1 . 某中学以“探寻古代诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与这次活动，阅读材料并完成下列学习任务。

背景   探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得在《与李养吾书》中说：“大丈夫行事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道义），不论成败；论万世，不论一生（一已成败得失）。”下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。

材料

胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

——（唐）杜牧《题乌江亭》

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

——（北宋）王安石《叠题乌江亭》

虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。

——（清）姜宸英《乌江诗》

公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可商。（包羞忍耻）一入有心人眼底，化作天地大文章。

——章士钊（1881-1973年）在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》

——以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》

【明确目标】
(1)据活动背景，概括本次探究目标。
【实施探究】
(2)任选一首诗歌，归纳其内含的历史信息，并结合所学知识，指出作者评述的主要意图。
【总结反思】
(3)依据上述探究过程，写出你的收获。

2 . 有学者指出，它使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为了主动。该学者评述的是（     ）

A．人民军队的创建	B．中国共产党的成立
C．五四运动的兴起	D．中华民国的建立

4 . “19世纪中叶，当亚洲许多国家因殖民入侵和民族危机日益加剧走上武装反抗的道路，……日本却走上了一条同其他亚洲国家不同的道路。”材料评述的是（     ）

A．大化改新	B．建立镰仓幕府
C．明治维新	D．颁布“和平宪法”