1 . 大课间跑步时，体育老师让大家用鼻呼吸而不要用嘴呼吸。这是因为人体呼吸道具有净化空气的作用。与此对应的结构有（       ）
①鼻毛   ②鼻腔内的毛细血管   ③气管内表面的纤毛   ④鼻黏膜   ⑤会厌软骨

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．③④⑤

2 . 2023年4月7日，2岁女童姣姣与家人共进晚餐时，突然食物误入气管被噎住。奶奶立即用海姆立克法急救，仅用65秒成功将姣姣救回来。如图所示，据所学知识完成下面小题。

1．用餐时，能防止食物误入气管的结构是（       ）

A．会厌软骨	B．气管内壁的纤毛
C．气管软骨	D．牙齿

2．姣姣体内发生的变化是（       ）

A．膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小

B．血液与肺泡间的气体交换不受影响

C．膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大

D．组织细胞处的气体交换不受影响

3 . 某兴趣小组想探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下模拟实验：
Ⅰ．将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，把塑料瓶底部剪掉，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ．设计4组做不同处理，将碳粉放在塑料瓶瓶口处，用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图，注：实验人员做好安全防护）。

Ⅲ．实验处理及结果如下：

组号	实验处理	实验结果
1	1勺碳粉，有毛刷	纱布上有少量碳粉
2	1勺碳粉，无毛刷	纱布上有碳粉，且比第1组多
3	1勺碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有少量碳粉，且比第1组少
4	3勺碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有大量碳粉

请根据以上描述，回答下列问题：
(1)在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，毛刷模拟的是人体呼吸道中的鼻毛和_____。探究毛刷对空气是否有清洁作用，可选用_____两组作为对照实验。
(2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_____，上述实验中的_______两组实验探究了呼吸道分泌物对空气的清洁功能。
(3)第3、4组对照，可以得出毛刷和黏液对碳粉的过滤能力是有限的，因此在沙尘或雾霾等不利天气时你应该怎么做：___________。

4 . 2022年5月19日，中国研制的重组新冠疫苗“克威莎”正式通过世界卫生组织紧急使用认证。该疫苗为吸入式疫苗，先把疫苗装入一个吸入装置，接种者只需对着“杯口”，先呼后吸，将疫苗吸入呼吸道，再屏息5秒，即可形成黏膜免疫，从而达到对病毒的预防作用，据图回答：

(1)空气中的新冠病毒会通过_______________________（用序号和箭头表示），到达肺部，可见呼吸道对空气的处理能力是___________的。
(2)新冠病毒侵染肺部后，会使肺部深处含有大量黏液影响了肺泡与___________之间的气体交换，导致患者血液中的___________含量比健康时低，最终出现身体乏力的症状。
(3)接种者在吸入雾化疫苗时，肋间外肌和肌均处于收缩状态此时外界气体进入肺。肺通气是通过___________实现的。

5 . 下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

A．北欧人鼻长、鼻梁挺，除了美观，还有利于温暖吸入的空气

B．鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁

C．声音由喉部的声带发出

D．经过呼吸道处理后的空气，仍然可能含有灰尘、病菌等

6 . 人体的结构和功能高度统一，能完成各项复杂的生命活动。下列有关叙述错误的是（　　）

A．人的呼吸道有骨或软骨作支架，能够保持呼吸道畅通

B．肾小管很长，壁薄，有利于对原尿的重吸收作用

C．红细胞含有大量的血红蛋白，有利于输送氧气

D．小肠内含有大量的消化液，便于营养物质的吸收

7 . 如图甲为呼吸系统的组成示意图，如图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，如图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题：

(1)图甲中，数字1所示的结构由骨或软骨做支架，是气体的通道，能保证气体____。
(2)图乙中，代码a、b所代表的物质分别是____、____；肺内气体按照代码d方向运动时，图甲中的3所示结构处于____状态；此时，肺内气压会如丙图中____段曲线变化。

8 . 戴老师为了感受馒头在口腔内是否会变甜，咀嚼馒头时，不慎将馒头块呛入气管，一旁的李老师立即运用海姆立克急救法，30秒后将异物冲出。下列关于海姆立克急救法的有关说法，你不认同的是（　　）

A．该急救法是通过外力是向上冲击膈肌，使胸腔容积缩小

B．该急救法使肺内气压增高，气体形成冲击性气流，上冲至喉或气管冲出异物

C．异物卡喉或误入气管导致死亡的根本原因是缺氧

D．异物卡喉实际上阻碍了肺与血液之间的气体交换

9 . 甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，下列表示甲流病毒随空气进入肺的途径正确的是（　　）

A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡	B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺泡
C．鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管	D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡

10 . 如图为关于呼吸系统的概念图，请回答下列问题：

①______；②______；③______；④______；⑤______。