1 . 植物、动物结构和功能的基本单位都是（　　）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

2 . 含羞草受到刺激后做出反应与下列哪个生理现象相同（　　）

A．植物的光合作用	B．人手被针刺后缩手
C．人出汗后排尿	D．母鸡下蛋

3 . 下列哪项行为或现象与“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所表现出的生物基本特征相同（       ）

A．燕子育雏

B．子女与父母发色不同

C．种子萌发长成幼苗

D．羊发现狼后迅速逃离

4 . 下列不属于生命现象的是（　　）

A．铁钉生锈

B．大雁南飞

C．桃树结果

D．猎豹捕食

5 . 花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步玛钢湿地公园，总能看到美好的景象。下列相关生命现象的描述，错误的是（　　）

A．春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖

B．小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应

C．鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养

D．秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能排出体内产生的废物

6 . 无土栽培是不依赖于土壤，用营养液来栽培农作物的方式。下图是某家庭在阳台上进行蔬菜的无土栽培装置，在培育过程中，需要适时 添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。请回答下列问题：

(1)营养液的配制要根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例来进行，植物生活需要最多的是含_________的无机盐。
(2)若培养液的浓度大于蔬菜的根毛细胞液浓度，会造成_________，因此需要适时补水。
(3)一段时间后，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，这是由于植物具有向光性所致，植物的向光性属于生物的_________特征。
(4)成熟区是植物根尖吸收水和无机盐的最主要部位，成熟区生有大量的根毛，根毛细胞有哪些结构特点与其吸收功能相适应_________（至少答两点）。

7 . 校园的一角有许多花草树木，有时发现树叶上有毛毛虫，毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富含有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是大雨过后，蚯蚓纷纷钻出土壤爬到地面上来，却可能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走。用学过的知识回答下列问题：
(1)毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫，这反应了生物___________的特征。
(2)大雨过后蚯蚓从土壤中钻出，爬到地面上来，这反应了生物___________的特征。
(3)从生物与环境的关系分析，蚯蚓生活在潮湿、富含有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能___________环境；蚯蚓的活动又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明___________。

8 . “芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（       ）

A．小麦需要的光照时间比人参长

B．人体排汗、排尿、呼出气体

C．葵花朵朵向太阳

D．蜻蜓点水

9 . 新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征？（       ）

A．对外界刺激作出反应

B．生长和繁殖

C．遗传和变异

D．排出身体内产生的废物

10 . “榈庭多落叶，慨然知己秋”。陶渊明笔下的“秋”在朴素纯和之中却洋溢着田园生活的乐趣。秋天植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（       ）
①生长发育；②新陈代谢；③适应环境；④繁殖后代；⑤遗传和变异

A．①③

B．①②

C．②③

D．④⑤