1 . 观察如图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A.都无种子 | B.都有根、茎、叶 |
C.都能进行光合作用 | D.种子外都有果皮包被 |
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2 . 有许多形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏.这些盆栽蕨类应放在( )
A.室内光线明亮处 | B.暗室 |
C.室外阳光充足处 | D.室内光线阴暗处 |
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3 . 自然界中生物种类繁多,如图为生活中常见的几种生物。请据图回答:(1)图一的A和B中,出现发达的输导组织,适应陆地生活能力较强的是____ (填字母)。
(2)从形态结构上看,C比D高等,主要表现在C多了____ (填器官名称);
(3)G是世界上最具破坏性的迁徙性害虫,它的体表有____ ,可以防止体内水分蒸发。F的生殖发育特点是____ ,其牙齿与图二中的____ (填代号)相同。(4)E的主要呼吸器官是[ ]____ ,还有起辅助作用的结构[ ]____ ,这一结构决定E的呼吸方式为____ ,以适应飞翔生活。E和H的运动器官分别是____ 。
(2)从形态结构上看,C比D高等,主要表现在C多了
(3)G是世界上最具破坏性的迁徙性害虫,它的体表有
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4 . 湖南省植物园保育所中有一种特色种——狗脊,狗脊植株高0.8~1.2米,根茎粗壮,叶片背面孢子囊群线形着生。据此判断它属于( )
A.被子植物 | B.蕨类植物 | C.苔藓植物 | D.裸子植物 |
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5 . 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物。请分析并回答下列问题:(1)没有根、茎、叶等器官分化的是【 】__________ 植物。
(2)【 】__________ 植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的__________ 组织,所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)AD两类植物的共同特点是都能产生种子,但A植物的种子外面有__________ 包被,属于被子植物。
(5)E类植物并未分化出真正的根,而是产生假根,假根具有__________ 作用。
(6)以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是__________ (用字母和箭头表示)。
(2)【 】
(3)蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的
(4)AD两类植物的共同特点是都能产生种子,但A植物的种子外面有
(5)E类植物并未分化出真正的根,而是产生假根,假根具有
(6)以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是
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6 . 小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨,归纳三者特征。表中各项与图示相符的是( )
① | ② | ③ | |
A | 有种子 | 有花 | 无果实 |
B | 有果实 | 无根、有叶 | 有花 |
C | 有种子 | 无果实 | 有根、茎、叶 |
D | 有花 | 有孢子 | 有根、茎、叶 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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7 . 下图所示A、B、C、D、E代表四类生物,请据图回答问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[____ ]类,这生物中的____ 生活在淡水中,呈绿色丝状,用手触摸有滑腻的感觉。
(2)[____ ]类是监测空气污染的指示植物,因为它们对____ 等有毒气体非常敏感。
(3)A类植物体内有输导组织和____ ,所以植株相对高大。
(4)B、C两类植物的共同点是都用____ 繁殖后代,图中植物____ 的种子外面有果皮包被着。
(2)[
(3)A类植物体内有输导组织和
(4)B、C两类植物的共同点是都用
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8 . 下列关于植物类群与人类关系的叙述,正确的是( )
A.从海带中可以提取碘供医疗使用 |
B.古代苔藓的遗体形成了煤 |
C.卷柏的种子可供药用 |
D.满江红可作为检测空气污染的指示植物 |
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9 . 学校生物社团开展了校园生物调查活动,下列记录中正确的是( )
A.鸟类的骨骼中空,属于保护组织 |
B.银杏的“白果”、松树的“球果”都是果实 |
C.与动物相比植物缺少系统这一结构层次 |
D.蕨类植物因无输导组织无法生活在干旱的陆地上 |
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