1 . 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．请分析回答下列问题：

(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了______。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.3%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行______。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因是______。
(4)如图为活动小组收获的花生，依据花生种子数推测，其子房里的胚珠数为______。
(5)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法，在白菜的栽培管理过程中，应向营养液中不断添加含______的无机盐，以满足叶生长的需求。

2 . 自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。图的甲图是杏花的结构示意图，乙图是人的生殖及胚胎发育过程简图。回答下列问题。（[____]填序号，__________填结构名称）

(1)甲图中杏花的雌蕊由___________________组成。（填序号）
(2)花粉落到③的过程是传粉，[　]___________________受精后将会发育成种子的胚。
(3)乙图中[　]___________________的形成意味着一个新生命的诞生。
(4)这对夫妻生育了一个男孩，男孩体细胞中的染色体组成是___________________。

3 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答：

(1)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图______。
(2)制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是________。

A．迅速地一次切割

B．缓慢切下

C．迅速来回拉切

D．缓慢来回切

(3)上图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉和[       ]______。
(4)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[       ]______，它的开闭受两个半月形的______控制。

4 . 生长是绿色植物一生中非常重要的生命活动，通过学习，我们解开了一株幼苗长成参天大树的秘密：

(1)图A中，[　]_______发育成茎，[　]_______发育成新的芽，所以说，枝芽就是尚未发育的枝条；顶芽的发育，使植物体纵向不断长高。
(2)植物的根能够不断向深处生长并向四周延伸，主要和图B中的_______（填字母）部位有关，其中[　]_______是生长最快的部位；[　]_______是吸收水分和无机盐的主要部位，与此功能相适应的结构特点是该区域生有大量的_______﹔d有_______作用，在根不断突破土壤而生长的过程中，d大量的细胞不断受损、凋落，[　]_______能够通过细胞分裂和细胞分化不断为d补充新细胞。
(3)图C中，[　]_______的细胞能够不断分裂，向内分裂产生新的[　]_______，向外分裂产生新的[　]_______，使木本植物的茎横向不断加粗。

5 . “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：

(1)植物幼根的生长是通过图一中部位__________（填字母）细胞的分裂和__________（填字母）细胞的伸长实现的。植物的生长需要的水和无机盐主要通过图一中__________（填名称）细胞来吸收。
(2)图一、图二根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有__________组织。
(3)图二中的[　]__________能发育成图三中的叶，图中的[4]__________将来发育成侧芽。
(4)几个月下来，椿树长粗了一圈，这是由于茎中__________的活动，使树干不断长粗。
(5)植物的生长需要量最多的是含__________、含磷的和含__________的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。

6 . 为应对全球气候变暖，我国提出力争2060年前实现碳中和（二氧化碳的相对“零排放”）。下图为含碳物质循环示意图，①②表示生物的生理活动。请据图回答问题。

(1)在碳循环中，绿色植物能够进行[______]________作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈的________________平衡。
(2)图中显示腐生细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧以及动物和植物的[______]__________作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。腐生的细菌和真菌在生态系统中扮演着___________的角色。
(3)根据图中生物之间的关系判断，甲处于第________营养级。根据所学食物链的书写要求，写出其中的一条食物链________________（用序号和箭头表示），能量沿着食物链传递过程中具有____________的特点。

8 . 一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片（如左图）。苞片的大小、数量和颜色是影响一品红观赏价值的关键。请分析回答：

(1)一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于______。
(2)研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如右图）。据右图可知，______含量逐渐降低，推测光合作用强度逐渐______。
(3)糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下（如图所示），可溶性糖含量随着短日照处理时间的延长，均呈现______趋势，______℃处理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当______室内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。

10 . 太空椒果大色艳，籽少肉厚，富含丰富的维生素C和铁等营养物质，吃起来清新润滑、鲜嫩可口，深受人们的喜爱。科研小组为研究太空椒果皮颜色的遗传规律，进行了以下三组杂交实验，得到的实验结果如下：

组别	亲本组合	后代性状表型及比例
1	红色×红色	红色：紫色
2	红色×紫色	红色：紫色
3	紫色×紫色	全为紫色

(1)红色太空椒的显色物质主要是辣椒红色素，主要存在于太空椒细胞的___（填细胞结构）中，根据表中第______组数据可以判断，果皮红色是显性性状。
(2)若太空椒果皮颜色显性基因用B表示，隐性基因用b表示，推测第2组亲本组合中红色的基因组成是______。
(3)若把纯种红色果皮太空椒的花粉人工传粉到纯种紫色果皮的太空椒上，则当年得到红色果皮太空椒的概率是_________。
(4)“太空椒”的培育利用了生物的_______（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异原理。