1 . 下列关于生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，正确的是

	实验活动	操作步骤	操作目的
A	练习使用显微镜	转动转换器	调节光线强弱
B	制作草履虫临时装片	将草履虫置于4℃冰箱数分钟	处死草履虫
C	观察叶片结构	用稀碘液染色	把细胞核染成深色
D	制作口腔上皮细胞临时装片	洁净载玻片上滴加生理盐水	保持细胞原有形态

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 植物叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中存在: （     ）

A．细胞壁

B．线粒体

C．叶绿体

D．细胞核

3 . 小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

（1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①小薇看到图一所示的物像后，转动____换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的____是____方向流动的。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是___；图一中的5对应图二中的___（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了_____。
（2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
（3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最多的点分别是曲线上的____；在g点时图五中箭头___（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是____（填数字）。
②当外界温度降低时，图四中的a 点会向___移动。

4 . 人和植物的生命活动都需要进行呼吸作用，请任选题目一、二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分。

题目一	题目二
（1）图1示植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，它们属于_____组织，外界空气进出植物叶片，要通过【②】_____，它是由一对保卫细胞围成的。 （2）植物体的活细胞都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成_____，并且将_____释放出来，供给植物生命活动利用，这一过程主要在细胞的_____内进行。	（1）图2示人体肺内，从外界吸入的氧气通过【③】_____壁和毛细血管壁进入血液，这两层壁均由一层_____细胞构成。 （2）人体的活细胞都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成_____，并且将_____释放出来，供给人体生命活动利用，这一过程主要在细胞的_____内进行。

5 . 我国著名作家叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。下列关于爬山虎叶片的叙述正确的是（     ）

A．叶片表皮细胞排列紧密，构成植物的营养组织

B．气孔位于叶片下表皮，白天全部开放，夜晚全部关闭

C．叶脉结构致密，只对叶片起到支待和保持的作用

D．叶片没有重叠的均匀分布，可以充分利用阳光进行光合作用

6 . 生物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：

(1)根据图甲，可以初步判断该植物很可能是________(填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有________________________。
(2)移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和________。
(3)图乙中起支持和输导作用的结构是[　]________，在它的内部能够将水和无机盐向上运送至植物各部位的结构是________。
(4)叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图乙中的[　]______。由______细胞控制其开闭。

7 . 如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答：

（1）根尖吸收水分的主要部位是[___]___，该部位适于吸收的特点是___；根的生长依靠[___]___________ 和[C]伸长区细胞的伸长实现的．
（2）叶的表皮无色透明，便于光线通过，因为细胞中无___；气体进出的门户是[___]___；从结构层次的角度分析，叶属于___．
（3）靠近叶片上表皮的叶肉细胞排列紧，利于___；靠近下表皮的叶肉细胞则排列疏松，利于____，这体现了生物体的结构和功能是相适应的．