1 . 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验。将50粒大小相似的玉米种子平均分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察实验现象如下表，请你分析回答下列问题。

培养皿编号	1	2	3	4	5
光照	有光	有光	无光	有光	无光
温度/℃	25	4	25	25	25
干湿状况	潮湿	潮湿	干燥	水淹没种子	潮湿
发芽数量/粒	9	0	0	0	8

(1)1和4作对照，得出的实验结论是______________________。
(2)判断：1号和5号对照证明了光是玉米种子萌发的必要条件。___________（填“√”或“×”）
(3)玉米种子的萌发初期，营养来自种子的[_____]（填标号）．菜豆种子没有这一结构，它的营养储存在___________（填结构）中。
(4)2号和4号不能构成对照实验的原因是：_________________________________。
(5)收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行___________，以提高产量。
(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发，试分析可能的原因（说出其中1条即可）_________________________________。

2 . 为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答：

       

(1)用图中编号补全实验步骤：___→3→2→4。
(2)实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___；步骤7的目的是___。
(3)[5]是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，___，使叶片含有的___溶解于酒精中，直到叶片变成___。
(4)步骤[2]向处理过的天竺葵叶片滴加碘液，观察到的现象是：___（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。可见，绿叶在光下制造出了___。

3 . 同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。小强问：“怎样才能让绿豆发芽？”晓阳说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“-”表示没有）：

组别	种子数（粒）	处理方法			7天后的发芽率
		光照	水分	温度
甲	2	+	+	30℃	90%
乙	2	-	+	30℃	90%
丙	2	+	-	30℃	0%
丁	2	-	-	30℃	0%

（1）小强和晓阳说的话分别属于探究的一般过程中的_______和________。
（2）甲、乙、丙、丁四组中，用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是_______。从四组实验结果来看，结论是证明了绿豆的萌发与_______有关，与_______无关。
（3）如果要完全证明晓阳的观点，可以将丁组的处理方法修改为水分______（填“+”或“-”）；温度______。他们的实验设计中有一个明显的不足之处是_____。

组别	种子数（粒）	处理方法
		光照	水分	温度
丁	2	+	______	______

（4）小燕重复甲组的实验，7天后的发芽率是0%，与晓阳他们的实验结果不同的原因可能是小燕用的种子_________。

4 . 某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入_____中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明_______。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是_____。
(4)通过甲叶片相关实验得到的结论是__________。
(5)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。

5 . 如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验（装置中隔板与钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封），图丙中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动。请据图回答问题：

(1)图甲中的培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种___。
(2)图乙中0点时所进行的图丙中的生理活动有___（填字母）。
(3)若小烧杯中装的是清水，图乙是装置内0到24点之间二氧化碳含量变化曲线图，玉米幼苗的生长主要是在___这一时间段。
(4)如果仿照装置甲增加一套装置丁，在小烧杯中装30mL氢氧化钠溶液，可探究___。实验时首先将装置进行一昼夜的暗处理，目的是___。然后将装置甲和丁移至阳光下接受光照4小时，分别摘取一片叶片放入装有的___小烧杯，水浴加热进行脱色，清洗干净。最后，滴加碘液，观察现象。
(5)若将装置甲小烧杯中的清水换成___，即可用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，该实验装置必须放在___的环境中。
(6)若拿掉小烧杯，一段时后钟罩内壁会出现水珠，这主要是通过植物叶片的___（填结构名称）散发水分形成的。

6 . 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下图的实验装置，甲、乙装置内的同种植物大小、生长状况相同。实验前将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙的叶片取下分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；将脱色后的叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向叶片滴加腆液，观察叶色的变化。

   

(1)实验前把甲乙两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是_____________。
(2)该实验的实验变量是________。设置甲、乙两组装置的目的是形成对照，其中_____组为实验组。
(3)从实验结果可以看出 ，甲叶片遇到碘液变蓝色，说明________是光合作用的产物。
(4)绿色植物通过光合作用制造的有机物 ，可以通过细胞的________作用，为生物的生命活动提供能量。

7 . 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对     此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似     的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：
   
(1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A______，装置 B______。
(2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的______（填结构名称）散失的，   其开闭是由______控制的。
探究二：兴趣小组的同学又将装置 B 连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
(3)图二中 6～18 点曲线变化的原因是图三所示的[______]的强度大于[______]的强度。（选 填A、B、C）
(4)从图二可推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。

8 . 玉米跟花生是重要的粮食作物。图1中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构，图2甲为花生种子结构图。请据图回答问题：
   
(1)玉米种子中[3]所指结构由
______发育而来。花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图2甲中的[       ]
______结构中，玉米种子萌发时，先突破种皮的结构是
______。一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度，根能不断伸长与
______和
______有关。
(2)某地因天气异常导致玉米果穗缺粒现象严重，主要原因是[       ]
______过程受到影响。为解决该现象，可采取的措施是
______。图1中所示的传粉方式为
______，假如一玉米果穗上只有20个玉米粒，则至少需要
______个子房，需要
______个花粉粒。
(3)花生植株是由图2甲中的
______发育而来（填序号）；花生的茎是由芽中的
______和种子中的
______发育而来的；茎不能增粗的原因是
______。由图2乙可以看出花生具有独特的
______现象。
(4)一颗花生中有多粒花生种子，可能的原因是
______。

9 . 我区某校的同学为探究种子的结构和萌发，做了一系列的实验：
实验一：探究影响种子萌发的环境条件。在实验中，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：

(1)丁装置中的种子不萌发的原因是__________。
(2)若要验证一定的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择哪两个装置______。
实验二：观察种子的结构和萌发过程。在实验中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。注：方框里填数字，横线上填文字。

(3)①种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[____]。上图中的[7]是由左图中的_____发育而成。
②植株生长过程中需要量最大的是______这三种无机盐。
③在“观察种子的结构”实验中，正确的操作方法是( )
A．观察之前先把种子浸软
B．用解剖刀把种皮削掉，以便观察内部结构
C．用显微镜观察种子结构
D．结构4处滴加碘酒，由白色逐渐变为蓝色

10 . 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如下图所示。请据图分析并回答问题：
   
(1)科研人员发现，其中一棵植株上开了许多花却只结了一个南瓜，请结合所学知识分析，原因可能是_______，一个南瓜里有多粒种子说明一个子房里_______。
(2)据图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______，其基因组成是________。
(3)若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是_______，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是____，请阐明原因________。
(4)科研人员想保留能够稳定遗传的白色南瓜种子，应选用______组杂交后代的种子继续杂交筛选，理论上，能够稳定遗传白色的基因型占后代的比例是_____。
(5)科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后的太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有下图____所示的体细胞或图_____所示生殖细胞的种子进行繁殖。
   
(6)科研人员选育太空南瓜时淘汰掉不需要的个体，共培育出新品种200多个，太空南瓜能不断进化的原因是_________。