1 . 填空

(1)构成菊花植株结构和功能的基本单位是_________。
(2)根的生长依靠图甲中的_______区细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位是图甲的A，吸收的大部分水分通过图丙的[___]气孔散失到大气中。
(3)若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是_______，E代表的结构是_______，E内进行的生命活动为_________作用。

2 . 如图为夹竹桃和眼子菜的叶片横切图。夹竹桃属旱生植物，叶的表皮细胞壁厚，角质层发达。眼子菜属多年生水生草本单子叶植物。下列相关叙述错误的是（       ）

A．眼子菜的种子由种皮、胚和胚乳构成

B．当保卫细胞吸水，气孔闭合可能会影响无机盐的运输

C．夹竹桃和眼子菜气孔分布的不同是生物适应环境的表现

D．夹竹桃的气孔窝主要分布在下表皮，眼子菜的气孔主要分布在上表皮

3 . 图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，图四为生物小组为了探索植物光合作用而设计的实验装置，据图分析（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

(1)图一中②表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要部分，原因是其细胞内含有大量____（填细胞结构名称），能将无机物合成为有机物储存在植物体内。
(2)图二中气体①和②通过图一中的[   ]____（[   ]内填序号，____上填结构名称）进出叶片。
(3)若图二表示呼吸作用过程，则②代表的气体是____，图三中能够表示呼吸作用曲线的是____（填“甲”或“乙”）。
(4)生物小组在实验前对图四的天竺葵进行了暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的____。
(5)对图四叶片A、B脱色并清洗后滴加碘液，其中____（填字母）叶片大部分会变蓝，从而说明光合作用需要____为原料。

4 . 广东茂名现在是圣女果的重要产区，种植面积超过三万亩。在茂名种圣女果最大的优势就是气候优势，这里的温度冬季平均温度都在二十度左右，整个冬季圣女果都能正常生长。图甲中A、B、C分别表示圣女果叶片所进行的生理活动，图乙为圣女果在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线图，图丙为圣女果叶片的结构示意图，请据图回答问题。

(1)图甲中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是_____（用字母表示）。
(2)图乙中曲线Ⅰ代表的生理活动是_____，进行此生理活动的场所是_____。曲线Ⅱ代表的生理活动是_____，进行此生理活动的场所是_____。
(3)图乙中MN段光合作用强度_____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，所以有机物积累最多的时间点是_____（填“M”或“N”）点。
(4)图甲中，C表示的生理活动是_____，此生理活动对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
(5)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中的[_____]蒸腾作用。
(6)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图丙中的结构[   ]_____进出植物体的。

5 . 小明将刚摘下的苹果叶放入70℃热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。以下提出问题不适合实验探究的是（　　）

A．下表皮的气泡多是因为气孔多吗？

B．叶片排出的气体是二氧化碳还是氧气？

C．为什么苹果叶的下表皮气孔多？

D．植物体内的水分主要是通过叶片的气孔散失的吗？

6 . “春风三月天天暖，四面青山一静湖。堤岸垂飘五行柳，鸟鸾飞羽两悠雏。”时下春暖花开，万物生机，山川大地呈现出生机勃勃的景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图一是叶片横切面示意图，图二为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答：

(1)图一中结构[①]________，[②]________。
(2)图一②中含有大量的将光能转变为化学能的细胞结构是________。
(3)在制作叶片横切面临时切片时，应使用________从培养皿的清水中蘸取最薄的一片，用于制作临时装片。
(4)植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[⑤]________散失到大气中,结构⑤也是植物与外界进行
的通道。
(5)图二中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有________。若用单位时间内二氧化碳的吸收量或释放量来表示植物呼吸作用的强度，则植物乙的呼吸作用强度可用图中的________点表示。如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于________点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物________（相等或多或少）；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是________。
(6)园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的________（填“导管”或“筛管”）。
(7)习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为我区的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享________。

7 . 为全面探究光合作用的影响因素及绿色植物的生理功能，某生物实验小组选取一株生长旺盛的，有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行图一所示的实验操作（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），图二是他们绘制的梨树叶片部分生理活动示意图，图三是叶片横切面示意图，图四表示夏季晴朗的一天，梨树光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答。

(1)实验前把盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是____。
(2)该小组同学把暗处理后的牵牛花按图一所示方式处置后移至光下，数小时后取下a、b、c、d四片叶，分别放入盛有酒精的小烧杯中____，待叶片变成____后，取出叶片漂洗并滴加碘液，观察颜色变化。叶片a滴加碘液后出现的现象可以说明____；叶片c滴加碘液后出现的现象可以说明____；根据b叶和d叶呈现的实验现象，可采用____措施提高大棚产量。
(3)除了水和少量的无机盐，图二所示A过程产生的____参与构建梨树。梨树根吸收的水运输到叶、花、果实的动力来自图二中的[   ]____，水蒸气主要从图三中[⑤]____散失，参与生物圈的水循环。梨树的根、茎和图三中的[④]____内有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网。
(4)图四中曲线乙代表的生理过程是____。曲线甲DE段强度减弱，主要是因为随着光照不断增强导致图三所示叶片的大量[⑤]关闭，进入叶片的____减少；梨树有机物积累最多的时间点是____点。
(5)同学们在研学中了解到果农提高梨树产量及品质的几种做法：
①环剥是指剥去枝条一定宽度的树皮，暂时阻碍光合作用生产的有机物向下运输，达到增产目的的方法。“剥”是为了切断韧皮部中的____。
②在花期结束15～45天内，对梨子进行套袋，原理之一是让梨子周围形成“温室效应”，利用高浓度的二氧化碳抑制____，降低有机物消耗，来提高产量。
③可通过嫁接改良梨树品质，如可将一段莱阳梨的枝条作为接穗嫁接到本地山梨的砧木上，结出的果实是____梨的口味。

8 . 植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：___。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因是___。一天内花生幼苗有机物积累的起点和终点分别是乙图中的___（填字母）。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向___移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜，目的是___，暗处理后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是___。结论：___。

9 . 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题：

(1)图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是______。番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有机物的合成主要发生在图一中的[____]______。
(2)图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，白天夜晚同时进行的生理活动是_______（填字母）；能为番茄的生命活动提供能量的是[____]_____，该生理活动的实质是________。
(3)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[____]_____过强，关闭了图一中的部分[____]______所致。图三中，光合作用开始的点和有机物积累最多的点分别是______（填图中的字母）。图二中C所示生理过程对应图三曲线的______段（用图中字母表示）。
(4)若大棚内的温度降低，图三中的a点会______（填“上移”或“下移”）。由此推测，种植大棚番茄时可以采取____的措施来提高产量。
(5)大棚种植番茄时，施肥是必要的，其目的是给番茄的生长提供_____。

10 . 为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料。该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰，它的实验装置如图所示（氢氧化钠能够吸收二氧化碳），请分析回答。
   
(1)本实验要用碘液检测是否形成了淀粉，请你设计一个方案，以消除叶片中原有淀粉对实验的影响：___。
(2)将此实验装置放到阳光下四个小时后同时摘下叶片A和叶片B，把叶片放在___溶液中通过隔水加热进行脱色处理，漂洗后滴加碘液观察实验结果。结果发现，除了A叶片绿色部分变蓝外，两片叶的其他部位都没有变蓝。
a：通过对叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果进行比较，说明光合作用___。
b：通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果进行比较，说明光合作用需要___。
(3)透明的塑料袋内有水珠出现，这是植物体通过叶片表皮上的___散失出来的，通过此结构进出植物体的还有两种气体，分别是___。