1 . 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。


（1）请你协助兴趣小组的同学，按下列分类表逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③_________   ④__________   ⑥____________
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用__________繁殖后代。
（3）上述六种植物中，可作为监测空气污染程度的指示植物是____________。

2 . 学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

(1)图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①图a可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表____；图b中的空格内需填____。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过____实现的。
(2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
①此材料说明：____。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
②此材料说明：____。
(3)实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	10克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是____。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择____进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是____。
(三)实验反思:
(4)满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的________。
(5)满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现________(用生物与环境的关系解释)。
(四)交流讨论:
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

3 . “低碳经济”“低碳生活”已经成为家喻户晓的名词。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功不可没。请根据所学知识回答下列关于植物的问题:
(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是____植物。
(2)某种植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是____植物。
(3)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如____。
(4)假如在森林中迷了路，你是怎样借助苔藓植物分辨方向的?
①苔藓植物生活在____（填“干燥”或“阴湿”）的环境中。 
②大多数树干的哪些部位苔藓植物多?____（填“背光面”或“向光面”）。 
③树干上长有苔藓植物多的一面朝____（填“南”或“北”）。 
好!现在你已经能确认方向了。

4 . 植物是生命的主要形态之一，包含了如树木，灌木，蕨类及绿藻等熟悉的生物，据估计现存大约有450000个物种。绿色植物大部分的能量是由光合作用从太阳光中得到的，温度，光线、淡水是植物生存的基本需求，并阅读图乙分类检索表，回答下列问题：

(1)根据图乙的分类检索表，在图甲中找出与B、D相对应植物的名称：B是___，D是___。
(2)C类植物的种子无果皮包被，叫作___植物；F类植物无根、茎、叶，叫作___植物。
(3)上述资料中，“树木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等”体现了生物多样性中的___多样性。由于人类的生活和生产，导致环境恶化，我国生物多样性的现状也不容乐观，保护生物多样性最为有效的措施是__________。

5 . 淡水水体中经常出现由于某种生物种群数量过大导致的水体污染。比如蓝藻、水绵、黑藻都是适应性很强的生物，由于在水中繁殖速度快，可在短时间布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导致水体污染并加速其他浮游动物和鱼类死亡。

（1）图 2 水绵与图 1 蓝藻最显著的区别是_____。
（2）黑藻常被作为装饰水族箱的良好材料，花和果实极小，可见黑藻属于_____植物门。 黑藻的花和果实在结构层次上属于_____；与人体相比，黑藻不具有的结构层次是_____。但跟人一样能进行_____生殖。
（3）不同于黑藻，满江红可以净化水体，同时还是鱼类的天然饲料，营养丰富。其叶片虽小， 但是能够看到清晰的叶脉，叶子背面还有孢子囊，说明满江红是_____植物，通过_____生殖产生后代，叶中具有_____，起到运输作用。

6 . 葫芦藓遍布于阴湿的墙角或者清澈的溪流边，植株矮小，属于苔藓植物，可以当作监测空气污染程度的指示植物；贯众是多年生常绿蕨类植物，花生是一年生绿色开花植物，株高都在40厘米左右，但它们的生殖方式是不同的，请结合所学知识回答：
（1）葫芦藓具有____和____，根只是______，起着固定植株的作用，茎中没有导管，所以植株矮小，葫芦藓可以当作_____指示植物，是由于它们的叶片_____，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
（2）与葫芦藓相比，贯众具有_____，能从土壤中吸收_____，器官中有专门运输物质的通道——_____组织，因而长得比较高大。
（3）花生比葫芦藓和贯众更适应陆地生活，从生殖发育角度分析，葫芦藓和贯众都是通过_____繁殖后代的，而花生通过开花、_____、____、结果，产生种子繁殖后代。

7 . 综合应用
如图所示的是几种植物，请回答下列问题：

(1)题图中没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______。
(2)图中只有茎、叶的分化，没有真正根的是[ ]______。此类植物长得矮小是因为茎内没______。
(3)A类植物已经出现了_________等器官。
(4)图中_______（填字母）类植物可产生果实，图______只有种子没有果实。请你补充图C植物的结构层次：细胞、______、器官、植物体。
(5)近年来，图E生物大量繁殖引起海洋赤潮现象频繁发生，导致海洋生物大量死亡，请你写出一条对此现象有缓解作用的方法或建议______。

8 . 下图所示的是五种形态结构和生活环境各异，属于不同类群的生物，请分析并回答下列问题：

（1）_______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞。
（2）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（3）A、D两类植物的共同特点都是能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物，我们常吃的松子是它的________。
（4）能通过产生孢子繁殖后代的是________（填字母代号）。

9 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：

（1）图中植物只能生活在水中的是[]___________，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是___________；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是___________（用字母回答），其中[]___________体内开始具有专门运输物质的通道，因而它所属类群的植物长得相对比较高大。
（2）图中代码①②所示结构都是植物的___________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的___________，因而生命力、适应环境的能力都更强。
（3）图中植物都与环境密切依存，其中[]___________所代表的这类植物对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。

10 . 形形色色的绿色植物是我们人类及其他生物赖以生存的基础。请结合下列几种植物形态图，分析回答问题：

（1）A是一种没有根、茎、叶的植物，该种植物属于______植物，该类植物一般生活在______（填“陆地上”或“水中”）。
（2）B所代表的植物类群可作为监测______的指示植物。
（3）C所代表的植物类群一般比A、B所代表的植物类群植株高大，更加适应陆地生活，其主要原因是有______、______、______的分化，并且体内有______组织。
（4）D和E两种植物的共同特点是都能产生______，D和E的区别是______。
（5）图中依靠孢子繁殖后代的植物类群包括______（填字母）。