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解析
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1 . 社会的进步和发展是一个创造文明、吸纳文明、传承文明的过程。阅读材料,回答问题。
【多元文明的起源】

材料一:

世界文明古国

(1)不同的地理环境造就了不同类型的文明。上图中ABCDE所示文明产生于大河流域的有_______(填字母)、依托海洋产生的有_______(填字母)。请各列举一例史实印证A文明在政治上的典型成就与C文明在文字上的代表成就。
【多元文明的发展】

材料二:

倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。

——《汉谟拉比法典》

奴隶是奴隶主的私有财产。但虐待奴隶属于对自身权利的滥用,是对整个社会公共福利的破坏,就如同挥霍遗产一样被禁止。

——《罗马民法大全》


(2)根据材料二,比较概括《汉谟拉比法典》和《罗马民法大全》的异同点。
【多元文明的互鉴】

材料三:

文明因多样而交流,因交流而互鉴。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的演讲


(3)结合材料三,用史实说明阿拉伯人在文明交流与互鉴中的重要作用。
(4)综合上述材料,谈谈我们应该如何正确对待文明的多元性。
2024-03-11更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省初中名校发展共同体2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
单项选择题 | 较易(0.85) |
2 . 综合“荷马史诗”“苏格拉底”“大竞技场”等关键词,可以提炼出最恰当的主题是(       
A.亚历山大东征B.希腊罗马古典文化
C.封建时代的亚洲D.古代亚非文明
2024-03-11更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省初中名校发展共同体2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
3 . 法治发展见证文明进程。下列表述与历史事实相符的是(       
①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
②《权利法案》是很多国家民法的参照蓝本
③《新法典》是查士丁尼执政时期颁布的法令
④《人权宣言》宣告了法治、自由等基本原则
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2024-03-11更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省初中名校发展共同体2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
4 . 世界文明具有多样性,不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。围绕这一主题,同学们进行了历史探究性学习。请你参与完成任务。

区域

古文明代表

相关制度

文明成就

两河流域

古埃及文明

君主专制制度

象形文字、金字塔

印度河和恒河流域

古印度文明

种姓制度

从0到9的计数法、基督教

爱琴海地区

古希腊文明

城邦制度

《荷马史诗》《掷铁饼者》


(1)表格是世界古代文明的部分资料,找出表格中的错误并订正。
(2)依据表格并结合所学知识,试归纳世界古代亚非文明与欧洲文明有何不同。
(3)由于历史环境不同,古代文明呈现出多元发展格局。结合上述表格内容、参考以下图片(丝绸之路路线图和亚历山大东征路线图)和文字及所学知识,请以“多元格局·文明互鉴”为题,写一篇200字以内的历史小论文。

在几千年的文明史上,人类文明在世界不同地区,由于不同的自然环境、生产方式,不同的民族和文化传统等因素,展现出多样的特点。但不同地区的文明,随着历史的发展不断加强交流,并相互影响。

——摘编自《中外历史纲要》

2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市上城区第十中学2023-2024学年九年级12月月考历史与社会试题
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5 . “她虽然没有形成一个统一的国家……但在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”在建筑艺术方面取得的成就是(     
A.大竞技场B.帕特农神庙C.金字塔D.万神庙
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市上城区第十中学2023-2024学年九年级12月月考历史与社会试题
6 . 公元前509年,最后一位“王”的统治被推翻,结束了罗马的军事民主制阶段——王政时期,建立了罗马共和国。公元前509年可以表述为(     
A.公元前5世纪初B.公元前6世纪初C.公元前5世纪末D.公元前6世纪末
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市上城区第十中学2023-2024学年九年级12月月考历史与社会试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一   人类早期文明区域示意图

材料二   杀害婆罗门者应毁损自己,并3次投入火中。杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。

——摘编自古代某国的法律条文

材料三   “如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那。”“如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑。”(法典第203条,第205条)

(1)读图结合所学知识完成表格①②③④的内容。

文明类型

海洋文明

大河文明

图中序号

A

B

C

D

文明名称

古代两河流域

古代印度

文明起源地

爱琴海

两河流域


(2)材料反映该国的哪一制度?上述四个阶层中等级最高的是哪一个?
(3)材料二、三反映了奴隶制文明的共同特点是什么?
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
8 . 根据以下图片可知学习的单元标题是(     

A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
9 . 某历史公众号推出了一篇主题为“古代罗马政治体制”的文章,该文章应该重点介绍的制度有(     
①元首制       ②共和制       ③城邦民主制       ④君主立宪制
A.①②B.①③C.②④D.③④
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
10 . 伯里克利说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指雅典的(     
A.外邦人B.妇女C.奴隶D.成年男性公民
2024-03-10更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期期中历史与社会试题
共计 平均难度:一般