2 . 请阅读材料，回答下列问题：
材料一：苔藓植物多生于阴湿的环境中，有较强的吸水性，能保持、防止水土流失。苔藓植物是对环境污染敏感的植物之一，具有监测环境的作用，可以作为空气污染的指示植物。
材料二：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颗果，即为菰米。现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在艾白黑粉菌产生的某种物质的刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的苏则正常开花，但不能形成肉质的茭白。
(1)苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是___。
(2)苔藓植物可以通过产生___进行繁殖。而菰有颖果，可通过___进行繁殖，脱壳后的颖果即为菰米，据此判断出菰属于种子植物中的___植物。
(3)茭白肉质茎的生长，是与细胞的___分不开的。

3 . “江南好，风景旧曾谙。”江南水多，江河湖泊，星罗棋布。江南水绿，淡水生态系统中蕴育着大量的藻类植物，如衣藻、水绵等绿藻类。还有蓝藻，又称蓝细菌，是一类含有叶绿素的原核生物。除此水中也生活着多种高等植物。但水体富营养化会使水中蓝藻、绿藻等生物迅速生长和繁殖，导致水华现象频发，造成污染，甚至破坏水体生态系统。某研究小组通过实验研究了大型沉水植物轮叶黑藻浸出液对蓝藻和池塘混合藻类（绿菜）的影响作用。同时用显微镜观察蓝藻，绘制出其细胞结构示意图2。分析回答下列问题：

(1)水绵呈绿色丝状，在显微镜下可以看到其细胞中呈螺旋带状的叶绿体，是水绵的产氧场所，水绵属于________植物，判断的理由是因为它们结构简单，并且________（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化，请你写出该类植物在自然界和对人类生活的两条作用________、________。
(2)实验人员在不同时间对培养的相关藻类随机取样，对藻细胞进行计数结果如图1，观察轮叶黑藻浸出液对相关藻类（蓝藻和绿藻）生长的影响。实验结果表明轮叶黑藻浸出液对相关藻类的生长有________作用。实验中研究人员对实验组的处理是________。为了提高实验数据的准确性，应该进行________。
(3)黑藻常用来装饰水族箱，花和果实极小，可见黑藻属于________植物。
(4)同黑藻一样，满江红也可以净化水体，同时还是鱼类的天然饲料，营养丰富。满江红属于________植物，用放大镜观察满江红的叶背面有褐色囊状隆起，该结构能产生一种生殖细胞叫作________，与繁殖后代有关。
(5)葫芦藓的生殖方式与满江红一样，但葫芦藓依靠假根固定在岩石上，茎和叶中没有________，故吸收和运输能力________（填“强”或“弱”）。葫芦藓的叶只有________层细胞，因此人们把它当做________。

4 . 材料一：杉叶蕨藻（Caulerpa taxifolia）是一种能长到30厘米长的绿藻，它被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它蕨叶状的结构能增大其表面积，它能进行光合作用制造有机物，另外它还可以释放有毒物质。对其他海生植物的生长有一定的抑制作用。因而杉叶蕨藻也被称为“杀手藻”。

材料二：海带生长在水流通畅的海域，并且海带的生长受到一定的温度和日照的影响。海水中的氮素营养含量也成为一定的关键。

根据资料，回答以下问题。
(1)杉叶蕨藻细胞内有_______，能进行光合作用，因此能够独立生活。
(2)杉叶蕨藻_______（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。
(3)杉叶蕨藻和海带都生活在海域，属于海洋生态系统，海带生长受到的非生物因素影响有_______、_______和海水中的氮素营养含量。若海带生活区域内有杉叶蕨藻，杉叶蕨藻会释放有毒物质，对海带的生长有一定的抑制作用，海带生长受到的生物因素影响有_______，两者之间形成_______关系。

5 . 助力“双减”，很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育基地，劳育促进学生全面发展，共同守护劳动之美。某学校在学校后山建立了一个“开心小农场”，每当劳动课时，学校的“小农夫”就到后山进行劳动实践。一天某生物调查小组去后山对下图几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A 是水绵，B是葫芦藓，C 是蕨菜，D是松树，E是玉米。请分析回答相关问题：

