4 . 生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇，培养并记录了果蝇的生长变化。通过观察提出了以下问题。请根据所学生物学知识帮助他们解决。
(1)果蝇约12天繁殖一代，由下图可以判断果蝇的发育方式是________。

(2)兴趣小组发现了灰色、黑色两种颜色的果蝇，果蝇的灰色和黑色属于一对相对性状，它们由DNA分子上的______控制。
(3)兴趣小组对灰身、黑身两种颜色的果蝇（显性基因用T表示）进行了研究，通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察，获得的实验数据如表所示：

组别	亲代	被调查的果蝇数	子代
			黑身	灰身
甲	灰身×灰身	10对	298	897
乙	黑身×黑身	10对	1210	0
丙	灰身×黑身	10对	603	634

①组合甲中灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象，在生物学上称为________。
②根据组合_______可以判断，________为显性性状。
③组合丙中亲代灰身个体的基因组成是__________。组合甲的子代中基因组成是TT的灰身个体在子代灰身个体中所占的比例理论上是_______。

5 . 如图为兴趣小组的同学在野外采集的部分植物标本，请回答下列问题。

(1)在____环境能采集到大量的水绵，水绵属于藻类，没有________的分化。
(2)在____环境采集到的肾蕨和葫芦藓，肾蕨比葫芦藓长得高大，是因为蕨类植物具有____的分化，且具有了________。
(3)小莉：银杏上面的白色的球状结构是它的_________。
(4)小惠：月季的花和它的______往往作为这一类植物分类的重要依据。
(5)在仔细观察了上述五类植物的形态结构特征后，小欣对它们进行了如图所示的分类。

①分类图解中的“？”处可填写________。
②冬小麦是聊城市主要的农作物，它和图中_____（填图中字母）的共同特征最多，亲缘关系较近。

6 . 材料一：中国空间站取名“天宫”，是国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。“天宫课堂”采取天地互动方式进行，其中第三课，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲首次在问天实验舱内为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了水稻、拟南芥、生菜等生物的生长状况。
材料二：我国的“嫦娥”探月工程中，科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥、酵母菌和果蝇等6种生物装入载荷罐，并提供水、土壤、空气、光照等生长条件，搭载“嫦娥四号”探测器到达月球，进行了人类首次月面生物生长培育实验。根据上述材料完成下列问题：
(1)太空微重力环境中，水稻的生长方向变得杂乱无章，这一现象体现了生物与环境的关系是_________________。
(2)空间站还栽培了西红柿、小麦等作物，对它们进行分类的重要依据_______。
(3)一些植物的种子经过太空漫游后播种，种植出来的植物比原植物有了一些的变化，是因为太空环境（辐射、失重等）会导致种子本身的_______发生突变。
(4)“嫦娥四号”的密闭载荷罐中有的棉花种子发芽了，这是月球上首次有生物体生长，下列关于该实验分析不正确的是___。

A．密闭载荷罐就是一个生态系统

B．棉花种子的萌发只需水分、适宜的温度和光照

C．果蝇、酵母菌所需的有机物来自罐内植物

D．载荷罐内结构简单自动调节能力弱

(5)为探究载荷罐内光源最佳的色光条件，某兴趣小组同学利用图甲装置，研究了不同色光对植物光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行了统计，如图乙。

据图分析，载荷罐内应选择的最佳两种色光为__________。

7 . 豌豆是研究遗传现象的经典实验材料，在自然状态下是严格的自花且闭花传粉的植物。豌豆的种子有圆粒和皱粒之分。某生物实验小组用圆粒甲、圆粒乙和皱粒丙植株做了三组杂交实验，实验结果如下。请分析回答：

(1)豌豆是用种子来繁殖后代的，其生殖方式为______。
(2)豌豆的圆粒和皱粒是一对______。利用豌豆进行杂交实验时，应先将作为母本的豌豆花在花药未成熟时去掉______。根据上述杂交实验______（填序号）可判断______是显性性状。
(3)若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则乙的基因组成为______，其基因是通过______传递给后代的。
(4)杂交实验②中，子代的基因组成及比例为______。
(5)若杂交实验①的子一代圆粒植株进行自花传粉，理论上应有占比为______的圆粒植株产生的后代全为圆粒植株。

8 . 石楠的阔叶和窄叶为一对相对性状。某研究团队对石楠进行了三组杂交实验（如表），若选用甲组子代窄叶植株与乙组亲代窄叶植株杂交，则子代中出现阔叶植株的概率为（       ）

组号	亲代杂交组合类型	子代性状表现和植株数量
		阔叶	窄叶
甲	阔叶与窄叶	0	1000
乙	阔叶与窄叶	498	502
丙	窄叶与窄叶	246	754

A．25%

B．50%

C．75%

D．0

9 . 果蝇易饲养、繁殖快、染色体数目少，是一种很好的遗传学实验材料。下图一表示果蝇体细胞内的染色体组成；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用B、b分别表示控制其显、隐性性状的基因。据图回答下列问题。

(1)果蝇和家蚕的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于___动物。
(2)果蝇体细胞内4对染色体形态结构如图所示，若其性别决定方式与人类一致，则其中___（填“A”或“B”）可表示雄果蝇体细胞内的染色体组成。
(3)图二中亲代果蝇的基因组成分别是___，子代长翅果蝇中基因组成为BB的概率是___。
(4)为确定某长翅雄果蝇的基因组成，可在图二子代中选一只___翅雌果蝇与该果蝇杂交。假设其后代数量足够多，若后代出现___翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Bb；否则，该果蝇的基因组成为BB。
(5)基因组成为Bb的果蝇在15℃以上温度条件下发育为长翅果蝇，在15℃及以下温度条件下发育成残翅果蝇，这说明生物的性状是由基因组成和___共同决定的。

10 . 家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的寡食性昆虫。家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕（ZZ）与雌蚕（ZW）相比，在生命力、桑叶利用率和吐丝结茧等方面具有更大的优势，因此选择性地调控家蚕的性别比例有助于促进蚕丝产业的发展。
(1)家蚕体细胞中染色体为56条，雌蚕产生的卵细胞的染色体组成是______。欲测定家蚕基因组序列，需对家蚕______条染色体上的DNA进行测序。2000多年来，养殖家蚕品种不断增多，基因库不断丰富，用达尔文的观点分析家蚕的进化，是______为人工选择提供了原材料。
(2)适当延长家蚕的______期，并加强该时期的管理，可以提高蚕丝的产量。家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象，检测发现家蚕肠道内蛋白酶活性发生了如图1所示变化。据检测结果分析产生这一现象的原因是______。

(3)为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，研究人员利用生物学方法改变家蚕控制寡食性的基因，并通过图2所示的杂交方案在其后代中选育出广食性家蚕。

将寡食性家蚕与广食性家蚕进行杂交，实验过程及结果如图2所示。据此判断______是隐性性状。理论上分析，子二代寡食性个体中基因型为纯合体的概率为______。为判断选育出的广食性家蚕能否开展规模化养殖，还需要进一步研究取食多种食物后家蚕的______。
a．生命周期变化   b．产丝量的多少   c．产生受精卵数量   d．防御病毒能力
(4)家蚕的体色多样，刚孵化的幼虫体色黑色对赤色为显性，且相关基因（B/b）只位于Z染色体上。据此可推断，赤色雌蚕的基因型是______。研究发现，赤色个体在高温干燥（30℃相对湿度60%）条件下胚胎致死。要想达到只孵化雄蚕的目的，我们可以选择体色分别为______的雄蚕与雌蚕进行杂交产卵，并将卵放置于______条件下进行孵化。