1 . “像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”勤劳的家乡人民，创建了园林城市，坚持植树造林，绿色植物在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢？请结合“绿色植物维持生物圈碳-氧平衡的作用示意图”中的信息及已有知识回答下列问题：

(1)碳-氧平衡是指生物圈中__________和__________的相对平衡。绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起着重要的作用，主要原因是图中__________（填A或B）过程所代表的__________增加了大气中的氧气含量。
(2)豫西南部山区的森林覆盖率高，是天然的森林氧吧、山清水秀，让你过一个25℃的夏天，从蒸腾作用的角度看，夏季森林覆盖率高的地区气温适宜的原因是__________；从维持生物圈碳-氧平衡的角度来看，除了植树造林以外，还应该减少__________的排放。

2 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：

(1)图中__________是动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有________。
(2)紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，是[   ]__________，能够控制物质进出细胞。
(3)植物细胞中的叶绿体的色素能够吸收__________，并将光能转变成__________，并将其储存在有机物。线粒体再将有机物中的__________释放出来，供给细胞利用。因此叶绿体和线粒体都是细胞中的_________。

3 . 西红柿是我市栽培最为普遍的果菜之一，栽培的技术和方法多种多样，良好的西红柿品种是提高西红柿品质的基础，科学合理地选择西红柿种子，可提高西红柿的质量和产量，改善西红柿品质。为此，科研工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题:

(1)已知西红柿为双子叶植物。A萌发成B过程中，需要的有机物来自种子中的__________。A中最先突破种皮的结构是_____________。
(2)西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于___________花;自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为____________传粉。
(3)图中F里有很多A，原因是雌蕊子房中有很多枚[     ]___________。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是由西红柿果肉做成的。西红柿果肉是图G中的[     ]___________发育成的。
(4)西红柿的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有____________条染色体。西红柿植株发育的起点是_________。

4 . 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录的种子发芽的情况如下表：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
吸水纸干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子发芽情况	全部发芽	没有发芽	全部发芽	没有发芽

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的一个环境条件是______。
(2)种子的萌发除了需要适宜的环境条件外，还需要一定的自身条件，即具有______的、______的胚。
(3)在大豆种子的萌发过程中，首先突破种皮发育成根的是______，将来发育成大豆茎和叶的是大豆种子结构中的______。
(4)根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响？______（填“是”或“否”）。

6 . 图甲是桃花的示意图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答问题

(1)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫做______，结构[④]是______。
(2)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做______。花粉受到黏液的刺激萌发生成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______。
(3)桃的果实中，可食用的部分[a]是由图甲中的______发育来的，结构[b]是由图甲中的______发育来的。（填图中代号）
(4)保定满城有“中国草莓之乡”的美称，农民常采用种植母株上长出的幼苗繁殖草莓，这种繁殖方式属于______繁殖。

7 . 如下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请分析回答：

(1)在实验时，应向甲瓶通入一定量的_____________，向乙瓶通入等量的普通空气。
(2)经向两瓶内分别通入气体后，石灰水明显变浑浊的是_____________瓶；另外一个瓶起到_______________作用。
(3)人体吸进气体中的氧在组织细胞的_____________处被利用，同时产生_____________气体。

8 . 生物兴趣小组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：

(1)根据图甲，可以初步判断该植物很可能是____________（填“单”或“双”）子叶植物。
(2)移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和___________。
(3)为了研究植物的生理活动，同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片（A和B），分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋，袋口涂上凡士林并扎紧，确保不漏气；将植物放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下3小时。
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，轻轻振荡，____________袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。
②取下A、B两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是_____________________。
③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现，说明植物进行__________作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的______________（填数字）中散放出来的。

9 . 每年从6月初至6月底我国由南向北小麦依次成熟，并进入采收季节。北京郊野上空回响着“割麦割谷”的叫声，这声音源自四声杜鹃又名布谷鸟，催促着人们抓紧收获。这类鸟自己不筑巢、不孵卵、不育雏，而是依赖其他鸟完成繁殖后代的重要任务。杜鹃会抓住机会叼走苇莺、画眉、伯劳等其他鸟巢中的卵，并在巢内产下一枚自己的卵，让其他鸟类代为孵化。孵出之后，不知情的亲鸟妈妈出于育雏的本能，还会不辞辛劳地给杜鹃雏鸟喂食，直到雏鸟长得比自己身体还大。那么，杜鹃为什么要把卵下到别的鸟的巢里呢？鸟把卵下到别的鸟的巢中，由其他鸟代为抚育，这种行为被称为巢寄生。至于巢寄生是怎么进化来的，目前还不得而知，但杜鹃显然从巢寄生中获得了不少好处。比如自己不用筑巢、孵化和育雏，节省了很多能量，可以有能力产更多的卵。
(1)杜鹃鸟在生态系统中属于______者。四声杜鹃春季在北京地区繁殖，秋季飞到较暖的地区去过冬，第二年春季再飞回北方地区，这种行为属于______（先天性行为/学习行为）。
(2)四声杜鹃以松毛虫为食物，也吃蝗虫，蝗虫是小麦田中主要害虫，写出一条此生态系统中的食物链______。
(3)小麦在不同地区成熟时间不同，这一现象说明影响小麦成熟的主要非生物因素是______。
(4)小麦采收后要及时晾晒，降低麦粒的含水量，以减少有机物的消耗；在此基础上还应该将小麦储存在______环境中。

10 . 下图是玉米种子基本结构示意图（注：①为果皮和种皮），请据图回答问题：


(1)图中③④⑤⑥共同组成了种子的______，它是新植物体的幼体。
(2)向玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是[]______，其含有的营养物质主要是______。
(3)玉米与松不同，种子的外面有果皮包被，称为______（填“裸子”或“被子”）植物。