4 . 工具的进步是社会生产力发展的重要标志。阅读材料，回答问题。

(1)写出你所知道的关于北京人的三项历史信息。对比图1、图2两幅图，你觉得哪种文化的发展更先进？理由是什么？
(2)从图3、图4两幅图中，你获取了哪些历史信息？这是哪一时期经济发展的表现？这些信息说明了什么？

8 . 光明中学六年级一班同学开展“史前人类文明”的研究性学习，请你也参与进来，帮助他们完成相关问题吧。
【适应自然的能力】

材料一   人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。

——贾兰坡《“北京人”的故居》

(1)据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？
【开始定居生活】

材料二

(2)结合所学知识，写出图一、图二房屋复原图的名称及原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？
【结成部落联盟】

材料三   五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。

——五四制部编版教材《六年级上册》

(3)据材料三并结合所学知识，指出在这一时期发生的两次较大的战役。最终成为黄河流域部落联盟首领的是谁？
【形成华夏民族】

材料四   华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

(4)从材料四中可以看出华夏民族的形成有什么特点？