1 . 小李参观了某花卉公司育苗车间后,决定自己动手探究一下“种子萌发需要的外界条件”。小李准备的材料器具有:锥形瓶4个、清水、恒温箱,绿豆种子80粒,且设计的实验方案及结果如下:
(1)表格中有一处数据不慎被污物遮挡,根据______________ 这一实验原则,此处数据应该填写为______________ 。
(2)上述方案中①和③可以作为一组对照实验,其实验变量是______________ 。
(3)种子萌发过程中,种子内有机物总量的变化是______________ 。(填“增多”或“减少”或“不变”)
(4)农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种,因为饱满绿豆种子的______________ 内储存着丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
装置 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 |
① | 干燥、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
② | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | ![]() | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 潮湿、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 18粒萌发 |
④ | 潮湿、充足的空气 | 2℃ | 3天 | 0粒萌发 |
(1)表格中有一处数据不慎被污物遮挡,根据
(2)上述方案中①和③可以作为一组对照实验,其实验变量是
(3)种子萌发过程中,种子内有机物总量的变化是
(4)农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种,因为饱满绿豆种子的
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2 . 第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中,孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果,制定了实验方案,探究过程如表所示(实验的装置相同)。
请回答:
(1)本实验探究的变量是:_______ 。
(2)表格中的①应填______________ ;②应填______________ 。
(3)完善探究过程后,观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好。分析观察结果得出结论:_________________________________ 。
探究过程 | 花盆 | 花盆甲 | 花盆乙 | 花盆丙 |
适量加入 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | ① | |
各植入 | 10株相同的玉米幼苗 | |||
每天滴加 | 2mL含2.5%的维生素B1溶液 | ② | 2mL含1.5%的维生素B1溶液 | |
每天观察并记录幼苗的生长状况 |
请回答:
(1)本实验探究的变量是:
(2)表格中的①应填
(3)完善探究过程后,观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好。分析观察结果得出结论:
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3 . 某生物兴趣小组想要探究如何提高温室大棚草莓的产量,他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗,光照、土壤、水分等条件均相同,温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题:
(1)若选择BC两组进行实验,探究的问题是:______ 对温室大棚草莓的产量有影响吗?
(2)B组在实验中起______ 作用。
(3)经过探究,同学们认为白天适当______ (选填“提高”或“降低”)温室大棚内的二氧化碳的浓度,可提高温室大棚草莓的产量。
温室大棚 | A | B | C |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
(2)B组在实验中起
(3)经过探究,同学们认为白天适当
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4 . 某生物兴趣小组设计“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验;在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的纱布,再将20粒绿豆种子均匀地放在纱布上,并设置不同环境条件进行培养,数目后记录绿豆种子萌发情况(见下表)、请分析并回答问题;
(1)丙装置中绿豆种子不萌发的原因是___ 不适宜。
(2)本实验中,每个数量放入20粒绿豆种子,而不是1粒,原因是:___ 。
(3)本实验中,若要证明“水分是影响绿豆种子胡发的环境条件”,可选用的实验数量是乙和___ ,其中乙装置起___ 作用。
(4)本实验中,乙和丁装置中绿豆种子都能萌发,说明光照对绿豆种子萌发___ (填“有”或“没有”)影响。
装置 | 绿豆种子所处的环境条件 | 实验结果 |
甲 | 干燥的纱布,25℃,目光下 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的纱布,25℃,日光下 | 种子萌发 |
丙 | 干燥的纱布, 4℃,日光下 | 种子不萌发 |
丁 | 潮湿的纱布,25℃,黑暗中 | 种子萌发 |
(1)丙装置中绿豆种子不萌发的原因是
(2)本实验中,每个数量放入20粒绿豆种子,而不是1粒,原因是:
(3)本实验中,若要证明“水分是影响绿豆种子胡发的环境条件”,可选用的实验数量是乙和
(4)本实验中,乙和丁装置中绿豆种子都能萌发,说明光照对绿豆种子萌发
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5 . 某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量,他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗,光照、土壤、水分等条件均相同,温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验,并回答下列问题。
(1)若要探究_______ 对番茄产量的影响,应选择A、B两组进行对照实验。
(2)经过探究,同学们认为夜晚适当______ 温室温度,可提高番茄的产量,原因是该措施能减少______ 作用对有机物的消耗。
(3)经过一段时间的研究发现B组番茄的产量最高,说明番茄在这段时间通过光合作用制造的有机物比较多,这一生理活动是在番茄叶片的_______ 里进行的。
(4)番茄是由花的_________ 结构发育而成的。
温室大棚 | A | B | C |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.10% | 0.10% |
(1)若要探究
(2)经过探究,同学们认为夜晚适当
(3)经过一段时间的研究发现B组番茄的产量最高,说明番茄在这段时间通过光合作用制造的有机物比较多,这一生理活动是在番茄叶片的
(4)番茄是由花的
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6 . 种子的萌发受多种环境因素的影响.下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果.请回答相关问题:
(1)种子萌发时,最先突破种皮的是__________ 。该实验中的对照组是________ ,甲、丁对照,实验变量是________ 。
(2)对照甲、丙两组实验,可得出的结论是________ 。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择甲组与________ 组进行对照.根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:________________ 。两装置中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是________________ 。
(4)本实验中,共有________ 组对照实验;丁、戊两组实验可以形成对照吗?________________________ 。
