1 . 某校项目化小组开展“自制制氧机”的工程实践活动。请帮助该小组同学完成选择制氧剂、发生装置，连接装置等。

（1）若采取双氧水和二氧化锰作为制氧剂，则充分反应后锥形瓶内物质含有_________种元素。
（2）该项目化小组选用甲装置代替乙装置作为氧气制取的发生装置，你认为优点是_________
（3）为了避免制氧机制取的氧气过于干燥，引起呼吸道不适。现在用丙装置作为氧气的加湿仓，丁作为收集氧气的集气瓶，则应该将丙装置的_________和丁装置的D相连。

3 . 通过2个月对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图片回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称①__________，②__________。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置和收集装置分别是__________和__________（填编号）。写出高锰酸钾受热分解的化学方程式__________。
（3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是锌粒，反应进行过程中，夹紧弹簧夹可以观察到的现象是__________。

5 . 某项目学习小组为迎接学校科技节，开展主题为“自制简易家庭制氧机”的项目化学习活动。
[探秘原理]通过对市场上制氧机的调查，发现制氧机的制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和化学试剂制氧。学习小组讨论后，决定采用化学试剂制氧。
查阅资料：常见的化学制氧试剂有过碳酸钠固体、高锰酸钾、氯酸钾、双氧水等。
[产品设计]
（1）选择器材：根据原理需求，项目小组先组装了如图1的装置，试验后，小组同学觉得在图1装置后面最好连接一个储气装置（如图2），为达到储气目的，应将图2中的________端（选填“b”或“c”）与图1中a端相接。

（2）选择制氧剂：市场上销售的化学试剂制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料。该小组为比较两种制氧剂的制氧效果，通过实验，获得如图3的实验数据。结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是________。

（3）学校科技节准备对“自制简易家庭制氧机”进行展示评比活动，项目学习小组结合评价量表中安全方便这项指标，对自己的产品进行如图4改进，最终达到评价量表“优秀”要求。评价量表中“优秀”栏的内容应该是________。

[评价量表]

指标	优秀	合格	待改进
安全方便	?	导管多，气密性好，反应装置和洗气装置合并，方便携置	导管多，气密性不好，反应装置和洗气装置分开，不方便携置

[回归课堂]
实验室加热高锰酸钾制取氧气时，实验员提供了如图装置，请回答：

（4）实验室加热分解高锰酸钾制取氧气时，选用排水法收集氧气时，若在B装置中充满水也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从________端通入（填“a”或“b”）。

8 . 在探究二氧化碳性质时，用空矿泉水瓶采用排空气法收集一瓶CO₂气体，再倒入一定量的水，盖紧瓶盖，振荡一段时间后瓶子并未出现明显压瘪的现象。该实验引发了同学们对排空气法收集CO₂的纯度及CO₂收集方法的思考，为此他们开展了实验。
小组同学用如图所示的装置制取CO₂，分别用排空气法和排水法收集1瓶CO₂气体（集气瓶容积相同），记录所需时间，并用氧气传感器测出两瓶气体中氧气的体积分数，结果如表格所示。

收集方法	排空气法	排水法
收集时间	1分57秒	43秒
气体中氧气的体积分数	5.8%	2.5%

（1）每次收集气体时，需要反应一段时间后再开始收集，其原因是________。
（2）若空气中氧气体积分数以20%计算，则排水法收集的气体中CO₂体积分数约为________。
（3）通过实验数据分析，同学们发现实验室也可以采用排水法收集CO₂，其依据是________。