1 . “桃李不言,下自成蹊。”如图是桃花的结构示意图,有关说法正确的是( )
A.①是子房,将来发育成桃的可食用部分 | B.②是胚珠,将来发育成种子 |
C.桃花的雌蕊由花药和花丝构成 | D.桃和李子都是先结果再开花 |
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名校
2 . 如图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图,请据图回答下列问题:(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊,图甲所示花的结构中,雄蕊的结构有[①]花药和[②]_____ 组成。
(2)图甲中[a]所示的过程称为传粉,其实质是花粉从花药中散放而落到雌蕊[③]_____ 上的过程。
(3)图乙所示为被子植物的双受精过程,即[⑦]花粉管中的一个精子与胚珠中的[⑨]______ 结合形成受精卵,另一个精子与胚珠中的[⑧]______ 结合形成受精极核。
(4)图丙中标号[⑩]是由图甲中的[⑥]_____ 发育而来。
(2)图甲中[a]所示的过程称为传粉,其实质是花粉从花药中散放而落到雌蕊[③]
(3)图乙所示为被子植物的双受精过程,即[⑦]花粉管中的一个精子与胚珠中的[⑨]
(4)图丙中标号[⑩]是由图甲中的[⑥]
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3 . 如图为苹果种子萌发、幼苗生长、种子和果实的形成过程示意图。据图回答下列问题:(1)图A中的[ ]_____ 将来发育成图B中的①和②。
(2)图D中花粉落在Ⅰ上的过程叫_____ 。
(3)图E在植物体结构层次上属于___ 层次,其可食用部分1叫______ 。
(4)苹果的果肉甜而多汁,有机物是由图C的叶通过光合作用制造并经____ (填“导管”或“筛管”)运输的。
(2)图D中花粉落在Ⅰ上的过程叫
(3)图E在植物体结构层次上属于
(4)苹果的果肉甜而多汁,有机物是由图C的叶通过光合作用制造并经
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4 . 如图为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题。(1)图乙中的①是由种子结构中的__________ (填名称)发育来的。发育成图丙后,其吸收的水分主要用于绿色植物的__________ 作用。根据此题,提出一种可以提高植物移栽成活率的措施:_______________ 。
(2)植株生长到一定时期就会开花,花的主要结构是______ (填序号)和雄蕊。
(3)图戊是果实的剖面示意图,其中果皮是由__________ 发育成的。从结构层次上看,果皮属于__________ 。
(4)图丙中若气体为二氧化碳,气体为氧气,植物通过该反应制造的物质向下运输的通道是________ (填“导管”或“筛管”)。
(5)若检测到丙图中植株正在源源不断地释放氧气,则此时该植株的光合作用强度________ (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。
(2)植株生长到一定时期就会开花,花的主要结构是
(3)图戊是果实的剖面示意图,其中果皮是由
(4)图丙中若气体为二氧化碳,气体为氧气,植物通过该反应制造的物质向下运输的通道是
(5)若检测到丙图中植株正在源源不断地释放氧气,则此时该植株的光合作用强度
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5 . 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(显性、隐性基因分别用A、a表示)科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验,亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题:____ 。
(2)据图可知,南瓜果皮颜色的显性性状是____ 。
(3)若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉,结出果实的颜色是____ ,将种子种下去,长出的植株叶肉细胞的基因型是____ ,请阐明原因____ 。
(4)科研人员选育太空南瓜时淘汰掉不需要的个体,共培育出新品种200多个,太空南瓜能不断进化的原因是____ 。
(1)科研人员发现,其中一棵植株上开了许多花却只结了一个南瓜,请结合所学知识分析,原因可能是
(2)据图可知,南瓜果皮颜色的显性性状是
(3)若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉,结出果实的颜色是
(4)科研人员选育太空南瓜时淘汰掉不需要的个体,共培育出新品种200多个,太空南瓜能不断进化的原因是
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名校
6 . 下图表示果实的形成过程,图中①、②、③依次代表( )
A.子房、胚珠、果皮 | B.子房、胚、果皮 |
C.受精卵、胚珠、种皮 | D.子房、珠被、种皮 |
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7 . 下图是花的基本结构示意图,请据图回答下列问题:(提示:[ ]内填序号)(1)一朵花与繁衍下一代有关的主要结构是[ ]____ 和[ ]____ 。
(2)上图中[⑤]____ 中的花粉以一定方式传送到[①]____ 上的过程叫____ 。然后精子与卵细胞结合形成____ 的过程叫受精。
(3)一个豌豆荚里有多粒种子(如上图),这是因为豌豆的子房中有____ 。
(2)上图中[⑤]
(3)一个豌豆荚里有多粒种子(如上图),这是因为豌豆的子房中有
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8 . 下图是桃花结构示意图,请据图回答下列问题。(1)一朵花中最重要的结构是[ ]___ 和[ ]___ 。
(2)如果虫子啃食了一朵花的[6]___ ,将无法结出果实。
(2)如果虫子啃食了一朵花的[6]
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9 . 下列生物结构与其发育情况的匹配错误的是( )
A.鸟卵的胚盘——发育成雏鸟 | B.人的胚胎——发育成胎儿 |
C.雌蕊的胚珠——发育成种子 | D.种子的胚芽——发育成幼苗 |
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10 . 综合应用。2023年茂名市荔枝大丰收,全球每五颗荔枝就有一颗产自茂名,是名副其实的“荔枝之乡”。种植的荔枝品种有白糖罂、白腊、黑叶、桂味、三月红、糯米糍等优良品种让人吃之不腻,回味无穷。(1)果农通常在果园里放养蜜蜂,蜜蜂在采蜜过程中使花粉落到雌蕊的______ 上,帮助荔枝的花完成______ 过程,从而提高其结果率。
(2)从生物体结构层次上分析,荔枝的果实属于______ ,由多种组织构成。这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和______ 形成的。荔枝果肉的糖分来自细胞质中的______ (填结构名称)。吃完荔枝后吐出的“核”是它的种子,种子是由雌蕊子房中的______ 发育而来。
(3)走进荔枝园,感觉空气潮湿凉爽,这主要是因为荔枝树的叶片通过______ 作用向空气中散失水分引起的。荔枝园中的所有生物和______ 构成了荔枝园生态系统。
(4)果农在种植荔枝树时,为了提高荔枝的产量,会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理,即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮,从有机物运输的角度分析其原因:________________________ 。
(5)为探究无机盐对荔枝生长的影响,将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验,测得结果如图丙。据图推测:施用含______ 无机盐后最有利于有机物的积累。
(2)从生物体结构层次上分析,荔枝的果实属于
(3)走进荔枝园,感觉空气潮湿凉爽,这主要是因为荔枝树的叶片通过
(4)果农在种植荔枝树时,为了提高荔枝的产量,会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理,即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮,从有机物运输的角度分析其原因:
(5)为探究无机盐对荔枝生长的影响,将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验,测得结果如图丙。据图推测:施用含
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