(1)图中植物只能生活在水中的是[___](填字母)，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是：_______________________________。
(2)B中葫芦藓属于苔藓植物，一般较矮小，有茎、叶和_______，适合生活在阴湿的环境中。
(3)C蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶，其内已有发达的____________。
(4)D松树的球果不能被称为果实，所以松树被称为__________植物。E是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它属于__________植物。

6 . 阅读下列资料，回答有关问题。
资料一：如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出“绿膜”，水会变成绿色。
资料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。
资料三：某山坡的背阴处生有一种草本植物，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。
(1)资料一所描述的植物类群，结构简单，没有________等器官的分化。
(2)根据资料三的描述，可知该草本植物属于________植物，褐色隆起内散落出来的小颗粒是________，落在适宜环境中就会萌发。
(3)以上资料提及的植物类群，其共同特征是________（填字母）。

A．都是多细胞生物

B．都生活在陆地上

C．都不能产生种子

7 . 阅读下列材料并回答问题。
材料一2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，主题是“共建地球生命共同体”。我国作为最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一，生物多样性保护取得显著成就，加快了全球生物多样性保护进程。
材料二《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，其中大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。
(1)生物多样性包括基因的多样性、_______的多样性和生态系统的多样性。
(2)生物分类等级的最基本单位是_______。
(3)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础。生物分类的依据是生物的相似程度，如_______、生理功能等。例：桫椤，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子生殖，属于_______植物；大熊猫、小熊猫、川金丝猴、羚牛的繁殖方式为_______，属于哺乳动物。
(4)作为一名中学生，我们应该怎样来保护生物的多样性？______________。（列举一例）

8 . 仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题：
材料一：如图为植物体器官形成的过程图示，图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
   
材料二：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据它们的特征进行了分类。
   
(1)材料一中，②过程为________，在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入到两个新细胞中。
(2)材料一中经过③过程形成的是________，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)材料二中将六类植物进行了分类，则②是指________植物，③是________植物。
(4)材料二中④⑤⑥不能产生种子，它们用________繁殖后代。
(5)上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是________（填字母）。

9 . 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议已于2021年10月11日至24日在中国昆明召开，第二阶段会议将于2022年5月17日至30日召开。
资料一：《中国的生物多样性保护》白皮书全面总结了我国在习近平生态文明思想指引下，以建设美丽中国为目标，坚持绿色发展，持续利用，生物多样性保护取得了重大进展多种濒危野生动植物得到保护，如光叶蕨、银杉、金钱松、珙桐等植物均为我国特有野生植物。
资料二：为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，正式设立三江源、大熊猫等第一批国家公园。野生动物栖息地空间不断拓展，种群数量不断增加。已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物36万余种，大熊猫野外种群数量40年间从1114只增加到1864只，朱鹎（bei)由发现之初的7只增长至5000只。
(1)若将资料一中光叶蕨归为一类，银杉、珙桐归为一类，则分类依据是能否产生________；银杉与珙桐的主要区别是银杉的种子外面没有果皮包被，属于________植物。
(2)生物多样性的内涵包括三个层次，即________、遗传多样性和生态系统多样性。资料二主要体现了生物多样性中的________多样性。
(3)生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，“守住青山绿水”，最重要的是保护生物的栖息环境，保护________的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
(4)资料二中，建立国家公园和自然保护区属于保护生物多样性措施中的________保护（填“就地”或“迁地”）。

10 . 阅读资料，分析回答问题。
资料一   近日，四川省生态环境科学研究院在青神县发现了国家二级保护物种——桧叶白发藓。桧叶白发藓具有独特的植物体结构和生态适应性，被认为是一种理想的、适用于庭院栽培的植物。
资料二   北美温带地区生长着一种能分泌糖液的糖槭树，它们一般4月开花。每逢春天，人们开始采割糖槭汁，他们在树干上打孔，插上管子，让白色的树汁顺着管子流入采集桶内。用糖槭液熬出的糖浆，香甜如蜜，俗称枫糖。
(1)桧叶白发藓属于___植物，推测是在___环境中被发现的。
(2)桧叶白发藓结构简单，只有类似___的分化，依靠___固定在土壤中。
(3)与桧叶白发藓相比，糖槭树用___繁殖，对环境的适应能力增强。
(4)人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干（茎）中的___组织。