1 . 读图，回答问题。

(1)图（a）反映了三国时期的什么历史故事？主要突出了主人公的什么精神品质？
(2)根据图（b），说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响。
(3)根据图（c），请写出交战双方。此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？
(4)图（d）是淝水之战示意图，写出此战役的交战双方。这次战争的结局如何？请你写出与这次战役相关的一个成语。
(5)结合所学知识，指出图（b）、图（c）、图（d）这三幅图所反映的战役的共同特点。

2 . 识图填空：
       
填出国名：A_______B_______C_______
填出都城名：D_______E_______

3 . 识图填空：
   
______年，在______，中国共产党召开了一次重要会议，会议纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”的错误，选举______为中央政治局党委。这次会议是中国共产党从年幼走向______的标志，成为党的历史上一个生死攸关的______。

4 . 识图填空。下图是三角贸易示意图，读图并完成填空。

A________； B________； C________； D________；E________。

5 . 游学活动是学校开展社会实践的方式之一。某学校组织初一年级学生前往房山周口店探寻北京人的历史遗迹，完成了一次寻访京华史迹的文化体悟之旅。

游学准备：从空间上了解北京人遗址的分布

(1)观察“中国境内主要远古人类遗址分布示意图”，写出代表本次活动目的地的字母。

游学过程：参观周口店遗址博物馆

(2)同学们在博物馆中看到了如图所示有关北京人的化石或遗存。请你任选三张图片，说明图片蕴含的历史信息。
   

游学汇报：情境再现“北京人的一天”

(3)请观察如图四幅图片，并结合所学，推想“北京人一天的生活”。
   

8 . 读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

(1)上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为________ ；历史人物________对开辟这条历史要道贡献最大。
(2)根据第一幅图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A：________ ；B：________； F：________。
并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用________ 。
(3)这一历史事件是在皇帝________统治时期。
(4)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是________ ；
它的设置标志着________ 。

10 . 下图形象解读了汉武帝时期的某项政策，该政策应是（     ）

A．废除分封制	B．实行推恩令
C．废除郡县制	D．实行三省六部制