3 . 眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。

   

(1)在人体的结构层次中，眼属于_____，是由多种组织构成的。
(2)正常情况下，外界光线通过角膜、_____（填图1中序号）晶状体等结构的折射作用后，在视网膜上形成物像，最终在_____形成视觉。
(3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前（0min）、阅读30min和60in时眼球前后径，结果如图2。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变_____，推测长期弱光照阅读可能是引起_____（填“近视”或“远视”）的原因之一。
(4)除弱光外，还有很多因素影响视力。请写出一条学习生活中保护视力的措施：________________。

10 . 生物学与科技、生产和生活关系密切，根据所学生物学知识回答下列问题：
(1)萌萌同学检测了消毒前和消毒后餐具表面的细菌和真菌数量，结果是消毒后餐具表面细菌和真菌的数量明显少于消毒前。她探究的问题是：______。
(2)人们利用发酵技术制作各类食品，如乳酸菌——酸奶。请再举一个利用不同菌种制作食品的例子：______。（写出菌种与食品名称即可）
(3)建设旱能灌、涝能排的高标准农田，是提高粮食产量的保障。及时排涝是为保证农作物根的______作用正常进行。
(4)传染病可防可控。传染病流行期间，为了有效切断传播途径，你的具体做法是：______。（举出一例即可）
(5)如图是人体某免疫过程的部分示意图，图中②是______。

(6)我国许多公共场所都添置了自动体外除颤器（简称AED），以保障公民安全。若公共场所配置有AED，对于心脏骤停患者，优先使用AED，再进行心肺复苏，这是最有效制止猝死的方法。在具备使用AED条件下，对于心脏骤停患者正确的急救步骤是______。
①拨打急救电话120②使用AED设备③胸外心脏按压④人工呼吸
(7)在课外实践活动中，同学们利用自制的变焦水透镜（相当于眼球中晶状体）装置来研究眼球的成像（如图），下列说法合理的是______。（填序号）

①近视眼佩戴的眼镜如装置I所示的透镜
②装置中利用注射器可以调节透镜的曲度
③看清由远及近的物体，应抽水来模拟晶状体的变化
④为了完善此装置，可在水透镜前添加可变光圈模拟瞳孔