1 . 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤：如下表为某特定实验装置内，探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）。请据图分析回答下列问题：

温度（℃）	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h）	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h）	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

(1)图一中实验步骤的正确顺序是_________，步骤E滴加的染色试剂是_________，该实验可证明_________是光合作用的必要条件。
(2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示。光合作用的原料是_________，它进出叶片的通道是_________；该实验进行前对天竺葵进行暗处理的目的是__________________。
(3)根据表中数据可知，光照条件下，温度为_________℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多，温度为35℃时，天竺葵光合作用强度_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度；黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐_________（填“增强”或“减弱”），可见，适当降低夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。

2 . “手中有粮，心中不慌。”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。”2021年10月，习近平总书记来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区，实地察看大豆新品种“齐黄34”的长势，对加快优质种子培育提出殷切期望。
(1)科研人员将多种大豆品种的优良性状重组聚合，培育成高产、抗病、耐盐碱、广适的大豆新品种“齐黄34”，这种育种方法属于_________。
(2)“齐黄34”种植适宜密度为1万～1.4万株/亩。早在《吕氏春秋》中就有关于合理密植的描述。在农业生产上，合理密植的意义是_________。
(3)在豆科植物根内部生长的根瘤菌，能将氮气转化为氮肥供植物利用。根瘤菌与大豆在细胞结构上的主要区别是__________。
(4)为研究高二氧化碳（CO₂）浓度和光照强度对大豆光合作用和呼吸作用的影响，科研人员进行了相关实验，结果如下表：

组别	处理方式	最大光合速率/（μmol·m-2·s-1）	呼吸速率/（μmol·m-2·s-1）
A	高CO2浓度，自然光照	29.72	1.25
B	?	21.43	1.92
C	高CO2浓度，遮阴	25.69	1.04
D	正常CO2浓度，遮阴	15.78	1.08

①B组的处理方式是____________________。
②分析表中数据可知，适当增加CO₂浓度，可光合作用；同时，高CO₂浓度下，呼吸速率会__________。
③由表中数据可知，__________组大豆产量最高，判断的依据是___________。
④表中的四组实验总共可以形成__________组对照实验，在A组与C组形成的对照实验中，变量是___________。

3 . 菹草是一种多年沉水植物，作为探究植物的光合作用的实验材料，效果明显。如图为实验装置示意图，①取两支相同的试管，如图装置，分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体装满放入相应试管中：②将装置用100w灯泡照射3～4min，观察并记录对应的现象。（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳，且不会对菹草造成伤害）

试管	试管中的液体	条件	实验现象
1	碳酸氢钠+新鲜菹草叶片	灯泡照射	有气泡，叶片上浮
2	蒸馏水+新鲜菹草叶片	灯泡照射	？？？

(1)该实验为对照实验，实验的变量是______。
(2)预测试管2实验现象是______时，可得到结论：植物的光合作用与变量有关。
(3)1号试管中菹草叶片上浮的原因是叶片通过光合作用产生了______聚集在叶片的表面，浮力增大。
(4)若想继续探究植物的光合作用是否需要光照，可取与试管______（选填“1”或“2”）一样的装置，放在______环境下，进行对照实验。
(5)根据本实验及已学知识，写出两个可以提高光合作用效率的方法______。

4 . 实验探究：下表为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿标号	玉米种子数量（粒）	种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）
1	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸 25℃
2	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸 15℃
3	20	培养皿底部垫有干燥的滤纸 25℃
4	20	培养皿中的水淹没种子 25℃

（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是_______号，其萌发所需营养物质来自种子的_______。
（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为_______。
（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是_______。
（4）实验结论：种子萌发的环境条件是一定的水分，_______和充足的空气。

5 . 花生是东营黄河滩边普遍栽种的农作物之一，花生丰收的时候，尽管人人累的腰酸膝疼，当一粒粒丰满的花生果，跟着手中农具的舞动，不断地跳出地面，也能引起一声声惊喜的啼声。请据图回答问题：

