1 . 如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答（提示：[③]子房）：

(1)图中能产生花粉的结构是[　]______，能接受花粉的结构[　]______，桃花主要依靠______来传粉，因为桃花有香气和5枚鲜艳的______。
(2)一朵已授粉的桃花，______部分被害虫吃掉后将不能结出果实？

A．花被

B．雄蕊

C．雌蕊

D．蜜腺

(3)如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：桃子可食用的部分是由______发育而来的，图⑧是由[　]______发育的，受精卵发育为______，整个[③]子房发育为______（填名称）。
(4)绿色植物的受精过程依次是______（用箭头和字母表示）。
a．精子与卵细胞结合       b．花粉管进入子房       c．花粉管进入胚珠
d．花粉萌发长出花粉管       e．花粉管末端破裂放出精子

2 . 豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉（即花在未开放时就已经完成了受粉）。在自然状态下，一般是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。已知豌豆种子的形状圆粒和皱粒是一对相对性状，相关基因用R、r表示，现选用圆粒豌豆A和皱粒豌豆B作为亲本进行育种实验。实验Ⅰ：将A种植株进行自花传粉，实验Ⅱ：将B种植株进行去雄蕊处理，然后将A种植株的花粉传到B种植株的柱头上。两组实验得到的子一代种子性状与数量如表所示，请分析回答下列问题：

实验	圆粒	皱粒
Ⅰ	587	196
Ⅱ	402	396

(1)通过实验结果，请说出判断豌豆种子形状的显隐性依据___________________________。
(2)由于育种的需要，须保持植株B的性状，则应对植株B采用______________（填实验Ⅰ或实验Ⅱ）的方式繁殖后代。
(3)为快速繁育豌豆幼苗，将植株B的茎尖置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，得到完整的植株，该植株的基因型是_______________。
(4)已知豆荚的绿色（Y）对黄色（y）为显性，现将纯种绿色豆荚豌豆授以纯种黄色豆荚豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_________________；将该植株收获的豌豆全部播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中子叶的基因组成可能是__________________。
(5)在豌豆形成精子、卵细胞，以及形成受精卵的过程中，染色体数目的变化情况是______________________________________，从而保持了遗传物质的稳定性。

3 . 花生果实中有三粒种子，则此果实形成过程中需要的子房、胚珠和精子的数目分别是

A．3、3、6

B．1、1、6

C．1、3、3

D．1、3、6

4 . 实验探究题
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

(1)从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于___________。
(2)图A中①②③④共同组成了种子的___________，A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[]___________，将来发育成大豆的___________。
(3)C中该植株的茎中没有___________结构，故不能长得很粗。
(4)E是由D中的___________发育而来，在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是___________和___________。
(5)种子萌发受环境因素的影响，课外兴趣小组的同学们在学习了“种子的萌发”相关知识后，设计了如下实验，请根据下表回答问题：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
温度	23	23	23	5
水分	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	98	0	98	0

①根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要___________、___________。
②乙、丙两组能否构成对照实验？___________，原因是___________。
(6)有人提出在一定温度下用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发，实验步骤如下：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的___________中，乙组浸泡在___________中，在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间___________（填甲>乙或甲=乙或甲<乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反。

5 . 下列叙述正确的是（       ）

A．人在睡眠时也能拍打蚊子或挠痒，这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的感觉

B．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果。

C．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上（多个柱头授粉），则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为：Dd、dd、黄色

D．一株甲品种的梨树，在蕊期去掉雄蕊，接受乙品种梨树花粉，所结果实的味同乙品种梨的口味

6 . 如图是绿色开花植物的花、果实和种子的示意图，请回答有关问题。

（1）图甲中的①④⑤构成了桃花的______，从甲图所示阶段到乙图所示阶段，必须经历_____两个过程。
（2）图乙中的结构②是由图甲中[　]________发育而来的。
（3）豆浆的营养物质来源于[　]________。
（4）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是[　]______。

7 . 同学们已经知道，味美可口的桃子，是由一朵小小的桃花逐渐发育而成的。现在考考你：
（1）桃树的花经传粉、受精后，花中的________________可以继续发育成桃子。
（2）在7月份桃农要进行疏果，将部分长得太密的新鲜小桃摘下然后放入糖水中腌制，这样抑制了__________________的生长和繁殖，使制成的果脯可保存较长时间， 这种保存食品的方法叫_____________________________。
（3）桃隶属于植物界、被子植物门、_________________________、蔷薇目、蔷薇科、桃属。其中生物分类的基本单位是__________________。

8 . 小兰想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：

（1）图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是______（填字母）。为了看到更大的细胞，小兰应转动图乙中的______（填字母），选择放大倍数更大的物镜。
（2）番茄果肉属于______组织，富含维生素______，有助于预防坏血病。
（3）番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是______。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是______和______。
（4）番茄果实中有许多种子，这些种子由______发育而成。
（5）下图小兰绘制的视野中的1个番茄细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是____________________________。

9 . 冬枣又名冻枣、苹果枣等，是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需要的营养物质。近些年来其栽培面积不断扩大。在传统农业生产中，常采用枝条环剥的方法（如图2所示）提高果实品质。请回答问题：

（1）图1中①主要是由花中________发育来的，枣核中的②种子是由花中________发育来的。
（2）环剥冬枣枝条，暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。

①对照组的处理方法是____________。
②该实验研究的是不同________处理，对冬枣单果重的影响。
③据图3可知，提高单果重的最佳方法是_______。由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。
（3）同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐，缺乏某种无机盐会表现出不同的症状，如下表所示。

冬枣所需无机盐	氮	磷	钾
缺少时表现症状	叶黄	开花少，不结果	叶缘干枯，果实小

由此同学们确定了进一步研究的问题：含______的无机盐与冬枣结果率的关系。

10 . 图甲表示豌豆植株的受精过程；已知豌豆红花与白花是一对相对性状（用基因B、b表示），图乙是用豌豆进行的遗传实验图谱。据图分析回答问题；

（1）如图甲，豌豆植株在完成传粉、受精后，[   ]_____将来发育成种子。
（2）如图甲，若③中的染色体为7对，则花粉管中的⑥含_____个DNA分子。
（3）将同一株豌豆所结籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者。这种变异在生物学上称为_____。
（4）如图乙，亲代中，若红花为父本，则白花植株所结的果实中，果皮的（花色）基因组成是_____，种子中胚的（花色）基因组成是_____。
（5）如图乙，子一代中出现红花与白花的比例为1：1，其主要原因是亲本红花产生的生殖细胞种类及其比例为_____。
（6）如图乙，子二代的红花植株中，含隐性花色基因的植株所占的几率为_____。