1 . 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（       ）

A．独尊儒术

B．平定叛乱

C．北击匈奴

D．修筑长城

2 . 辨别下列史实的正误，在题后括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。
(1)汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴大胜，解除了匈奴对北部边境的威胁。（     ）
改正：_______________________________________________________________________________________
(2)辛亥革命使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。（     ）
改正：_______________________________________________________________________________________
(3)1791法国制宪议会制定了《人权宣言》，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。（     ）
改正：_______________________________________________________________________________________
(4)揭开世界反法西斯战争序幕的事件是德国突袭波兰。（     ）
改正：_______________________________________________________________________________________

3 . 公元前119年的漠北战役是对抗匈奴的高潮，汉武帝派遣攻打匈奴的大将是

A．关羽、张飞

B．卫青、霍去病

C．刘邦、项羽

D．蒙恬、霍去病

4 . 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、语言文化、风俗习惯等互相影响，趋向一致，它是中国古代历史上一种进步的历史现象。阅读下列材料，回答问题。

材料一;秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。

——人教版七年级《中国历史》

材料二∶从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了"关中之人，戎狄居半"的局面。

——《中国历史》

（1）结合材料一并根据所学知识，请列举汉武帝时期北击匈奴的一名大将。从材料一、二中可以看出秦汉时期民族交流方式有哪些?

材料三∶如下图

材料四∶（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

（2）材料三、四分别反映了孝文帝改革的什么措施

材料五∶孝文帝改革，促进了北方地区的民族大交融。魏晋南北时期，汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，共同促进了中华文明的发展。

——《中国历史》

（3）根据材料五，概括出民族交融产生的影响。
（4）综上所述，你认为促进魏晋南北朝民族交融的因素有哪些?