1 . 图示是某种植物花的部分结构及受精过程示意图，据图回答下列问题：

(1)写出图中标号所示的结构名称或生理过程③____④____⑤____⑦____。
(2)果实是由图中[ ]____发育而成，种子是由图中[ ]____发育而成的
(3)②的外层是____，它将发育成____，①的外层是____，它将发育成____。
(4)④中有精子，它将与图中[ ]____结合成受精卵。

2 . 辣椒果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色辣椒（DD）的花粉授到黄色辣椒（dd）的柱头上，则黄色辣椒上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（　　）

A．红色、Dd、DD	B．黄色、dd、Dd
C．红色、Dd、Dd	D．黄色、Dd、dd

3 . 水稻属于绿色开花植物，水稻的糯性和非糯性为一对相对性状。根据下表的三组杂交实验回答有关问题：

水稻组别	亲本组合	子代性状
一	非糯性×糯性	非糯性	糯性
二	糯性×糯性	无	糯性
三	非糯性×非糯性	非糯性	糯性

(1)水稻植株要形成种子必须经历______和______两个生理过程。
(2)从第____组结果可以推知______为隐性性状。
(3)假设显性性状由显性基因R控制，隐性性状由隐性基因r控制，则第三组的亲本中，非糯性的基因组成是_____。
(4)若将第一组子代中的非糯性水稻与糯性水稻杂交，则后代为糯性的概率是_________。

4 . 青岛海水稻研究发展中心的科研人员为了更好地了解“环境因素对水稻幼苗生长的影响”，设计如下实验

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，灌入200ml清水
2	室温（20℃），黑暗中，灌入100ml海水
3	室温（20℃），光照充足，灌入100ml海水
4	低温（5℃），光照充足，灌入100ml海水

(1)①取4个同样大小的花盆，编号1、2、3和4，分别装入等量同样的土壤中：②再选取4株生长状况完全相同的水稻幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③按上表要求，将这4个花盆分别灌入不同的溶液，连续管理20天，进行观察并记录。若研究“海水对水稻幼苗生长的影响”，应选取编号____________进行比较，这个实验在设计上存在着缺陷，请指出并加以改正____________。
下面图一里有显微镜结构图、制作临时装片的一些步骤以及在显微镜下观察到的不同视野，图二是被子植物的一生，请回答：

(2)图一在步骤操作时，想要在显微镜视野中看到物象②，就需要先将实验材料制作成装片，图一中的①步骤是在滴______________；要使显微镜中物象③更加清晰则要转动的是细准焦螺旋，可以看到细胞内颜色最深的结构是_________________。②所示的细胞与④中的_____________（填数字）在结构层次上属于同一种组织。
(3)图一中③所示细胞的细胞核大，细胞质浓，这样的细胞群取自图一⑤所示结构的________________段；在图二丁中也存在③细胞群，它们存在于丁的结构中_______________________（填数字）
(4)图二中甲的b和丁中的［       ］________所指的是同一结构，它是由乙中标号［       ］________发育而来。
(5)图二中可以大致表示植物的一生，植物生长发育的起点是_____________。

5 . 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因型为dd的可能性分别是（       ）

A．黄色；50％

B．红色；0

C．红色；50％

D．黄色；100％

6 . 近几年我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

(1)为探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了甲图所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了___________________________；后将装置移至光照下一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是_________（填字母“A”或“B”）。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠出现，这是由于草莓植株的_________作用导致的，水蒸气是从乙图中的[       ]_________散发出来的。
利用温室大棚栽培草莓，草莓不仅能提早上市，而且产量也会大幅提高，结的果实又大又甜，这让小苏产生了浓厚的兴趣，他向果农咨询了很多这方面的问题：
(2)在温室大棚内果农养殖很多蜜蜂。草莓靠蜜蜂帮助完成_________，然后再经过_________过程结出果实和种子，从而提高产量。
(3)小苏还发现，种植草莓的地段要中间修建沟渠。这是因为草莓根系分布较浅，在种植过程中不能积水，否则会使草莓的根无法进行_________作用，而腐烂死亡。
(4)为了进一步提高草莓的品质和产量，果农还专门请扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试。丙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是_________，请写出此生理过程的表达式___________________________。

7 . 春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小小种子开始，到结出累累硕果，甲、乙、丙、丁显示了植物奇妙的生命周期（如下图所示）。

(1)甲中的种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行________作用消耗了有机物。
(2)乙中的幼苗生长过程需要的水主要是由[___]提供（填序号）。
(3)丙中的桃树不断生长，与细胞的分裂、生长和________过程有关。
(4)丁中的桃花盛开时吸引无数游客观赏，小明调查发现，去年桃的产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致桃树________不足而减产。
(5)甲中桃子的食用部分是由丁中的________发育而来的。(填结构)

8 . 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分， 越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图， 请据图回答问题:

(1)从构成生物体结构层次分析， A、D、E都属于__________。
(2)A→B表示种子的萌发过程， 其中最先突破[⑤]的结构是[     ] __________。
(3)E是由D中的____________发育而来， 在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是_________________。
(4)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子， 会加快种子的萌发”， 请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组， 甲组浸泡在2%的食盐水中， 乙组浸泡在_________中， 在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、 乙培养皿中， 放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数， 并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下， 若所用时间_____________ ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) ， 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发， 反之亦反。

9 . 炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：
(1)夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的______发育而来的。
(2)农民在田间种植西瓜时，为了提高产量，充分利用光照，应采取的措施是________。
(3)西瓜中富含有大量的水分和矿物质，它们主要来自于________。
(4)农民要把西瓜的种子晒干，低温贮藏，其原理是________。

10 . 一朵梨花的某个结构被虫子咬掉，这朵梨花就再也结不出梨子，被咬掉的可能是（　　）

A．子房

B．雄蕊

C．花瓣

D．萼片