1 . 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　）

A．甲先萌发

B．乙先萌发

C．同时萌发

D．都不萌发

2 . 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（       ）
①遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
②在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④移栽植物时，剪去部分枝叶——降低植物的蒸腾作用，利于植物的成活

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3 . 下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是（       ）

A．该实验的先后顺序是①③④②⑤

B．图④小烧杯内的是酒精，大烧杯内的是清水

C．叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝

D．此实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件

4 . 下列关于绿色植物主要类群的叙述，错误的是（       ）

A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也无根、茎、叶的分化

B．苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，没有真正的根

C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织

D．裸子植物和被子植物都能产生种子，种子外有果皮包被

5 . 下列关于花和果实的叙述不正确的是（       ）

A．葡萄内含有的丰富营养物质贮存在果实的果皮中

B．将未成熟的花套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花中只具有雌蕊

C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

D．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象

6 . 苏轼曾在诗中写道“宁可食无肉，不可居无竹”，以此歌颂风雅高洁、批判世俗物欲。遵义很多农户住房周围都有种植竹子，从生物学上看，竹子可以改善居住环境，是源于竹子的（       ）
①光合作用   ②呼吸作用   ③蒸腾作用   ④吸收作用   ⑤运输作用

A．①②

B．③④

C．④⑤

D．①③

7 . “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、味道甜的原因主要是（　　）

A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛

B．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛

C．白天温度较高，呼吸作用旺盛

D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱

8 . 精准扶贫、精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业。目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

(1)为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组开展了一系列探究活动，并绘制如图甲所示的曲线：a.同学们在透明的密闭温室里进行西瓜种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度；b.同学们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内一昼夜的二氧化碳浓度进行测定。
①温室中的西瓜植株光合作用开始时间______（填“早于”“等于”或“晚于”）第10天。第10～17天之间氧气浓度增加的原因是______。
②某同学在乙图曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应乙图曲线中的______点。
(2)为了探究植物的生理特点，他们设置了如图丙的实验装置，左面装置内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），右面装置内为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将右面装置用无色透明玻璃箱密封好后与左面装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的______作用会增强，这是由于玻璃箱中______增加所致。
(3)写出两条农业生产中增强农作物光合作用的措施______（合理即可）。

9 . 温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产。（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳）据图回答问题：

(1)某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自植物的________；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现②部分叶片为蓝色，①部分叶片不变蓝，可以得出结论：________是光合作用的场所。若________（填图中序号）部分叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于________环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水。
(3)该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于________点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成有机物比较，植物A________（填“多于”“等于”或“少于”）植物B。

10 . 某生物兴趣小组的同学做了“探究影响菜豆种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整，大而饱满的菜豆种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格回答下列问题：

实验装置	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶	5号瓶
处理方法	10粒种子，不加水	10粒种子，加水至种子高度一半	10粒种子，加水淹没种子	10粒种子，加水至种子高度一半	10粒种子，加水至种子高度一半
	25℃	25℃	25℃	5℃	25℃
	有光	有光	有光	有光	无光
萌发情况	未萌发	萌发	未萌发	未萌发	萌发

(1)通过本实验可以看出：______不是影响菜豆种子萌发的外部条件。
(2)该实验中的对照组是______号瓶，要想证明“水是影响菜豆种子萌发的环境条件”，可选用的组合是______。
(3)实验中每组要用等量的多粒菜豆种子，而不是1粒种子，原因是______。
(4)实验中2号瓶与3号瓶可以形成对照实验，说明______。