（1） 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生，请问“白胖子”是由____发育来的。
（2）春天播种花生，需要盖地膜，是为种子萌发时提供____ ，另外还要提供适量的水分和充足的空气。
（3）如图四表示植物的生理过程，花生生长过程中需要分解有机物，为生命活动提供能量，这个过程发生在____ (填字母)中;
（4）花生中的有机物是通过绿叶进行 ____(生理过程)制造的，图三中一天内有机物积累最多的点是____
（5）花生种子有大有小，果实大小也有大个的有小个的，遗传学上，把同一生物同一性状的不同表现类型称之为____
（6）基因是____分子上具有遗传效应的片段。如果花生种子的皱粒粒是隐性， 圆粒是显性，“A”表示显性基因，控制豌豆种子的圆粒，a表示隐性基因，控制种子的皱粒，基因组成是aa的性状表现为____ ，则圆粒基因组成是____ 。小明要想知道某批圆粒种子的基因组成，它将圆粒种子与皱粒种子进行杂交，发现后代全为圆粒，说明该批圆粒种子的基因组成为____。

6 . 连续的干旱使我市多处水库水位急剧下降，城市生活用水紧张，农作物大量减产或绝收，珍惜水资源势在必行。请回答：
(1)水是生命之源，植物体的各项________都不离开水。
(2)干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
(3)下表为某植物不同器官含水量统计数据：

部位	根尖嫩梢	树干	干燥种子	肉果类果实
含水量（%）	60--90	40--50	10--14	60--90

表中数据说明：①水是________；②同种植物不同器官________。
(4)“山上多种树，胜似修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用________。
(5)缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是________。
(6)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费浪费现象俯拾皆是。若你是一名环保专家，对我们的工农业及生活用水提出什么建议？________。

7 . 下表是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果（每个瓶中都装有30粒完全相同的种子，瓶口用干燥的棉花塞紧），请回答：

处理方法	实验条件	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
		没有水	？	较多的水	适量的水
		室温	室温	室温	2℃
	实验结果	种子不萌发	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发

(1)1号瓶种子不萌发，是因为_________；3号瓶种子不萌发，是因为_________；4号瓶种子不萌发，是因为_________。
(2)表中2号瓶的实验条件（？处）应为_________；2号瓶的作用是_________；从表中可以看出，在做这类实验时实验条件中的变量必须遵守_________原则。

8 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。
   
(1)最低等的植物是[　]________，它的低等性特征表现为________________；图中靠孢子繁殖且体内具有专门输导组织的有________（用字母表示）。
(2)D、E都能产生___________，更适应陆地生活，但①和②结构的显著区别是___________。
(3)[C]类植物对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，与其相适应的结构特点是_________________，可当做_____________的指示植物。
(4)绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量中起着重要的作用，从而维持了生物圈的______。地球上约有百分之九十的氧气是由_________（填写植物类群）提供的。

9 . 某同学为探究环境条件对大豆种子萌发的影响，在甲、乙、丙、丁四个培养皿（不密闭）中分别放入20粒大豆种子，设计实验如表。请分析回答问题。

培养皿（组）	甲	乙	丙	丁
环境条件	阳光	阳光	黑暗	阳光
温度（℃）	25	25	25	3
纸巾状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽数	18	0	17	0

(1)表中能形成______组对照实验，其余组合不能形成对照实验的原因是____________。每个培养皿中均放置20粒种子，而不是1粒，其目的是____________。
(2)甲和丁组合，可以探究的问题是_________________？甲、丙两组中有个别种子没有发芽，可能的原因是________（写出一条即可），甲和丙组合对照得出的结论是_____________。
(3)分析本实验可知，应该在______的条件下保存种子。

10 . 桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称．桃树属于绿色开花植物，所结果实有滑桃 （果皮无毛）和毛桃（果皮有毛）之分．依据图表分析回答：（[]内填序号）

组别|	亲代杂交组合	子代性状
I	毛桃×毛桃	全是毛桃
II	滑桃×毛桃	有滑桃，也有毛桃
III	滑桃×滑桃	有滑桃，也有毛桃

(1)桃子可食部分[⑦]由花结构中的[_____]发育而来，桃的繁殖方式是______。
(2)从结构层次上看，香甜可口的桃子属于______。
(3)在遗传学上，桃子的毛桃和滑桃称为一对______。
(4)根据表中第______组信息可以判断______为显性性状。
(5)若显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示，则第Ⅱ组子代滑桃的基因组成是______。