1 . 下列关于草履虫的叙述错误的是（       ）

A．通过分裂繁殖后代	B．靠收集管排出食物残渣
C．能避开棉花纤维的阻挡	D．能够净化污水

2 . 下图所示的单细胞生物中，属于植物的是（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 晓真同学在发酵液中分离出某种生物，单独培养一段时间后在显微镜下观察，结果如图所示。分析正确的是（       ）

A．它是多细胞生物	B．正在进行细胞分裂
C．滴上碘液染色较深的结构是细胞膜	D．显微镜下看到的白色结构是液泡

4 . 自然界中的生物丰富多样，虽然结构千差万别，但都能有序的进行生命活动，生命真是神奇！让我们来认识一下这些生物吧。

（1）A、B相比较，主要区别是B体内有______。A在分类上所属类群的主要特征是________。
（2）D与C相比较，D在细胞结构上的主要不同是_________。
（3）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。
（4）在观察生物F的实验中，应从其培养液的表层吸取一滴培养液，原因是_____，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。
（5）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物其结构特点是______。

5 . 显微镜能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列实验需要借助显微镜完成的是（       ）

A．探究草履虫时刺激的反应	B．观察黑根霉的形态和颜色
C．比较不同果蔬中维生素C的含量	D．探究酒精对水蚤心率的影响

6 . 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

7 . 通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。下面是有关“观察草履虫”的实验，请结合你平时的学习，补充完整相关内容。
（1）目的要求：观察草履虫的外形及______。
（2）采集和培养：
草履虫生活在_____较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养。一般用煮过的稻草液作培养液，将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。
（3）实验过程和方法：
草履虫往往聚集在培养液富含____的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的_____吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在____倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝_____，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对______的草履虫进行观察。
（4）观察结果：
草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中____端为草履虫的前端。
   

8 . 如图是显微镜下的嗜热四膜虫，全身布满了数百根长约4~6微米长的纤毛，它在形态结构上与草履虫十分相似。以下关于嗜热四膜虫的说法正确的是（       ）

A．嗜热四膜虫没有细胞核，仍能正常生活

B．嗜热四膜虫通过收集管、伸缩泡进行呼吸

C．嗜热四膜虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物

D．嗜热四膜虫属于单细胞生物，能独立完成各项生命活动

9 . 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（       ）

A．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用

B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的

C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能

D．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体

10 . 下列关于生物个体特征的叙述，正确的是（        ）

A．卷柏的植株矮小，茎和叶内没有输导组织

B．苏铁的果皮含丰富的营养物质，能诱使动物传播种子

C．草履虫主要通过胞肛把体内产生的代谢废物排出体外

D．血吸虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门