1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   1949—2000年我国留学教育情况表

时期	留学教育情况
1949—1966年	目的地限定在苏联等社会主义国家；与国家工业建设密切相关；都是国家有计划派出的公费留学生
1978年—20世纪80年代初	目的地涉及美国、欧洲等；以学习自然科学、培养科技人才为主；公费留学生层层选拔，留学群体呈现出精英化的特点
20世纪80年代初—2000年	目的地遍及世界各国；自主选择各类专业；公费、自费都有；留学群体呈现出大众化的特点

材料二   改革开放初期，海外留学生往往无力抗拒发达国家的先进教育资源与优厚物质待遇的吸引，“默然”地选择留在西方世界。但随着改革开放不断深入，国内经济腾飞崛起，海归风潮也开始兴起。在世界多极化的今天，国际竞争力显得越来越重要。那些出国留学生也意识到了，国家需要他们，只有把国家建设搞好了，国家的发展搞好了，国家强大了，才有利于个人的发展。

(1)根据材料一，指出1949年到2000年间我国留学教育呈现出的变化趋势。
(2)根据材料二，分析海归风潮出现的原因。
(3)综合以上探究，请你为推动我国留学事业建言献策。

2 . 【高等教育发展】

材料一

——摘编自《2017年全国教育事业发展统计公报》

材料二 1995年，经国务院批准，我国正式启动“211工程”暨面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。2001年，教育部出台新政策，允许25周岁以上公民参加高考，彻底放开高校招生的年龄限制。2012年，国家财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4%。

——摘编自新华出版社《巨变：改革开放40年中国记忆》

(1)据材料一，概括改革开放以来我国高等教育的发展变化。
(2)据材料二，说明改革开放以来我国高等教育发展的原因。

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   1949—2000年我国留学教育情况表(部分)

时期	留学教育情况
1949—1966年	目的地限定于苏联等社会主义国家；与国家工业建设密切相关；都是国家有计划派出的公费留学生
1978年—80年代初	目的地涉及美国、欧洲等；以学习自然科学，培养科技人才为主；公费留学生层层选拔，留学群体呈现出精英化的特点
80年代初—2000年	目的地遍及世界各国；自主选择各类专业；公费自费都有；留学群体呈现出大众化的特点

——摘编自张雪蓉《浅析建国60 年来我国留学教育的历史变迁和时代特点》

材料二   1993年以来党和国家形成了“支持留学，鼓励回国，来去自由，发挥作用”的留学工作方针。国家还通过科研制度创新、工作分配改革、荣誉表彰激励等方式吸引留学人员回国。进入21世纪，随着中国国力的增强，国内机会越来越多，“海归潮”涌现。

(1)依据材料一,指出 1949 年到 2000 年我国留学教育呈现出的变化趋势。
(2)依据材料二，分析“海归潮”出现的原因。
(3)请你为吸引留学人员回国拟定一条宣传标语。

5 . 学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（     ）

A．1949年10月1日，中华人民共和国成立

B．到1952年底，约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地

C．1970年4月，我国成功发射第一颗人造地球卫星

D．高考制度的恢复促进了我国高等教育发展

8 . 严格意义上的留学运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。阅读材料，回答问题。

材料一：1872年8月11日，包括詹天佑在内的中国政府派出的第一批官费留美学生从上海启程出洋。在1872-1875年间，清政府先后遣送120名幼童赴美留学。近代官派留学由此开端。

——摘编自《中国留学生的历史轨迹》

材料二：19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表

高潮时期	主要方向	规模及代表人物
清末光 绪年间	留日	甲午战争后形成高潮。1896年至1912年期间近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等。
民国初 五四前后	留美	1909年至1937年，由清华选派了留美学生总计1971人，并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森等。
	留法	1915年至1920年赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等。
	留苏	20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇、刘伯承、蒋经国等。

——摘编自李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》

材料三：新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧公费派遣了万余名留学生，产生了一大批杰出的科学家、艺术家和政治领导人。……1978年以来，伴随改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮。到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264.47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生，成为世界第一留学大国。

——摘编自郭霞《留学的世纪回眸》

(1)根据材料一，指出这批幼童留学与近代哪一历史事件有关？结合所学知识，概括这一时期留学活动的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学高潮形成的背景。请从19世纪末至20世纪20年代中国留学生杰出代表中任选一位概括其对近现代历史作出的贡献。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出50年代产生“留苏热”的原因，概括改革开放以来留学的特点。
(4)综合以上材料，归纳推动留学教育发展的因素。

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

——摘编自《2017年全国教育事业发展统计公报》

材料二       1995年，经国务院批准，我国正式启动“211工程”暨面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。2001年，教育部出台新政策，允许25周岁以上公民参加高考，彻底放开高校招生的年龄限制。2012年，国家财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4%。

——摘编自新华出版社《巨变：改革开放40年中国记忆》

(1)据材料一，概括改革开放以来我国高等教育的发展变化。
(2)据材料二，说明改革开放以来我国高等教育发展的原因。
(3)综上探究，请你谈谈经济发展与教育的关系。