1 . 下列关于植物类群的叙述正确的是（ ）
| A．藻类植物都生活在水中，能进行光合作用 |
| B．苔藓植物植株矮小，主要依靠叶吸收水和无机盐 |
| C．蕨类植物经常作为监测空气污染程度的指示植物 |
| D．种子植物有六大器官，能开花结果，是最高等的植物 |
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名校
2 . 鹿角蕨是一种蕨类植物，株型美观大方，叶片酷似鹿角，叶色素雅，观赏价值极高。下列关于鹿角蕨的叙述错误的是:（ ）
| A．具有根、茎、叶的分化 | B．具有输导组织 |
| C．生活在温暖潮湿的环境中 | D．通过种子进行繁殖 |
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3 . 学习了绿色植物的主要类群后，某同学对银杏、水稻、葫芦藓、满江红、衣藻五种植物进行了研究。下面是他做的4条记录，正确的是（ ）
| A．五种植物都具有输导组织 |
| B．衣藻和葫芦藓有茎、叶分化，无真正的根 |
| C．满江红属蕨类植物，能靠孢子进行繁殖 |
| D．银杏和水稻属种子植物，能结出种子和果实 |
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4 . 请据图回答问题：________ ，判断的理由是___________ 。
(2)水獭为半水栖兽类，可以在水中游泳迅速捕食鱼类、甲壳类和其他水生生物，根据图2推测它们适于半水栖生活的特征有________ ，这体现出_______ 相适应的生命观念。
(3)测得食物中的能量可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来完成。课堂上用图3所示方法重复操作测定的平均值与教材中的参考值差距较大，请分析原因可能是________ ，根据分析的原因请给出改进建议___________ 。
(2)水獭为半水栖兽类，可以在水中游泳迅速捕食鱼类、甲壳类和其他水生生物，根据图2推测它们适于半水栖生活的特征有
(3)测得食物中的能量可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来完成。课堂上用图3所示方法重复操作测定的平均值与教材中的参考值差距较大，请分析原因可能是
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5 . “生物进化树”形象而简明地描给生物进化的主要历程。如图是植物进化树，其分支列举了植物类群的典型植物，以下说法正确的是（ ）
| A．标号①代表的植物，其种子外面无果皮包被 |
| B．图中②代表的植物，其根短而细，对二氧化硫等有毒气体十分敏感 |
| C．图中②③代表的植物及桫椤能产生孢子，并且生殖过程离不开水 |
| D．图中③代表植物大多为单细胞，多细胞个体有根、茎、叶的分化 |
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6 . 下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群及其特征相符合的是（ ）
选项 | 诗句 | 植物类群 | 特征 |
A | 西湖春色归，春水绿于染 | 藻类植物 | 无根，茎，叶的分化 |
B | 明月松间照，清泉石上流 | 被子植物 | 种子外有果皮包被 |
C | 苔花如米小，也学牡丹开 | 苔藓植物 | 可以开花结果 |
D | 棚上汲红泉，焙前蒸紫蕨 | 蕨类植物 | 能产生种子，有输导组织 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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7 . 下列对生物类群及其生活环境的适应性分析正确的是：（ ）
| A．海带是藻类植物，它的根不发达，只能将其固着在海底的礁石上 |
| B．桫椤是蕨类植物，有发达的根和输导组织可适应干旱的陆地环境 |
| C．蛔虫是软体动物，体表有角质层可防止被宿主肠道的消化液腐蚀 |
| D．大鲵是两栖动物，成体用潮湿的体壁辅助肺进行呼吸 |
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8 . 小利同学对野外的几种植物进行观察记录并分类（下图）。下列叙述正确的是（ ）
| A．植物甲一定利用种子繁殖 | B．乙可当作监测空气污染程度的指示植物 |
| C．植物丙可表示葫芦藓 | D．煤的形成与甲所示植物类群无关 |
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9 . “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（ ）
| A．广泛用于城市街道绿化的银杏树有种子、无果实 |
| B．“紫菜蛋花汤”中的紫菜为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 |
| C．肾蕨有真正的根、茎、叶，用种子繁殖 |
| D．葫芦藓的叶除了进行光合作用还有吸收功能 |
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10 . 海带豆腐汤是由海带、豆腐为主要食材做成的一道家常菜，简单易做，清爽可口。下列关于海带的叙述中，不正确的是（ ）
| A．可食用部分是它的叶 |
| B．靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 |
| C．经常食用海带，可预防大脖子病 |
| D．它生活在海水中 |
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