以下三种实验方案进行操作、完成实验。

方案Ⅰ：测定溶液pH的变化

(1)甲同学将___________，测定得到如图1所示的实验过程中溶液pH变化，以作证明。

A．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中

B．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中

方案Ⅱ：测量溶液混合过程中的温度变化

(2)乙同学测量得到如图2所示的实验过程中混合溶液的温度变化，以作证明、且发生的反应是放热反应。图2中B点表示的含义是___________。

方案Ⅲ：借助酸碱指示剂使溶液发生的颜色变化：

(3)丙同学设计如图3所示实验，观察到___________，以作证明。

【实验结论】

(4)稀硫酸与氢氧化钾溶液能发生反应，化学方程式为___________。

【实验反思】研究图3所示实验(除酚酞外)，反应后溶液中溶质的成分有哪些？

【提出猜想】

(5)猜想Ⅰ：___________；猜想Ⅱ：K₂SO₄和H₂SO₄；猜想Ⅲ：K₂SO₄和KOH。

同学们经讨论后发现猜想Ⅲ不合理，其理由是___________。

【实验操作】

(6)兴趣小组选用Fe₂O₃粉末进行如下探究：取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe₂O₃粉末，根据观察到的___________的实验现象，同学们一致确定猜想Ⅱ是正确的。

【实验讨论】

(7)同学们认为可用物质___________(填字母序号)代替选用的Fe₂O₃粉末，也能得到相同结果。

A．BaCl2

B．Zn

C．K2CO3

D．NaOH

E．紫色石蕊溶液

【废水处理】

(8)全班同学完成实验后共产生1100g含H₂SO₄废液，不能直接排放。取100g废液样品，逐滴加入8%的NaOH溶液至废液呈中性，消耗NaOH溶液100g。若用熟石灰处理剩余废液，理论上还需多少克熟石灰？(写出计算过程)

4 . 将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。

(1)测定溶液pH变化的方法甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将______（填字母序号）。

a．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中       b．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中

(2)测混合过程中的温度变化乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。
(3)借助于酸碱指示剂丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为______。

【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。

【猜想与假设】

(4)猜想一：只有；猜想二：______，猜想三：有和KOH

【进行实验】

(5)为了验证猜想，学习小组选用CuO粉末进行如下探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入CuO粉末	______，______	猜想二正确

【评价反思】

(6)同学们经过反思与讨论，最后认为实验方案中的CuO粉末可以用下列的某些物质代替，也能到同样的实验结论，请你选出可用药品______（多选，填字母）

A．Mg

B．

C．

D．紫色的石蕊

(7)分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑______。

【拓展应用】

(8)我因土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入______进行改良。

5 . 中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。

(1)图1烧杯中发生的化学反应的实质为______________。
(2)图3中V的数值最接近__（填“6”、“12”或“16”）。
(3)下列说法错误的是___（填字母）。

A．图1中溶液A是稀硫酸

B．图2中b点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠

C．图2中c点对应的溶液中含有的主要离子是Na+、

D．图2中c→d所示溶液中硫酸钠的质量不断增加

E．图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应

(4)丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是___（填字母）。

A．无色酚酞试液	B．氯化铜溶液
C．氯化钡溶液	D．氢氧化镁固体

(5)实验后该同学反思，不能用氢氧化钠固体和稀硫酸反应证明中和反应放热，原因是__________________。

6 . 水、溶液、酸、碱是初中阶段非常重要的知识，请用相关知识回答下列问题。
(1)保存浓盐酸的棕色试剂瓶打开后会在瓶口观察到白雾，这是因为浓盐酸具有______（填序号）。

A．挥发性

B．酸性

C．碱性

D．腐蚀性

(2)NaOH固体可用作气体干燥剂，以下气体中不能用NaOH来干燥的是______。（填序号）

A．

B．

C．

(3)自来水厂净水流程中的吸附池常使用的物质是______，实验室用蒸馏软化硬水后，可加入______比较水蒸馏前后的硬度变化。将蒸馏水进行电解，连接直流电源______（填“正”或“负”）极的气体能使带火星的小木条复燃，正负极产生的气体质量比为______。
(4)向NaOH溶液中滴加稀盐酸，用温度传感器测得溶液的温度变化如图所示。

从图中可以看出该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应；时间为40s时，所得溶液中的溶质是______（填化学式）。

7 . 化学变化是化学研究的对象之一，也是人们认识物质组成、性质，实现物质转化，以及获取能源的重要手段。

(1)通过研究如图1所示的变化，可以确定水的组成。图中与试管a相连的是电源的______（填“正”或“负”）极，b管中产生的气体可以用______来检验。
(2)化学变化是人类获取能量的重要方法。下列化学反应，没有明显热量变化的是______（填字母序号）

A．镁条与稀盐酸	B．生石灰与水
C．氧化铁与稀硫酸	D．氢氧化钠与稀硫酸

(3)在一定条件下，A与B能发生反应生成C和D，反应前后四种物质微观图如图2，下列结论，不能从该图示得出的是______。（填字母序号）

A．化学反应前后原子的种类不变	B．化学反应前后原子的个数不变
C．化学反应前后元素的种类不变	D．化学反应前后分子的种类改变

(4)通过如图3所示实验研究金属钠的性质。回答下列问题。
①向反应后的烧杯中滴加无色酚酞，无色酚酞变为红色，由此推测钠与水反应的产物有阴离子______。（填离子符号）
②观察到钠与水反应生成气体，试推测该气体的成分并说明理由：______。

8 . 某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向20mL0.4%的NaOH溶液(预先滴入3滴酚酞试液)中逐滴滴入0.4%的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如下图所示。下列有关说法中不正确的是

A．烧杯中的溶液在a点时显红色

B．在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应

C．在c点时溶液加入碳酸钠粉末，有气泡产生

D．该反应放热，且在c点时，溶液温度最高

9 . 如图是利用数字化传感器测得氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时溶液的pH和温度变化情况，回答下列问题。

(1)根据图一分析，A溶液是什么？
(2)根据图二分析，该反应为吸热反应还是放热反应？
(3)请写出图一a点溶液中所含的溶质。

10 . 一中芙蓉中学化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验。

  

Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应
(1)小皓同学通过观察发现向CuSO₄溶液中滴入少量NaOH溶液，生成了蓝色沉淀，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与_____反应（填化学式）的现象，证明了酸和碱能发生反应。
(2)小赓同学进行实验二时观察到溶液由___________，也得出结论酸和碱能发生反应。
(3)实验后，小组经过讨论得出结论：酸和碱能发生反应，并_________ （填“是”或“不是”）所有的中和反应都有明显的实验现象。
Ⅱ.小露同学为了从微观的角度分析氢氧化钠与盐酸反应的实质，进行了如图实验：

(4)反应的微观实质是_____________________________(用符号表示)。
(5)请你设计实验证明反应后溶液中稀盐酸有剩余，并详细写出实验方案______________；
Ш.小锐同学在实验二需要借助于指示剂判断中和反应发生的方法的基础上，通过测混合过程中的温度变化来判断氢氧化钠与盐酸发生了反应。

(6)锐锐同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应。图2中B点表示的含义是__________。