1 . 某校同学参观“传承中华优秀文化，推动历史发展进程”文化长廊主题展，并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。

篇章	内容
文物篇	北京人制作的石器	刻有文字的甲骨	春秋战国时期的铁农具	秦“半两”
制度篇	郡县制	科举制度	民族区域自治制度	“一国两制”
科技篇	司南（模型）	毕昇发明活字印刷术	东方红一号	袁隆平在田间观察水稻
建筑篇	都江堰	长城	北京故宫	港珠澳大桥
人物篇	玄奘西行求法	鉴真东渡日本	郑和下西洋	万隆会议期间的周恩来

(1)文物蕴含着丰富的历史信息。请从“文物篇”中任选一个，描述该文物所蕴含的历史信息。
(2)从其它篇章可以提炼出如下主题：“不断演进的制度建设，利于国家统一社会发展”“弘扬中国先进科技文化，坚定中华民族文化自信”“汲取中国传统建筑精粹，建设和谐美丽中国家园”“兼收并蓄创造优秀文化，中外交流推动发展进程”。
请你从中选取一个主题，结合相关篇章内容提取史实（至少两个），围绕该主题加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑）

3 . 下图是考古发掘出土的北京人制作的石器。从史料类型看，该石器属于（     ）

A．实物史料

B．文献史料

C．口述史料

D．图像史料

4 . 北京人的主要特征是什么？距今时间？他们如何使用火？

5 . 阅读材料，回答问题。

史料史实史法

【史料发现】

材料一   随着20世纪现代中国考古学的诞生及发展，大量“地下新材料”被发现。

①1928年殷墟出土甲骨	②1929年北京人遗址出土头盖骨化石	③1955年半坡遗址出土人面鱼纹彩陶盆	④1974年秦始皇陵陪葬坑出土兵马俑

【史料证史】

材料二

永光五年康居王使者自言献驼直不如实册 （甘肃省敦煌汉代悬泉置遗址出土）	东罗马神人纹鎏金银盘 （甘肃靖远县北滩出土）
记载的是公元前39年康居（中亚古国）王使者五人从敦煌入关后贡献骆驼之事。	此盘原产于公元2至3世纪东罗马帝国，3至4世纪出口到中亚，4至6世纪经天山南路传入中国甘肃。

【史料互证】

材料三   近代学者提出将“地下发现之新材料（考古）”与“纸上之材料（文献）”二者互相释证，以达到考证古史的目的。

文献史料一    周武王于是遂率诸侯伐纣，纣亦发兵距之牧野。甲子日，纣兵败。 ——《史记殷本纪》	文献史料二    于是以鞅为大良造……为填开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记商君列传》
实物史料 ① 左壁铭文（部分）十八年（公元前344年）……大良造鞅，爱积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升（升：容积单位）。	实物史料② 腹内铭文（部分）武王征商，唯甲子朝（甲子日早晨）。岁鼎，克闻夙有商（灭亡商朝）。

(1)依据材料一并结合所学，写出表中可用于研究史前时期的是____。（填写序号）；
(2)依据材料二并结合所学，说出两件文物共同见证的史实。并说出这一史实的影响。
(3)依据材料三并结合所学，指出能够释证文献史料一的实物史料是____。（填写序号）能够释证文献史料二的实物史料是____。（填写序号）
(4)综合以上材料，谈谈运用史料了解、学习历史的方法。

6 . 七年级(2)班同学在整理历史资料时，小明同学把北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝等作为一个学习主题归纳在一起进行复习，他复习的主题是（     ）

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．中国境内早期人类与文明的起源
C．政权分立与民族交融	D．早期国家与社会变革

8 . 1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。此后，又发掘出土头盖骨化石、直立人化石和动物化石。这些“化石”（     ）

A．为了解北京人特征提供重要证据

B．可作为研究人类历史的文字史料

C．有助于我们研究原始的农耕生活

D．能帮助我们深入了解新石器时代

10 . 实物资料是历史研究的重要证据，从下列实物资料中能够得出的结论是（     ）

A．原始居民的生活得到改善	B．畜力取代人力
C．生产力水平的提高	D．手工业水平的提高