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解析
| 共计 430 道试题
1 . 下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述,错误的是(  )
A.①属于输导组织,具有运输作用
B.②④属于上皮组织,具有保护作用
C.③属于营养组织,能进行光合作用
D.⑤为气孔,是气体交换的“窗口”
2022-08-27更新 | 199次组卷 | 15卷引用:海南省海口市2016-2017学年七年级上学期期末检测生物试题
2 . 某生物兴趣小组做了如下实验,请你据下图回答问题:

(1)图一中的[     ]________细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
(2)图二中植物体内运输B物质的结构是________,其中大部分B物质以气体的形式从图一中的[    ]_________散失到大气中。
(3)图三的实验是为了验证植物光合作用需要__________和光照。
2022-04-12更新 | 84次组卷 | 1卷引用:2019年四川省广安市友谊中学九年级中考模拟生物试题
3 . 叶片的结构是由________________________三部分组成。
2022-01-07更新 | 173次组卷 | 38卷引用:2013-2014学年江西铜鼓县第二中学初二上期期中考试生物卷
4 . 如图1是叶片的结构示意图,图2是植物细胞结构模式图,请据图回答有关问题:

(1)图1中含叶绿体较多的细胞是_______(填标号)。
(2)图1中③中有导管和筛管,属于_______组织,其中导管的作用是________
(3)图1中④__________是水分散失的“门户”。
(4)图2结构⑨中含有能量转换器,除叶绿体外,还应该有________,它的功能是_______
2021-12-24更新 | 71次组卷 | 1卷引用:2020年内蒙古兴安盟突泉县中考二模生物试题
选择题-单选题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 杨树叶片的正面绿色深,而背面绿色浅一些,这是因为(       
A.海绵组织含叶绿体较多B.栅栏组织含叶绿体较多
C.上表皮细胞含叶绿体较多D.下表皮细胞含叶绿体较多
2021-11-11更新 | 169次组卷 | 20卷引用:2015-2016学年福建莆田第二十五中学八年级上学期期末考试生物试卷
6 . 根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:II根):

(1)菜豆种子发育成菜豆幼苗[Ⅰ]的结构是[   ]__________
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_______部位(用图中字母表示)。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是__________,这是因为菜豆幼苗______,经过一段时间后,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[   ]__________散发出来的水蒸气形成的。
2021-09-20更新 | 34次组卷 | 1卷引用:2015年山东省济宁市泗水县中考二模生物试题
7 . 植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有_________。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构_________(填数字)的部分关闭有关。一天内花生幼苗有机物积累最多的点是乙图中的_________(填字母)。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_________移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是_______________________________________
2021九年级·全国·专题练习
8 . 自然界存在的很多元素都有放射性同位素,利用相关设备可观察同位素的分布和踪迹。科学家利用含14C的二氧化碳,发现在叶片中二氧化碳转变成有机物;利用含18O的水,发现绿色植物光合作用释放出的氧气来自于水。如图为植物叶片横切面模式图,据图回答下列问题:

(1)叶片的表皮上有一种成对存在的肾形细胞,叫做___________,含14C的二氧化碳就是通过这对细胞的间隙[⑥]___________进入叶片的。
(2)含18O的水是通过图中的结构[___________(]输导到叶肉。
(3)绿色植物进行光合作用的场所是___________(填一种细胞内结构名称),该结构在叶肉的___________层细胞内较多。
(4)光合作用制造的有机物是通过茎韧皮部中的___________向下运输的。
2021-08-17更新 | 17次组卷 | 2卷引用:第3单元生物圈中的绿色植物 第二讲 绿色植物的三大生理作用及绿色植物在生物圈中的作用-2020通版苏教面对面讲册(万唯)
9 . 田园同学栽培了蚕豆和大蒜,并进行了相关实验,请回答相关问题。
(1)田园同学用显微镜观察了蚕豆叶片的横切面和下表皮后,绘制了叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。

那么,图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是____________;图一中的结构5对应图二中的结构______(填数字),该结构的开闭会影响植物的哪些生理活动:____________(请选择下面的字母填在横线上)。
A.水分的吸收        B.无机盐的吸收          C.水分的运输 D.无机盐的运输 E.蒸腾作用       F.光合作用                 G.呼吸作用
(2)田园同学培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。4小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水中,观察到_________,实验获得成功。她不用乙装置的原因是____________
(3)田园同学绘制了 24 小时内植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。

①图四中植物积累有机物最多的点是曲线上的______点;在c 点时图五中箭头______(填数字)表示的过程不出现;当图五只有③④进行时,可能对应图四中的时间段是________时(填数字)。
②当外界温度降低时,图四中的 a 点会向__________(上或下)移动。
共计 平均难度:一般