1 . 请根据光合作用相关知识回答问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是______。
（2）请写出甲图中序号②所代表的物质是______。
（3）光合作用制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（4）为探究二氧化碳是光合作用的原料，需将乙图植物提前放在黑暗处24h，其目的是______。
（5）实验结果：变蓝色的叶片为______（填“a”或“b”），证明光合作用的产物是______。

2 . 植物的呼吸作用会分解有机物。图1为有关植物呼吸作用影响因素的示意图，请据图1回答：

（1）A点和C点二氧化碳释放量不同，说明_____会影响植物的呼吸作用。
（2）B点和C点二氧化碳释放量不同，说明_____也会影响植物的呼吸作用。
（3）请描述，氧气浓度如何影响植物的呼吸作用。__________
（4）据图可否得出，温度越高，植物的呼吸作用越强？______
（5）超市里的水果蔬菜，有的要冷藏保存，有的要覆盖塑料薄膜。说说这样处理的理由是？______________________。

3 . 研究发现，同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化．清早，由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液（pH）呈酸性．细胞中的花青素变红，所以花的颜色为红色；上午随着光照不断增强，细胞液（pH）逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花的颜色为紫色．请根据上述材料回答问题：       
（1）清晨，二氧化碳含量较多的原因是________．       
（2）上午，随着光照不断增强，细胞液（pH）逐渐呈中性的原因是________．       
（3）请根据上述材料信息，你提出的问题是________．       
（4）请你设计并完成实验，验证提出的问题．
①清早，选取A、B两组开花且生长状况相同的牵牛花．
②________．
③经过一段时间后，观察、记录实验现象：________．
④实验结论：________．

4 . 如图所示为菜豆种子和玉米种子剖面结构图，据图回答

（1）两类种子结构上的共同点是都有______和______，其中______是新植物的幼体．相比图甲，图乙特有的结构是[]______．
（2）菜豆种子的胚是由图中的______（只填代号）组成的，种子萌发时最先突破种皮的是[]______，萌发所需要的营养物质来自于[]______．
（3）乙图的6是______，是由子房中的______发育而来．
（4）玉米种子的[]______能发育成一株幼苗的茎和叶．菜豆幼苗的主根是由甲图中的[]______发育成的．

5 . 某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题．

（1）该实验正确的操作步骤是1→________→2→________→4→________→5（用图中的数字和箭头表示）．       
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是________．       
（3）图6中滴加的液体是________．图7小烧杯中的液体是________，其作用是________．       
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是________，这说明________是光合作用的产物．该实验还可以证明________是光合作用的必要条件．

6 . “像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”勤劳的家乡人民，创建了园林城市，坚持植树造林，绿色植物在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢？请结合“绿色植物维持生物圈碳-氧平衡的作用示意图”中的信息及已有知识回答下列问题：

(1)碳-氧平衡是指生物圈中__________和__________的相对平衡。绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用，主要原因是图中__________（填A或B）过程所代表的__________增加了大气中的氧气含量。
(2)豫西南部山区的森林覆盖率高，是天然的森林氧吧、山清水秀，让你过一个25℃的夏天，从蒸腾作用的角度看，夏季森林覆盖率高的地区气温适宜的原因是__________；从维持生物圈碳-氧平衡的角度来看，除了植树造林以外，还应该减少__________的排放。

7 . 如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．

（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．

8 . 图是植物光合作用过程示意图。请据图回答：

(1)光合作用的原料是图中【③】__________和【④】二氧化碳。
(2)光合作用的产物是图中【①】_______和【②】_________。
(3)绿色植物进行光合作用的主要器官是_______________。
(4)光合作用的实质是：把_______和__________转变成有机物，把光能转变成储存在有机物里的___________。

9 . 下图分别为大豆植株所进行的不同生理活动过程及其叶片的结构。请分析回答下列问题：

(1)图甲中B代表的生理过程除了产生氧气外，还可以制造有机物，在植物的叶片内，有机物是通过图乙中的【】______运输的。B过程主要在叶片结构[③]内的______中进行。
(2)如果将大豆植株用密闭的黑色塑料袋罩住，那么它的________过程将会停止。经过一定时间后，塑料袋内的________气体将会增加，这种气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行了________。同时还会发现塑料袋内壁附着有许多小水珠，这是植物________的结果，水分主要是通过叶片结构的【】________散发出来的。它是植物蒸腾作用的“门户”，也是________ 的“窗口”。

10 . 下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：

（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[1、5]_________、[3]_______和[2、4]_________组成的。
（2）图中的[2]含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐，它叫_______；图中的[4]含叶绿体较少，排列比较疏松，它叫_______。
（3）在叶片的[5]这一结构上有[6]_________，它是由成对的_________围成的，在________条件下开放，是气体交换和水分散失的门户。
（4）将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[_________]中的________。