真题
1 . 在2024年凉山州初中生物学学业水平实验操作考试中出现了如下问题,请你判断的正误。正确的选“A”,错误的选“B”。( )
(2)在《制作并观察叶片下表皮临时装片》实验中,用最薄的一片材料来制成玻片标本,目的是让光线通过便于显微镜观察。( )
(3)在《观察玉米种子的结构》实验中,玉米是单子叶植物,图乙中的3是胚根。( )
(4)在《观察人体的结缔组织》实验中,发现视野较暗,应选用凹面镜和大光圈来调节光线。( )
(5)在《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》实验中,染色就是将稀碘液直接滴在装片的盖玻片上。( )
(2)在《制作并观察叶片下表皮临时装片》实验中,用最薄的一片材料来制成玻片标本,目的是让光线通过便于显微镜观察。
(3)在《观察玉米种子的结构》实验中,玉米是单子叶植物,图乙中的3是胚根。
(4)在《观察人体的结缔组织》实验中,发现视野较暗,应选用凹面镜和大光圈来调节光线。
(5)在《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》实验中,染色就是将稀碘液直接滴在装片的盖玻片上。
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2 . 阅读资料,判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
支原体是原核生物。肺炎支原体(Mp)会引起支气管炎和人类非典型性肺炎,Mp可通过飞沫在人与人之间传播。图是Mp的结构模式图。( )
(2)肺炎支原体(Mp)是支气管炎和人类非典型性肺炎的传染源。( )
(3)飞沫是肺炎支原体的传播途径。( )
(4)肺炎支原体与人是寄生关系。( )
支原体是原核生物。肺炎支原体(Mp)会引起支气管炎和人类非典型性肺炎,Mp可通过飞沫在人与人之间传播。图是Mp的结构模式图。
(2)肺炎支原体(Mp)是支气管炎和人类非典型性肺炎的传染源。
(3)飞沫是肺炎支原体的传播途径。
(4)肺炎支原体与人是寄生关系。
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3 . 下图为三种微生物(细菌、病毒、真菌)的结构模式图,乙是细菌结构模式图。据图判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。( )
(2)乙与丙相比,丙具有成形的细胞核。( )
(3)乙和丙的繁殖方式都是孢子繁殖。( )
(4)甲是单细胞生物,丙是多细胞生物。( )
(2)乙与丙相比,丙具有成形的细胞核。
(3)乙和丙的繁殖方式都是孢子繁殖。
(4)甲是单细胞生物,丙是多细胞生物。
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4 . 有性生殖的生物体由小长大与细胞变化过程有关,如图中A-F代表生物体不同的结构层次。判断下列解读是否正确。( )
(2)过程①和②分别表示细胞分裂和细胞分化过程。( )
(3)B主要包括分生组织、上皮组织、输导组织等。( )
(4)动物体的血液和皮肤分别属干E和F结构层次。( )
(2)过程①和②分别表示细胞分裂和细胞分化过程。
(3)B主要包括分生组织、上皮组织、输导组织等。
(4)动物体的血液和皮肤分别属干E和F结构层次。
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2024-06-11更新
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115次组卷
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2卷引用:2024年福建省龙岩市九年级学业(升学)质量检查生物试题
5 . 鲜美热辣的螺蛳粉是近年风靡全国的非遗美食。热刺激(>43℃)和辣椒素都可以激活人体内的TRPV1受体,产生神经冲动,引发人体产生灼烧的痛觉。据图回答:( )
(2)吃辣味螺蛳粉时产生灼烧感的区域位于脑干。( )
(3)吃完辣味螺蛳粉后,喝热水比喝冰水更利于减轻灼烧感。( )
(4)看到螺蛳粉时唾液分泌增多属于条件反射。( )
(2)吃辣味螺蛳粉时产生灼烧感的区域位于脑干。
(3)吃完辣味螺蛳粉后,喝热水比喝冰水更利于减轻灼烧感。
(4)看到螺蛳粉时唾液分泌增多属于条件反射。
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6 . 松的球果是果实。( )
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2024·江苏南京·模拟预测
7 . 嫁接植物成活后开花结果表现为砧木的遗传。( )
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8 . 流感病毒引起人体患流感,流感病毒是传染源,流感患者是病原体。( )
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9 . 能运动的物体都是生物。( )
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