1 . 国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任和担当。如图为某草原生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图中该生态系统中属于无机环境的是______（填符号），图中丙的生活方式是______。
(2)请写出图中鹰和食虫鸟的关系是____________。
(3)生态系统的主要功能是______，它们将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体。
(4)能量流动的特点是______。若该农草原生态系统被污染，则鹰体内的污染物含量最高，这种现象称为______。
(5)通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[       ]______，使生物圈中氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态，简称______。为尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生你认为该怎么做______。（写出一条切实可行的做法即可）

2 . 近年来，我国各地经常出现雾霾天气，空气质量差，严重影响了人们的身体健康。为了净化空气，国家大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示某地碳循环的实际情况，请分析回答：

(1)从图中可知，碳循环过程中是以____为重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为____。
(2)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于____的作用。它是作为生态系统的____参与碳循环的。
(3)现在有些城市对汽车实行限购和煤炭用量的限制，就是为了减少____的排放量。
(4)全球大气污染包括____________、酸雨和臭氧层破坏。
(5)为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量．下列各项属于低碳生活方式的是____。
①骑自行车或者步行上学　②农田秸秆焚烧处理　③少开空调、少吹风扇　④电脑始终处于开机状态　⑤少看电视，多户外运动

3 . 酸雨是指PH为多少的大气降水？（       ）

A．>5.6

B．>7

C．<5.6

D．<7

4 . 习总书记用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。关于绿色发展，下列做法正确的是（       ）

A．骑自行车低碳绿色出行

B．为提高粮食产量，毁林开田

C．开拓荒山，加快城市建设

D．厨余垃圾可做堆肥处理，为植物生长提供有机物

5 . “绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念，下列做法与该理念不相符的是（　　）

A．植树造林、退耕还林

B．倡导垃圾分类，增加资源的循环利用

C．将废旧电池进行填埋处理

D．大力开发风能、太阳能等新能源项目

6 . 2023年5月19日，中国-中亚峰会达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标。下列做法与此主题不相符的是（       ）

A．使用清洁能源

B．封山育林，提高森林覆盖率

C．垃圾分类处理

D．围湖造田，扩大耕地面积

7 . 每年6月5日为生态环境保护日，今年我国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列相关叙述错误的是（　　）

A．人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础

B．建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关

C．树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念

D．人类活动对生物圈造成的破坏都是可以再修复的

8 . “地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考。下列叙述正确的是（       ）

A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关

B．人类活动不可能破坏环境，只是为了改善人类生存的环境而已

C．乱砍滥伐是导致生物多样性锐减的主要原因之一

D．环境污染会影响其他生物的生存，却不会影响人类自身健康

9 . 某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响，进行了以下模拟实验：a、选取甲、乙两个相同的房间，甲房间内放入绿色植物10株，乙房间不放植物；b、同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物，制造有尘埃粒子的空气环境；c、每隔1小时对甲、乙两个房间内空气中的尘埃粒子数进行检测。请分析回答问题。

(1)本实验的假设是______。
(2)本实验的变量是______，实验中设置乙房间的目的是______。
(3)如图是释放颗粒物1小时后，在甲、乙两房间某一相同位置检测的结果，他们采用的取样方法是______。计算甲房间取样部位的尘埃粒子数是______。
(4)从治理空气污染或健康生活的角度出发，该实验对你的启示是______。

10 . 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。某生物学科探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如图所示的柱状图。请根据实验内容，回答下列问题。

(1)实验中，乙组滴加清水是为了设置______实验，“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要______。
(2)统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值，这样做的目的是______。
(3)乙组中少部分的种子未萌发，最可能的原因是______。
(4)比较实验结果，得出的实验结论是______。
(5)根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招______。