1 . 18～19世纪.海懒曾因人类的猎杀导致濒临灭绝，直至海獭毛皮贸易被禁止数量才逐渐恢复；20世纪末，调查发现A群岛海獭的种群数 量在逐渐减少(如图1),这为研究海獭对海岸生态系统的其他生物的影响提供了依据。

(1)研究人员调查了与海獭相关两种生物即海带和海胆的数量，结果如图2、3。其中海带没有__________的分化，在该生态系统中属于_________。根据图1和图3，三种生物通过___________关系构成的食物链是___________。
(2)研究者比较存在海獭和缺少海獭的生态系统，结果如图4，这说明海獭的存在可以__________(填“提高”或“降低”)生态系统中鱼类多样性。海洋生态系统在遭到一定程度的破坏后，经过一段时间可以恢复到原来的状态，原因是生态系统具有_____________能力。但该能力是有一定限度的，存在海獭和缺少海獭的生态系统更容易遭到破坏的是__________的生态系统，其原因是___________。
(3)根据上述调查与分析，可以得到的启示是____________。

2 . 5月22日是国际生物多样性日，生物圈中已知的绿色植物有50余万种。请根据所学知识，回答问题：

(1)“西湖春色归，春水绿于染”中提到的植物没有______的分化。
(2)“青苔满街砌”中的植物通常被当作监测空气污染程度的指示植物，原因是______。
(3)“墙角数枝梅，凌寒独自开”，诗句中“梅”属于______植物。根的生长依靠图甲中的[       ]______细胞的分裂和[       ]______细胞的伸长实现的，根生长所需要的有机物是通过输导组织的______运输来的。
(4)大部分蕨类为常绿植物，叶形婀娜多姿，且以其古朴、典雅、清新成为人们喜爱的观赏植物。如果在家中种养盆栽蕨类（如图乙），你认为应如何管理？______。

3 . 地球上的绿色植物种类繁多，形态各异，下图A-F是常见的几类植物，图G为某些植物种子结构模式图。请分析并回答下列问题：

(1)从植物分类角度看，区分F和C、E植物的的主要依据是种子外是否有__________包被。
(2)从植物体的结构看，没有根、茎、叶等器官分化的是___________(填图中字母)。
(3)从繁殖角度看，A、B、D均属于____________植物。
(4)图G中甲和乙相比，都有种皮和胚，其中胚由图中的___________构成(填图中数字)，而甲特有的结构是_________，且甲的胚只有_____片子叶。
(5)图甲中的1234合称为____，它是新植株的幼体。

4 . 某生物兴趣小组的同学采集了海带、葫芦藓、肾蕨、银杏和向日葵五种植物的标本，并用字母进行标注。回答下列问题：

(1)满江红和图中［       ］_______属于同一个植物类群，具有真正的根、茎、叶。
(2)图中具有输导组织的植物有________（填字母）。
(3)B和E共同用_______繁殖，划分这两个类群的主要依据是_______。
(4)E表示向日葵，其叶片的基本结构包括_____三部分，叶片上的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。

5 . 下图是6种植物的图片，回答相关问题。

(1)属于种子植物的有________，属于孢子植物的有________。
(2)可以作为空气质量的监测植物的是________，没有根、茎、叶分化的植物是________，同时具有种子和果实的植物有________。
(3)将6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列：________。

6 . 我国植物资源丰富，除了常见的植物资源，也有很多特有物种。根据掌握知识，完成下面试题。

(1)同学们观察研究了上图所示植物，体内有输导组织的是______，可以当做空气污染的指示植物是______。
(2)观察这些植物的形态结构，我们可以看出从水绵到肾蕨，它们逐渐出现了______等器官的分化，繁殖过程逐渐摆脱了对______环境的依赖。
(3)雪灵芝，是我国特有的绿色开花植物，生活在寒冷缺水的高海拔地区。茎矮小贴地生长，叶片呈针状，有效降低了______作用。
(4)绿花杓兰是我国特有的濒危物种，花型奇特且呈少见的绿色。浓郁的香气和口袋一样的囊状花瓣是它特有的传粉利器。下列关于绿花杓兰的说法正确的是______。

A．基本结构单位是细胞	B．花瓣细胞中含有叶绿素
C．绿色的花是它的器官	D．主要依靠风媒进行传粉

(5)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、______、开花、______与______等阶段。

7 . 下图为几种植物的形态示意图，请据图分析回答下列问题。

(1)生活在水中，无根、茎、叶等器官分化的是____植物（填名称），如图中的______（填字母）。
(2)图中可以作为监测空气污染的指示植物的是_____（填字母），因为它的叶片仅由____构成。
(3)蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且体内具有______组织，能较好适应陆地生活，如图中的______（填字母）。
(4)B、D植物的共同点是都能产生种子，但区别是B种子外没有_____包被，所以B属于_____植物。
(5)图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是______（填字母）。
(6)图中能用孢子繁殖的植物有______（填字母），孢子是一种生殖_____，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子在比较干燥的地方也能萌发。

8 . 2022年，研究人员对很多物种的分布、命名、描述等完成了调查更新。观察下列植物，运用所学知识对其分类，然后回答有关问题：

   

(1)图中属孢子植物的是______________                      （填字母），属种子植物是            ______________（填字母）。
(2)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是           ______________（填字母）。
(3)银杏有“活化石”之称，其与玉米的主要区别是种子外面            ______________。
(4)以上五种植物的结构由简单到复杂依次是        ______________（填字母）。

9 . 下图所示A、B、C、D、E代表四类生物，请据图回答问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[____]类，这生物中的____生活在淡水中，呈绿色丝状，用手触摸有滑腻的感觉。
(2)[____]类是监测空气污染的指示植物，因为它们对____等有毒气体非常敏感。
(3)A类植物体内有输导组织和____，所以植株相对高大。
(4)B、C两类植物的共同点是都用____繁殖后代，图中植物____的种子外面有果皮包被着。

10 . 生物兴趣小组的同学在研究过程中拍到了如图所示的生物图片，据图回答：

(1)藻类植物“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见。”属于褐藻的是图_____，属于红藻的是图_____（填字母）。藻类植物没有______的分化，其中图D中①是_______，③是______。
(2)属于单细胞生物的是图______（填字母），它能够进行光合作用，为其他水生生物提供食物和氧气，主要是因为它拥有_____。
(3)植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，作为监测______污染指示物的是图______（填字母）。
(4)图C和图F都属于种子植物，它们的区别是_____。