(5)本实验中,每种情况均用了20粒种子,而不是只用1粒种子,这样做的优点是_____________________ 。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗处 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 | 25 | 25 |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽情况 | 18粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 19粒 |
(2)对照甲、丙两组实验,可得出的结论是
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择甲组与
(4)本实验中,共有
(5)本实验中,每种情况均用了20粒种子,而不是只用1粒种子,这样做的优点是
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名校
7 . 在“双减”政策背景下,某中学进行课后服务之项目式学习校本课程-《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣,它是一种双子叶植物,根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件,同学们准备了500粒饱满的莴苣种子,实验方案及结果如表,请分析回答下列问题:
(1)根据科学探究原理,A组中的X的数值是______ 。
(2)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质,是由种子结构中的______ 提供,播种莴苣种子时,埋土深度应______ (填“较深”或“较浅”)。
(3)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响,应选择______ 组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是______ 。
(4)D组莴苣种子发芽率高达95%,而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验,都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果,该小组得出的结论是______ 。
(5)莴苣种子的萌发还需要特殊条件,为进一步研究种子萌发是否与光的颜色有关,同学进行了如下实验:取甲、乙、丙、丁4个培养皿,在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入同一品种的莴苣种子100粒,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表。分析该实验及其数据,可以得出最恰当的结论是______(填字母)。
(6)同学们在完成项目任务后,揭开了种子的奥妙:只有满足不同种子萌发的外界和自身条件,种子才能正常的萌发。莴苣种子的萌发需要的外界条件是一定的水分,______ 和______ ,莴苣种子的萌发还与______ 有关。
装置 | 种子数 | 实验条件 | 萌发数 | ||
A | X粒 | 适量水 | 4℃ | 有光 | 0粒 |
B | 100粒 | 干燥 | 30℃ | 有光 | 0粒 |
C | 100粒 | 完全沉浸在水中 | 30℃ | 有光 | 0粒 |
D | 100粒 | 适量水 | 30℃ | 有光 | 95粒 |
E | 100粒 | 适量水 | 30℃ | 无光 | 0粒 |
(2)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质,是由种子结构中的
(3)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响,应选择
(4)D组莴苣种子发芽率高达95%,而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验,都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果,该小组得出的结论是
(5)莴苣种子的萌发还需要特殊条件,为进一步研究种子萌发是否与光的颜色有关,同学进行了如下实验:取甲、乙、丙、丁4个培养皿,在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入同一品种的莴苣种子100粒,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表。分析该实验及其数据,可以得出最恰当的结论是______(填字母)。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
光照条件 | 用黑纸遮光 | 照橘红光 | 先照橘红光,再照远红光 | 先照橘红光,再照远红光,最后再照橘红光 |
萌发种子数 | 10 | 99 | 40 | 98 |
A.光照对莴苣种子的萌发无影响 | B.橘红光可以促进莴苣种子的萌发 |
C.莴苣种子在黑暗条件下不能萌发 | D.莴苣种子只用远红光照射不萌发 |
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8 . 选取长势和重量相同的30株玉米苗均分为甲、乙、丙三组,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤所得的液体,含有无机盐等。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:
(1)一段时间后,三株玉米苗的重量都增加了,主要原因是进行了______ 作用。
(2)甲的长势明显比乙更好,原因是甲玉米苗所在温室中_____________ 。对照甲、丙的长势, ______ 组的长势明显比较弱,说明玉米苗的生长还需要___________ 。
(3)乙组和丙组不能做对照实验,原因是________________ 。
(4)夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是___________ 。
玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:
(1)一段时间后,三株玉米苗的重量都增加了,主要原因是进行了
(2)甲的长势明显比乙更好,原因是甲玉米苗所在温室中
(3)乙组和丙组不能做对照实验,原因是
(4)夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是
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9 . 某生物兴趣小组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足是:________ ,改正方法:____________ 。
(2)按修改后的方案进行实验,若用A组和C组进行对照实验,则探究的是________ 对种子萌发的影响,实验中设置A组的目的是________ 该同学探究的问题是:_________ 。
(3)若要探究温度对种子萌发的影响。应该用A组和__________ 组作对照。分析实验结果,得出实验结论是:________ 。
(4)在适宜的环境条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是______ 。(答一点)
实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足是:
(2)按修改后的方案进行实验,若用A组和C组进行对照实验,则探究的是
(3)若要探究温度对种子萌发的影响。应该用A组和
(4)在适宜的环境条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是
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10 . 某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。请认真分析表格数据回答以下问题:
(1)比较①号和④号瓶,可说明种子的萌发需要_____ 。
(2)比较②号和④号瓶,可说明种子的萌发需要_____ 。
(3)比较③号和④号瓶,可说明种子的萌发需要_____ 。
(4)种子在萌发之时除了要满足上述所说的外界条件,前提是还必须具备内部条件,那就是种子必须具有活的而完整的_____ 。
装置 | 小麦种子数 | 实验条件 | 实验结果 | |
① | 50粒 | 潮湿 | 4℃ | 0粒萌发 |
② | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌发 |
③ | 50粒 | 完全浸没在水中 | 25℃ | 0粒萌发 |
④ | 50粒 | 潮湿 | 25℃ | 48粒萌发 |
(1)比较①号和④号瓶,可说明种子的萌发需要
(2)比较②号和④号瓶,可说明种子的萌发需要
(3)比较③号和④号瓶,可说明种子的萌发需要
(4)种子在萌发之时除了要满足上述所说的外界条件,前提是还必须具备内部条件,那就是种子必须具有活的而完整的
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